預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)：黨員的權(quán)利和義務(wù)-展示頁(yè)
2024-10-25 12:57本頁(yè)面
【正文】 要求入黨的人，以及黨的培養(yǎng)對(duì)象來(lái)說(shuō)，“學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)”是最經(jīng)常提起的一句話，但是我們真的清楚學(xué)習(xí)理論知識(shí)到底是學(xué)習(xí)什么嗎？是不是知道一些書(shū)名，路線或者方針就算達(dá)到目的，抑或是需要傾盡全閱讀馬克思列寧主義等巨著才算理論學(xué)習(xí)？要回答這個(gè)問(wèn)題，首先要想清楚我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，我想，我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)，一方面是為了達(dá)到一名共產(chǎn)黨員基本的知識(shí)要求，另一方面是體會(huì)共產(chǎn)黨的精神所在，緊跟黨的步伐，用理論知識(shí)武裝自己，解決自己在生活中困惑，在遇到人生岔路的時(shí)候有正確的理論支撐，生活指導(dǎo)自己走向正確的人生道路。黨員義務(wù)的第一條就是認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間自己步入大學(xué)已經(jīng)兩年，伴隨著學(xué)校黨組織的培養(yǎng)和關(guān)懷，自己從一名略顯稚嫩的共產(chǎn)黨員，到現(xiàn)在的一名能夠做到獨(dú)立思考問(wèn)題，努力運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的大三學(xué)生，逐漸對(duì)黨員的權(quán)利和義務(wù)有了更新的認(rèn)識(shí)。對(duì)每個(gè)共產(chǎn)黨員，或者是志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨的人來(lái)說(shuō)，黨員的八項(xiàng)權(quán)利和八項(xiàng)義務(wù)都是一門(mén)必修課，都是一個(gè)值得深思，并為之付諸努力的問(wèn)題，每一名黨員都應(yīng)該深刻體會(huì)黨員的權(quán)利和義務(wù)的內(nèi)涵，使之作為自己行動(dòng)的理論指導(dǎo)，同樣，對(duì)于我們這些大學(xué)生黨員，如果不能對(duì)黨員的權(quán)利和義務(wù)有正確而深刻的認(rèn)識(shí)，就不能為自己的人生道路指明方向，就不能為我們的黨注入新鮮而富有活力的血液，就不能正確的為偉大的共產(chǎn)事業(yè)奮斗。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，一種精神追求，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中感悟人生，提升境界?！痹谶@次黨課上，我學(xué)到最深刻的道理就是，做人應(yīng)當(dāng)有自己的原則，而這種原則應(yīng)該要和自己，和集體，和人民，聯(lián)系在一起，只有當(dāng)自己的利益和別人的利益都能同時(shí)得到滿(mǎn)足，大家才能同時(shí)過(guò)上快樂(lè)幸福的生活。一方面，人民民主對(duì)黨內(nèi)民主具有影響和推動(dòng)作用。最后，陳雄輝老師講了關(guān)于黨內(nèi)民和人民民主。后來(lái)，他放棄了自己的選擇權(quán)獨(dú)自離開(kāi)，但是他的故事，告訴了我們，人其實(shí)應(yīng)該要有一份為人民服務(wù)的心。但是這樣的答案都不是男嘉賓希望的。他講到現(xiàn)在的一個(gè)相親節(jié)目《非誠(chéng)勿擾》的其中一期節(jié)目中，有一個(gè)優(yōu)秀男嘉賓的相親故事。黨員權(quán)利是一種民主權(quán)利，包含申訴權(quán)，選舉權(quán)和被選舉權(quán)。黨員權(quán)利是一種公共權(quán)益，包含參與權(quán)和建議權(quán)。緊接著，陳老師說(shuō)了“沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利”，他慢慢地解讀了黨員確立保障條理。從1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立，確定黨的名稱(chēng)奮斗目標(biāo)和組織原則等等，到1923年7月，中共三大關(guān)于候補(bǔ)黨員權(quán)利的闡釋?zhuān)阶詈骕X年，關(guān)于獨(dú)立完整的黨員權(quán)利保障的產(chǎn)生，一步一步地，黨員的權(quán)利日益得到確立發(fā)展和豐富。開(kāi)始的時(shí)候，陳老師便強(qiáng)調(diào)我們的本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是黨員的權(quán)利?！边@真真切切的讓我們感受到了陳老師對(duì)我們的關(guān)懷和對(duì)知識(shí)的認(rèn)真思考。因此這節(jié)課大家都十分地認(rèn)真聽(tīng)講。第一篇：預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)：黨員的權(quán)利和義務(wù)敬愛(ài)的黨組織：這是第二次黨課，所講述的內(nèi)容是黨員的權(quán)利和義務(wù)。給我們上課的是陳雄輝老師，陳老師講課條理清晰，主次突出，內(nèi)容生動(dòng)有趣，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)懷學(xué)生。課堂伊始，陳雄輝老師講得一句話，觸動(dòng)了我心靈的想法，那就是“黨課學(xué)習(xí)不在于考試，在于思考。這句話后來(lái)也深深地體現(xiàn)在老師講課的內(nèi)容上面。所以最初的一部分，他講的是黨員權(quán)利的演變。以史為鑒可以知興替，所以學(xué)習(xí)黨員的歷史可以幫組我們更好地認(rèn)識(shí)我們自己。他說(shuō)，黨員權(quán)利是一種利益價(jià)值，包含意見(jiàn)保留權(quán)和請(qǐng)求幫助權(quán)。黨員權(quán)利是一種平等訴求，包含知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。他把黨員的詳細(xì)的權(quán)利都告訴我們，更有趣的是，他結(jié)合現(xiàn)實(shí)的例子來(lái)講。他希望通過(guò)這個(gè)相親的事情，告訴我們什么叫“為人民服務(wù)”和什么叫“為人民幣服務(wù)”男嘉賓最后提問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題是：假如你有了一千萬(wàn)，你會(huì)怎么做?其中一個(gè)女嘉賓說(shuō)，讓自己父母享福，而他的心動(dòng)女生說(shuō)，她的生活沒(méi)有變化，還會(huì)這樣下去。他認(rèn)為，人要反饋社會(huì)，為人民服務(wù)，他認(rèn)為最好的答案是把一千萬(wàn)捐出去。在我們學(xué)習(xí)黨員權(quán)利的時(shí)候，我們不能忘記去履行我們的義務(wù)。他說(shuō)：“黨內(nèi)民主和人民民主是兩種不同性質(zhì)的民主，它們?cè)谥黧w范圍、政治功能、組織形式、實(shí)施原則等方面都不盡相同，兩者不能相互替代。另一方面，黨內(nèi)民主對(duì)人民民主具有示范和導(dǎo)向作用。對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是根本任務(wù)。匯報(bào)人：xiexiebang第二篇：關(guān)于黨員權(quán)利和義務(wù)思想?yún)R報(bào)思想?yún)R報(bào)對(duì)黨員權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)。在我入黨之初，對(duì)黨章中的那些關(guān)于黨員權(quán)利和義務(wù)的文字并不能深刻體會(huì)，只是簡(jiǎn)單的認(rèn)為，不犯錯(cuò)誤就能達(dá)到一名黨員的要求，所以，即時(shí)當(dāng)時(shí)把那八項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)銘記在心，卻也不能真正的認(rèn)識(shí)。我是一共產(chǎn)黨員，同時(shí)也是一名大學(xué)生，在真正步入社會(huì)，走向工作之前，如何把黨員權(quán)利和義務(wù)的內(nèi)容同一名大學(xué)生的方方面面對(duì)號(hào)入座，是首先應(yīng)該思考的問(wèn)題。對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大致可以概
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