20xx年秋季中二班閱讀教學工作總結-展示頁
2024-10-25 13:36本頁面
【正文】 意識，在引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活的同時，逐步加深了對幼兒的情感。辛勤的汗水沒有白費。經(jīng)過一個學期，幼兒基本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理能力強；在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯等，這樣的寶寶有突飛猛進的發(fā)展。為了這個圓滿的句號更具有內(nèi)含，我用心反思，用心來寫，從而發(fā)現(xiàn)問題、汲取經(jīng)驗。回憶這過去的一學期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘而又心動、心痛的成長過程。總之，教無定法，希望中二班的孩子在以后的學習生活中能愛上閱讀，和小伙伴一起度過快樂時光。注重為幼兒營造一種寬松和愉悅的教學氛圍，結合每位幼兒的特點，在教學中潛移默化的讓孩子學習語言和識字。為了使孩子對閱讀識字產(chǎn)生興趣，我也特別注重與家長的交流，使家長明白幼兒期是培養(yǎng)興趣的關鍵期，要注意方式方法，而不能強迫幼兒機械去學習，施加壓力的學習只會使孩子對任何事都失去興趣?！短锸蟮男×熊嚒纷層變后w驗了和同伴合作學習帶來的樂趣；《女媧造人》、《壞脾氣的女巫》提高了幼兒細致讀圖的能力，并通過人物的動作、神情揣測了她們的內(nèi)心活動，感受了故事中人物的情緒變化和神話故事悠遠的意境。而且所涉及的內(nèi)容貼近孩子的生活，孩子容易感同身受。由洪恩幼教主創(chuàng)的《愛的小腳印》，是依據(jù)早期閱讀與幼兒園集體教學特點編寫的，以適宜36歲幼兒閱讀的圖畫書為載體，以生動有趣的故事為文本，注重培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力與自主閱讀能力。第一篇：2016年秋季中二班閱讀教學工作總結2016年秋季中二班閱讀教學工作總結兒童期不僅是學習聽覺語言的最佳期，也是學習視覺語言的最佳期。如果兒童在學說話的同時，早期學習識字閱讀，使視聽語言并駕齊驅，那么幼兒的智力發(fā)展就會突飛猛進。《笨笨鳥不會飛》始終圍繞笨笨鳥學本領展開，讓幼兒在閱讀時通過觀察圖畫來了解，增添了閱讀興趣；《布琳琳的微笑》和《微笑》內(nèi)容簡單易懂，而且比較簡短便于孩子理解。旨在讓孩子明白要學會從朋友那里汲取歡樂，同時也給朋友帶去歡樂。本學期在閱讀教學中，我注重從以下幾方面進行了教學：特別注重為幼兒營造一種寬松和愉悅的教學氛圍，堅持教即為不教的教學理念，結合每位幼兒的特點，在教學中潛移默化的讓孩子學習語言和識字。注重幼兒合作能力的培養(yǎng)，在休息時段我們常常會有意的投放一些幼兒用書，讓幼兒三三兩兩坐在一塊閱讀，使他們體驗到了合作閱讀的快樂。為了使孩子對早期閱讀識字產(chǎn)生興趣，我們也特別注重與家長的交流，使家長明白幼兒期是培養(yǎng)興趣的關鍵期，要注意方式方法，而不能強迫幼兒機械去學習，施加壓力的學習只會使孩子對任何事都失去興趣。吳永蘭第二篇：中二班教學工作總結中班教學工作總結（2011—2012學第一學期）懷來雙語學校幼兒部 中二班 湯光宇2012年的鐘聲即將敲響，轉眼間本學期即將結束。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪磺械臒琅c憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨短短的幾個月，雖然忙碌、緊張，卻快樂,充實。一、班況分析：我班共有幼兒43名，其中男孩25名，女孩18 名。孩子們度過了愉快而充實的集體生活。所謂一份耕耘一份收獲，當我看到孩子的點滴進步，我從心底感到無比欣慰。在注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性的同時，切實做好為家長服務的工作，為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。國家的未來與希望寄托在今天的孩子身上，也寄
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