【正文】 風(fēng)采”演講比賽，同時(shí)組織學(xué)生參加“橫林杯”作文競(jìng)賽，有多名學(xué)生出線參加常州市賽。在評(píng)估驗(yàn)收中王桂香、張同江兩位老師的課被評(píng)為優(yōu)秀級(jí)。有計(jì)劃地對(duì)高中各年級(jí)進(jìn)行教學(xué)情況調(diào)驗(yàn)。積極參與課題研究。加強(qiáng)集體備課組建設(shè)，各備課組統(tǒng)一教案，精心修改并使用課件，統(tǒng)一作業(yè)，提高了教學(xué)成績(jī)。在學(xué)校開(kāi)展的“青年教師基本功競(jìng)賽”活動(dòng)中，語(yǔ)文組年輕老師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，上好一堂校級(jí)公開(kāi)課，體現(xiàn)了他們較扎實(shí)的基本功素質(zhì)。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們語(yǔ)文組在學(xué)校教務(wù)處、教科室的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，作文能采用教師批再學(xué)生分小組批閱的方式批改，提高學(xué)生寫(xiě)作興趣和能力。認(rèn)真布置及批改作業(yè)：根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。⑴做到四為主：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。認(rèn)真上課。⑶加強(qiáng)備課組工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教材分析、教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置等。每位語(yǔ)文教師都能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，選擇具體有效的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練。認(rèn)真?zhèn)湔n。開(kāi)展集體備課，說(shuō)專題教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的地位和前后的聯(lián)系，講解突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的措施，說(shuō)一專題學(xué)生應(yīng)掌握的認(rèn)知規(guī)律和方法、技巧等。為進(jìn)一步向課堂要效益，學(xué)校還組織我們教導(dǎo)成員武賢對(duì)三個(gè)年級(jí)進(jìn)行了視導(dǎo)。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)研究工作中的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師才能的`施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。一年來(lái)，我們組教師撰寫(xiě)省級(jí)論文3篇，市級(jí)論文5篇。每個(gè)學(xué)期，在個(gè)人教研的基礎(chǔ)上，全組要選定一個(gè)課題作為全組集體科研項(xiàng)目。教師個(gè)人備，組內(nèi)教師協(xié)助備，上課教師說(shuō)課、上課、組內(nèi)評(píng)課，我們這樣做受益匪淺，每次都能解決一些實(shí)際問(wèn)題，由于經(jīng)常做公開(kāi)課、評(píng)課，組內(nèi)教師的授課水平大有提高。我們認(rèn)為這是總結(jié)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然也是對(duì)上課教師勞動(dòng)的尊重。每學(xué)期我們教研組都要搞公開(kāi)課、實(shí)驗(yàn)課、觀摩課、研究課。聽(tīng)課后我們便在一起評(píng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以便改進(jìn)自己的教學(xué)。教研活動(dòng)搞的好壞直接關(guān)系到教師理論水平和教學(xué)水平的提高，所以我們十分重視并努力搞好教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性、有記錄，我們的教研活動(dòng)主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。洪超老師主編的《北山文藝》成為了一朵奇葩?！吧茖W(xué)才能善研，善研才能善教”，已成為全組教師的共識(shí)，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中注意運(yùn)用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文。教師平時(shí)如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高教學(xué)教研能力。我們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生，我們互相理解、互相信任、互相尊重。在此首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)朱忠平和劉紅旗、武賢及學(xué)校每一個(gè)同事一年來(lái)對(duì)我們高中語(yǔ)文組的關(guān)心與支持，更要感謝我們高中語(yǔ)文組各位同仁的齊心協(xié)力，勤懇付出。本學(xué)期爭(zhēng)取安排一次外出觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。8．建立與校外兄弟學(xué)校教學(xué)教研工作的聯(lián)系。6．深入研究“考試學(xué)”，本學(xué)期備課組安排專題進(jìn)行有關(guān)命制試題的研究工作，從科學(xué)性、規(guī)范性、準(zhǔn)確性等方面提高檢測(cè)的效益。要配合閱讀搞好閱讀評(píng)價(jià)，方法視學(xué)生情況而定。要求所有年級(jí)要保證學(xué)生一定的閱讀量，對(duì)閱讀量有硬指標(biāo)，每學(xué)期至少要把《語(yǔ)文讀本》讀完，每一位學(xué)生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》、《咬文嚼字》和中外名著等），每周一篇課外練筆或剪報(bào)、評(píng)報(bào)。要定期集體研究教材，集體備課、聽(tīng)課和評(píng)課，鼓勵(lì)備課組互相聽(tīng)課、上公開(kāi)課，聽(tīng)課后加強(qiáng)研討，相互交流，共同提高，切實(shí)整體使各年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。3．抓好備課組的建設(shè)，明確備課組長(zhǎng)的職責(zé)，規(guī)范備課組備課研討要求。2．開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)，立足基礎(chǔ)，敢于創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向四十分鐘要效益。第二篇：高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)1一、指導(dǎo)思想圍繞市教科所、區(qū)教研室及學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，立足本校實(shí)際，思考探索適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新世紀(jì)語(yǔ)文教學(xué)理念，嘗試建構(gòu)適應(yīng)時(shí)代需求及我校實(shí)際，具有時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性的可持續(xù)發(fā)展的語(yǔ)文教學(xué)新體系，推進(jìn)課程改革，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和效益。期末高一年如期接受學(xué)期對(duì)筆記本落實(shí)情況的統(tǒng)一檢查。但要注意提醒學(xué)生定期整理、復(fù)習(xí)，溫故知新，不斷鞏固。工作環(huán)節(jié)要落實(shí)到位?！斑^(guò)程看均分”，就是要求全組老師根據(jù)備課組要求，真正落實(shí)好常規(guī)教學(xué)的每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取在各種考試中獲取理想的成績(jī)。下階段我們進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文組提出的“過(guò)程看均分，高考重高分”的工作目標(biāo)。2019年12月19日，在2019年漳州市中學(xué)研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)選中，林耀和老師指導(dǎo)的《解碼故郡云霄城區(qū)街道的前世今生》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。（12月24日集團(tuán)檢查）四、系列課堂實(shí)踐活動(dòng)取得顯著成效2019年10月24日，在2019年漳州市中小學(xué)中華經(jīng)典誦寫(xiě)講視頻作品征集活動(dòng)中，林行梅老師講解作品蘇軾《定**》榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。（12月17日學(xué)校檢查高一備課組）作文布置與批改：總體滿意，詳改、按要求只要7篇，作文量8篇。（校級(jí)檢查羅小婷、方曉琴老師）作業(yè)批改：次數(shù)多。（校級(jí)檢查高一、高二）教案編寫(xiě)：完整規(guī)范。語(yǔ)文組專題教研工作：記錄規(guī)范，專題研討有序開(kāi)展。本組有序開(kāi)展了一系列活動(dòng)，既有專題研討，又積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)，有力了語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。本次活動(dòng)由縣語(yǔ)文名師工作室領(lǐng)銜人陳光輝老師主持，高三劉清平老師舉行了題為《編織經(jīng)緯裁羅衫》的公開(kāi)課，并取得良好的效果。2019年12月13日，本組老師參與由云霄縣陳光輝語(yǔ)文名師工作室圍繞“高考議論文句法教學(xué)”課題開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課和課題研討活動(dòng)。2019年12月7日，高二語(yǔ)文組參與集團(tuán)舉辦的四校聯(lián)研活動(dòng)。氓》公開(kāi)課，對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)新教學(xué)開(kāi)展深入地研討，并獲得廣泛好評(píng)。2019年11月20日下午，高二語(yǔ)文組參加在元光中學(xué)舉行的全縣教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真參與周逸峰老師《走進(jìn)曹操》公開(kāi)課的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。2019年10月22日上午第二節(jié)，李旭清老師開(kāi)《書(shū)憤》公開(kāi)課，開(kāi)啟了本學(xué)期詩(shī)歌創(chuàng)新教學(xué)的序幕。第一篇：高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)一、有序開(kāi)展“教而在研，研有專題”教研活動(dòng)本學(xué)期，語(yǔ)文組繼續(xù)秉承“教而在研，研有專題”的工作傳統(tǒng)，集體備課活動(dòng)定期開(kāi)展，且每次活動(dòng)指定專人發(fā)言，并進(jìn)行專題研討。具體活動(dòng)如下表：序號(hào)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容主講人第2周（9月9日）本學(xué)期工作重點(diǎn)、集體活動(dòng)及專題安排林耀和第4周（9月23日）有關(guān)課堂學(xué)習(xí)能力的探討劉清平第7周（10月14日）詩(shī)歌教學(xué)路徑之我見(jiàn)林行梅第9周（11月25日）高考后教學(xué)隨想李旭清第12周（12月13日）課題研究的宏觀細(xì)化與具體過(guò)程陳光輝第14周（12月23日）有關(guān)課題研究及研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的若干問(wèn)題林耀和二、有條不紊推進(jìn)“一師一優(yōu)課”創(chuàng)新課堂活動(dòng)本學(xué)期，本組圍繞“詩(shī)歌鑒賞創(chuàng)新課堂”這一活動(dòng)主題，結(jié)合教研室下發(fā)的《云霄立人學(xué)校“分層導(dǎo)學(xué)，以學(xué)評(píng)教”教學(xué)評(píng)價(jià)表》有關(guān)規(guī)定，開(kāi)展了一系列詩(shī)歌創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并積極參加校內(nèi)外一系列的教研活動(dòng)。2019年11月7日，李曉玲老師開(kāi)《擬行路難》公開(kāi)課，對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)新教學(xué)開(kāi)展深入地研討。2019年11月28日，林行梅老師開(kāi)《詩(shī)經(jīng)2019年11月29日下午，林行梅、李曉玲、羅小婷、方曉琴等4位老師參加在元光中學(xué)舉行的全縣教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真參與湯合成老師《詩(shī)歌鑒賞》公開(kāi)課的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。李曉玲老師開(kāi)《李憑箜篌引》公開(kāi)課，獲得了參與老師的一致好評(píng)。縣高中語(yǔ)文名師工作室的所有成員和我校高中語(yǔ)文教師共20人參加了活動(dòng)。2020年1月6日，張偉敏老師開(kāi)《散文句段的作用》公開(kāi)課，引導(dǎo)學(xué)生較為全面地掌握散文句段的多種作用，讓學(xué)生更好掌握答題思路和技巧。三、在學(xué)校和集團(tuán)開(kāi)展的一系列教育教學(xué)常規(guī)檢查凸顯工作亮點(diǎn)在學(xué)校和集團(tuán)開(kāi)展的一系列教育教學(xué)常規(guī)檢查中，語(yǔ)文組的常規(guī)工作得到了好評(píng)和肯定。（校級(jí)檢查語(yǔ)文組工作）備課組記錄：記錄詳細(xì)。（校級(jí)檢查林耀和老師）聽(tīng)課記錄：次數(shù)多，記錄詳細(xì)。（12月17日學(xué)校檢查方曉琴老師）聽(tīng)課筆記本：有標(biāo)注，內(nèi)容較詳細(xì)。（12月24日集團(tuán)檢查林耀和老師）聽(tīng)課記錄：比較滿意，寫(xiě)得比較規(guī)范，但反思次數(shù)少和內(nèi)容少。2019年11月26日，在2019年漳州市青少年科技創(chuàng)新大賽中，林耀和老師指導(dǎo)的《解碼故郡云霄城區(qū)街道的前世今生》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，并被推薦選送參加福建省青少年科技創(chuàng)新大賽。五、下學(xué)期工作目標(biāo)與要求工作目標(biāo)要如期實(shí)現(xiàn)。2019年2月25日第一次全組教研會(huì)議，林耀和老師就討論稿里的有關(guān)規(guī)定和要求，提出的“過(guò)程看均分，高考重高分”的工作目標(biāo)?！案呖贾馗叻帧本褪且笕M老師同心同德，不懈努力，平時(shí)落實(shí)好常規(guī)，比如課堂留白、學(xué)法指導(dǎo)、做筆記、周考制、尖子生培養(yǎng)等方面的工作，爭(zhēng)取在高考中獲取理想的成績(jī)。本組要求老師們針對(duì)不同內(nèi)容應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，把筆記直接記在書(shū)本、練習(xí)或試卷上。而描述性詞語(yǔ)、成語(yǔ)、古代文化常識(shí)等需要識(shí)記的相關(guān)知識(shí)，則可以摘錄入筆記本或小本本，便于隨時(shí)翻閱，隨地積累。成績(jī)，是在辛勤付出之后才有回報(bào)的。二、工作要點(diǎn)1．以備課組為單位，組織學(xué)習(xí)《全日制普通（初）高中語(yǔ)文教學(xué)大綱》和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹(shù)立信息時(shí)代新的語(yǔ)文教育和教學(xué)觀念，尋找社會(huì)發(fā)展和學(xué)生個(gè)體發(fā)展之間的張力，教學(xué)觀念與時(shí)俱進(jìn)，注重教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，增強(qiáng)深化學(xué)科教學(xué)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的自覺(jué)性和責(zé)任感。圍繞“優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)”的課堂教學(xué)理念，敢于打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新，鼓勵(lì)新思維、高效益的個(gè)性教學(xué)，力求摸索出操作性強(qiáng)，活潑生動(dòng)，富有生命力，具有我校特色的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐模式。備課組是任務(wù)實(shí)施的最小單位，備課組活動(dòng)經(jīng)常，有中心人物起作用，其教學(xué)質(zhì)量就有保證。4．要保質(zhì)保量地落實(shí)常規(guī)的語(yǔ)文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。作文，則一定要有堂上作文，且不能少于規(guī)定的量：初中作文每學(xué)期6篇大作文，高中每學(xué)期8篇大作文。5．關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點(diǎn)，要緊緊圍繞中考、高考發(fā)展的新形勢(shì)和要求，搞好年級(jí)階段性測(cè)試的質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細(xì)的彌補(bǔ)措施。7．舉辦全校性的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽、演講賽和作文競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生投入語(yǔ)文積累、提高語(yǔ)文修養(yǎng)的積極性，并逐步引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)提高口頭表達(dá)能力以及書(shū)面表達(dá)水平。擬與同層次學(xué)校的語(yǔ)文科結(jié)成“兄弟科組”，定期進(jìn)行教學(xué)觀摩、教研交流。高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)2一年來(lái)在我們高中語(yǔ)文組14位老師的辛勤耕耘下，雖然我們的成果還談不上碩果累累，但已經(jīng)能看到許多新綠，能感覺(jué)到勃勃生機(jī)和無(wú)限活力。下面我從以下六個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：一、組員風(fēng)采我們高中語(yǔ)文組共有14位老師，我們是一個(gè)充滿朝氣，充滿活力，團(tuán)結(jié)、民主、快樂(lè)、奮進(jìn)的小組。我們的信念是：勇于反思、勤于鉆研、樂(lè)于奉獻(xiàn)，創(chuàng)出竹簀中學(xué)高中語(yǔ)文教學(xué)特色，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《普通高中課程方案》、《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《20xx年高考語(yǔ)文科考試說(shuō)明》等教學(xué)理論，了解教研信息，豐富、提高了自己。一學(xué)期來(lái)我們組有多名老師論文獲獎(jiǎng)或在雜志上刊發(fā)。除此之外，我們積極開(kāi)展教研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)改革向深層次發(fā)展。每當(dāng)市縣舉行公開(kāi)課，我們都參加聽(tīng)課。堅(jiān)持教學(xué)評(píng)估制度。每次搞完必組織評(píng)估。本學(xué)年我們組搞了“一條龍”研究課，即說(shuō)課——上課——評(píng)課。在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文。在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，大家隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結(jié)，并寫(xiě)出科研論文。三、堅(jiān)持教學(xué)工作“六認(rèn)真”，把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處。各備課組認(rèn)真開(kāi)展正常的推門(mén)聽(tīng)課、評(píng)課，牢把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，我們始終堅(jiān)持說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)的考核課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)當(dāng)作每周一個(gè)重要的教研活動(dòng)。另外還開(kāi)展公開(kāi)課、示范課活動(dòng)，本學(xué)期先后有張麗華、陳敏等老師在校內(nèi)開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課或講座，在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響，深受師生們的好評(píng)。⑴做到四個(gè)精心。⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。認(rèn)真鉆研大綱、教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力。⑷備課時(shí)，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合。全體語(yǔ)文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書(shū)育人。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，并進(jìn)行一定的拓展訓(xùn)練。四、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹新課程理念。深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。和學(xué)生一起參加期末常州市統(tǒng)考，努力自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。同時(shí)，我們教研組注重實(shí)效，認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，交流，不避諱缺點(diǎn)，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。積極參與學(xué)校課題和本教研組課題《高中作文生活化、創(chuàng)造性》的研究，積累材料，各年級(jí)一位老師上研究性課，撰寫(xiě)心得體會(huì)，切實(shí)提高禮中語(yǔ)文教學(xué)，特別是作文教學(xué)的質(zhì)量。通過(guò)聽(tīng)課和檢查，了解各年級(jí)集體備課及其在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況，了解各位教師作業(yè)布置和批改等情況，了解各位教師的教學(xué)風(fēng)格和水平，促進(jìn)大家努力提高語(yǔ)文教學(xué)水平。組織各年級(jí)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)?？傊覀?nèi)w語(yǔ)文組人員同心協(xié)力，通力合作，力爭(zhēng)使竹簀中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。通過(guò)全體組員的共同努力，大多數(shù)班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)均居同級(jí)學(xué)科前列。20xx年高考語(yǔ)文成績(jī)突出，居同級(jí)各科前列。校本課題的研