【正文】 力方面達到合格以上水平。狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。一、明確目標(biāo)根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求，教齡3年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對象。為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設(shè)，學(xué)校時刻關(guān)注他們的成長和融入狀況，及時指導(dǎo)。指導(dǎo)年輕教師加強學(xué)習(xí)，進行相關(guān)教學(xué)的探索研究。，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。，并適時的進行指導(dǎo)。善于總結(jié)成功或失敗的經(jīng)驗，使其具備高一層的教育教學(xué)水平和科研能力。二、指導(dǎo)目標(biāo)王晶老師是一名新分配的教師，畢業(yè)于隴東學(xué)院，有著豐富的的理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，個人基本素養(yǎng)也較高，經(jīng)過一段時間的觀察她本人學(xué)習(xí)的積極性很高，很樂于鉆研。此次機會對于我來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓徒弟有一碗水，師傅就一定要成為一條奔流不止的小溪，所以我自身也要加強學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平更上一層，這樣才能更好的指導(dǎo)年輕教師，使他更快的成長起來，為我校的整體教學(xué)水平的提升作一份應(yīng)盡的貢獻。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用；如何搞好教學(xué)工作；如何取得好的教學(xué)成績而犯難。以上這些計劃不僅是對楊麗瓊教師的一個要求，同時也是使自己得到自我提升的很好的一些要求。（4）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1堂組內(nèi)或校級公開課或匯報課。不合格教案一律不允許進課堂。（2）每月聽徒弟課不少于兩節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導(dǎo)意見。二，具體行動。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。（2）耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。指導(dǎo)老師：被指導(dǎo)教師：日期：第二篇：青藍結(jié)對師傅指導(dǎo)計劃(楊錦秀)青藍結(jié)對師傅計劃土橋小學(xué)楊錦秀為幫助結(jié)對教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短探索周期，發(fā)揮師傅的傳、幫、帶作用、促進教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教材的內(nèi)容如何生動有效展現(xiàn)；課堂上如何去很好地組織教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問題。對我自身還是李芳老師其實還有很多教學(xué)中的問題要探討。（5）寫好一篇帶徒總結(jié)。每學(xué)期重點審閱徒弟備課教案，給予悉心指導(dǎo)。（2）每月聽徒弟課不少于兩節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導(dǎo)意見。（4）調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，指導(dǎo)他們在教育教學(xué)教科研上取得成果。（1）認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實做好指導(dǎo)工作。第一篇：青藍結(jié)對師傅指導(dǎo)計劃(雷申平)龍山鎮(zhèn)陽坪小學(xué)青藍結(jié)對師傅計劃陽坪小學(xué)雷申平為幫助結(jié)對教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短探索周期，發(fā)揮師傅的傳、幫、帶作用、促進教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與李芳老師正式結(jié)為師徒，接下來這學(xué)期我制定了以下幾個方面：一、基本職責(zé)要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。（2）耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。二、具體措施（1）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實。（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。（4）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1堂組內(nèi)或校級公開課或匯報課。以上這些計劃不僅是對楊麗瓊教師的一個要求，同時也是使自己得到自我提升的很好的一些要求。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用；如何搞好教學(xué)工作；如何取得好的教學(xué)成績而犯難。此次機會對于我來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓徒弟有一碗水，師傅就一定要成為一條奔流不止的小溪，所以我自身也要加強學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平更上一層，這樣才能更好的指導(dǎo)年輕教師，使他更快的成長起來，為我校的整體教學(xué)水平的提升作一份應(yīng)盡的貢獻。我與楊麗瓊老師正式結(jié)為師徒，接下來這學(xué)期我制定了以下幾個方面：一，基本職責(zé)。（1）認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實做好指導(dǎo)工作。（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，指導(dǎo)他們在教育教學(xué)教科研上取得成果。（4）調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。（1）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實。（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。每學(xué)期重點審閱徒弟備課教案，給予悉心指導(dǎo)。（5）寫好一篇帶徒總結(jié)。對我自身還是楊麗瓊老師其實還有很多教學(xué)中的問題要探討。教材的內(nèi)容如何生動有效展現(xiàn)；課堂上如何去很好地組織教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問題。第三篇：青藍工程師傅指導(dǎo)計劃“青藍工程”指導(dǎo)計劃指導(dǎo)教師：李錦雄 指導(dǎo)對象：王晶時間安排：2015年9月至2016年7月一、指導(dǎo)思想教育教學(xué)工作是一所學(xué)校屹立不衰的根本，要做好教育教學(xué)工作的關(guān)鍵在于教師，作為一名幼兒教師要有強硬的教學(xué)及技能基本功，而繪畫是幼兒教師必不可少的基本功之一。本學(xué)期，主要是指導(dǎo)其在繪畫實踐中的一些問題，使其達到質(zhì)的飛躍。三、具體做法，有針對性的進行指導(dǎo)。及時提出自己的困惑，主動、積極地尋求解決。，盡力幫助解決。2015年9月5日第四篇：青藍結(jié)對師傅工作計劃青藍結(jié)對師傅工作計劃1“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊伍，才能不斷地提升我校辦學(xué)質(zhì)量。發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換，對他們加強工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。實行師徒結(jié)對，我們對每位新教師配備1—2位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作中進行傳、幫、帶。二、師徒的義務(wù)職責(zé)師傅職責(zé)：做到“三帶”：帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻。學(xué)理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進的教育理念學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功三、具體要求：師傅：（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。（2）幫助徒弟過好“教材教法關(guān)”，就教材中難教課例、典型課例進行重點研討。精心指導(dǎo)徒弟備好課，給予悉心指導(dǎo)，每學(xué)期指導(dǎo)1份精品教案。切實做到“課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價”。（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)公開課。徒弟：（1）在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標(biāo)。（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動求教，并做好記錄。虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究，及時改進、提高。（5）每學(xué)期上1節(jié)公開課，虛心聽取意見并寫好教后記。（7）平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。四、師徒的態(tài)度定位幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為先。注重共性，尊重個性，互學(xué)互幫，共同提高。我們相信，青藍工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān)、獨擋一面的合格教師，并為后續(xù)的名師工程奠基。力爭通過開展“青藍工程”活動，使青年教師半年入門、一年過關(guān)、三年成骨干。大力開展“青藍工程”活動，就是在踐行“讓學(xué)生會學(xué)樂學(xué)”的辦學(xué)理念。二、內(nèi)容和形式“青藍工程”活動內(nèi)容是聘請我校一些經(jīng)驗豐富的老師擔(dān)任青年教師的、指導(dǎo)老師，通過指導(dǎo)老師的傳、幫、帶、手把手地傳授給青年教師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，使青年教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能得到提高，盡快成為合格教師，成為教學(xué)骨干、能手，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。要求指導(dǎo)教師在備課、上課、作業(yè)、命題、課題研究等方面給予關(guān)注和指導(dǎo)，本活動聘期為一年,可以酌情順延,但不能超過三年。被指導(dǎo)的青年教師要主動邀請指導(dǎo)老師聽課，并積極聽指導(dǎo)教