【正文】 組織好學(xué)生的二次志愿填報(bào)與小升初工作例會(huì)，并及時(shí)打電話通知家長(zhǎng)有關(guān)學(xué)生的錄取情況。組織并指導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生填報(bào)志愿，并認(rèn)真審核，確保學(xué)生的信息無(wú)誤。組織好中學(xué)畢業(yè)班每次的模擬考試工作，及時(shí)將情況與各科任教師反饋、交流，做好質(zhì)量分析，開好教師會(huì)與學(xué)生會(huì)。每學(xué)期開學(xué)初，辦好學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入的各項(xiàng)工作，并將相應(yīng)的資料整理成冊(cè)。二、合作教務(wù)處的工作離不開學(xué)校所有成員的合作。有個(gè)人的獨(dú)做課題也有與組內(nèi)教師共同合作的課題，不僅與烏魯木齊市教研員張萬(wàn)軍老師經(jīng)常溝通報(bào)送個(gè)人的論文外還不斷的向克拉瑪依市物理教研員王天文老師報(bào)送審核物理教學(xué)論文，并有部分物理教學(xué)論文刊登在克拉瑪依教育上。第三、課堂教學(xué)教研方面?！币虼?，教學(xué)工作之余，我勤于筆耕，從閱讀教材，觀看教學(xué)大賽的課到自己琢磨總結(jié)。朱永新教授說“一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。第二，勤于筆耕。學(xué)校很多老師的教學(xué)能力和教學(xué)方法都有我學(xué)習(xí)和借鑒的地方。我想用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括：學(xué)習(xí)、合作。一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，在以后的工作中，我將不懈努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，爭(zhēng)取把學(xué)校的教務(wù)工作做得更好。三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。積極完成學(xué)校交辦的其他臨時(shí)性工作。規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理。（三）、其他工作認(rèn)真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。實(shí)行分組教研（語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組）；組織安排教師上公開課、示范課。安排教師個(gè)人書寫教學(xué)計(jì)劃，做到早安排，早落實(shí)。（二）搞好校本教研培訓(xùn)工作。對(duì)教學(xué)常常規(guī)檢查實(shí)行了周抽和月檢制度。主要工作如下：（一）、教學(xué)常規(guī)管理每周組織教研組長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。突出服務(wù)意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。第一篇：2011年度教務(wù)主任述職茅坪小學(xué)教務(wù)主任述職報(bào)告（20112012學(xué)年第一學(xué)期）一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助、支持下，我逐漸認(rèn)識(shí)到，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：一、身正為范，給校長(zhǎng)當(dāng)好助手俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。重視合作意識(shí)。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。二、求真務(wù)實(shí)，努力工作本學(xué)期以來(lái)，我以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)展開教務(wù)工作。本學(xué)期組織教組長(zhǎng)進(jìn)行三次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、試卷測(cè)評(píng)、教學(xué)反思等。對(duì)月檢情況進(jìn)行了通報(bào)，推出了典型和找出了不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校教研工作計(jì)劃，計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性。開展多種形式的校本教研活動(dòng)。啟動(dòng)名師計(jì)劃，在學(xué)區(qū)內(nèi)加強(qiáng)校際間的教研交流活動(dòng)，本學(xué)期成功舉辦四校聯(lián)合教研四新專場(chǎng)和桃園專場(chǎng)活動(dòng)，一批年輕的骨干教師得到鍛煉和提高，我校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)方文娥老師代表白河縣教研室參加市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文基本功大賽，取得了良好的成績(jī)。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué)，開齊、開全課程，開足課時(shí)。夯實(shí)學(xué)校的“雙高雙普”建檔工作，自從十月底開始負(fù)責(zé)檔案工作以來(lái)，由于任務(wù)重，時(shí)間緊，我?guī)ьI(lǐng)檔案組成員利用周末和平時(shí)休息時(shí)間加班加點(diǎn)，順利地完成學(xué)校的“創(chuàng)建教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”和“雙高雙普”建檔工作。三、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足。主要概括起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。本人由于性格使然，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。茅坪小學(xué)：趙金元二〇一二年元月五日第二篇：教務(wù)主任述職尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：回顧這幾年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在。一、學(xué)習(xí)第一，向同仁學(xué)習(xí)。因此，在平時(shí)的工作中，通過“備、上、評(píng)”這一常規(guī)活動(dòng)，我極力向身邊的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們教學(xué)中的機(jī)智、學(xué)習(xí)她們?cè)u(píng)課中精彩的點(diǎn)評(píng)，然后，我把這些好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化，積累和創(chuàng)新，以此來(lái)提高自身的教育教學(xué)能力，為努力形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格而不斷探索鉆研。光有學(xué)習(xí)，不積淀思想是不行的。要做一個(gè)教育有