【正文】 他所要表達(dá)的意思但我就是說(shuō)了三邊 才把那個(gè)答案的另外一種意思的表達(dá)方式給他們解釋 清楚由于事先我覺(jué)得此題 很簡(jiǎn)單, 也就沒(méi)有深入地思考。俗話 說(shuō)的好要給學(xué)生一碗水自己就要有一桶水。畢竟備課的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。另一方面我也深深地體會(huì)到, 要想成為一名優(yōu)秀的教師, 不 僅要學(xué)識(shí)淵博, 其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是 要有講究的。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)我們主要進(jìn)行了課堂教學(xué)和班主任工作課堂教學(xué)令我們感 受頗多。這 將是我們?nèi)松械囊还P寶貴財(cái)富正所謂:千淘萬(wàn)漉雖辛苦, 一波三折有收獲。這些從未有過(guò)的 經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長(zhǎng)了。說(shuō)心里話我們不想離開(kāi)我們生活和學(xué)習(xí)了才一個(gè)月的 Xx 電子信息學(xué)校,因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里度過(guò)了我們?nèi)松凶羁鞓?lè)而又 難忘的時(shí)光可是天下沒(méi)有不散的筵席畢竟我們這只是實(shí)習(xí)懷著眷戀只能輕輕地 我們走了我不能放歌,悄悄是別離的笙簫。在獲得了有關(guān)中學(xué)教育、教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉的基礎(chǔ)上, 我更加堅(jiān)定了忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的思想。確切地說(shuō), 這個(gè)句號(hào)是英文式的句號(hào)一個(gè)沉甸甸的實(shí)心點(diǎn), 而非中文式的句號(hào)一個(gè)空心圓圈。在以后的人生道路上, 我也會(huì)時(shí)刻銘記 著這段如歌歲月,激勵(lì)自己努力前進(jìn)。在以后的人生道路上我不會(huì)像以前那樣膽怯。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì), 他們就是一群辛勤的小蜜蜂, 為國(guó)家的建設(shè)打造堅(jiān)實(shí)的基石。第四點(diǎn),學(xué)生對(duì)講課的內(nèi)容反映不一,所以要注重跟同學(xué)們的交流,明白他 們究竟所需求的什么。第三點(diǎn),要注重鼓勵(lì)學(xué)生。第二點(diǎn),老師要有耐心,才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái), 使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。這種感覺(jué)很好,看著學(xué)生們對(duì)你 渴望的眼神,你就會(huì)覺(jué)得你有責(zé)任把他們教好。從老師和我的搭檔那里,我都獲益匪淺。5月 7日,周四下午,我又講了兩節(jié)課,正所謂,熟能生巧,這 次,明顯沒(méi)有次那么緊張了,并且在時(shí)間的把握上,內(nèi)容上,都有很大的進(jìn)步。他們也給了我很多建議。課后,鄭老師評(píng)價(jià)說(shuō)我講的挺好,我的搭檔也說(shuō)挺好。我便充分放松了自己,大膽的講起課來(lái)。上課前我感到非常緊張, 緊張的介紹完自己, 深呼吸了好幾次, 終于調(diào)整好了自己的情緒, 開(kāi)始講起課來(lái)。這一次,老師 又給我們提了意見(jiàn),并讓我周三正式上講臺(tái)。我認(rèn)真聽(tīng)著,積極總結(jié),并及時(shí)予以修 改。雖然試講并 不正式，可是講課的過(guò)程中依然會(huì)暴露很多缺點(diǎn)。指導(dǎo)老師指導(dǎo) 我們寫(xiě)教案,給我們建議。批改作業(yè)時(shí),糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常 重要, 在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候, 要寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ), 讓他們?cè)诟恼约哄e(cuò)誤 的同時(shí),不會(huì)對(duì)自己失去信心。前兩周我們以聽(tīng)課為主,為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境,我們認(rèn)真聽(tīng)課, 記好筆記,并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通,反復(fù)推敲老師教案,認(rèn)真熟悉教材。同時(shí),畢業(yè)實(shí)習(xí)也能打開(kāi)我們的視野,增長(zhǎng)我們的見(jiàn) 識(shí),并使我們認(rèn)識(shí)到只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式,適應(yīng)社會(huì), 才能被這個(gè)社會(huì)所接納,進(jìn)而生存發(fā)展。六、實(shí)習(xí)心得及體會(huì)首先,我不得不承認(rèn):畢業(yè)實(shí)習(xí)確實(shí)是每個(gè)大學(xué)生都必須擁有的一段經(jīng)歷。(二班主任實(shí)習(xí)向原班主任了解班主任的主要職責(zé)及工作內(nèi)容。虛心向 老師請(qǐng)教教案的設(shè)計(jì)方法及主要內(nèi)容, 認(rèn)真研讀教材, 參考有關(guān)教學(xué)參考資 料,根據(jù)班級(jí)世紀(jì)情況制定教學(xué)方案,并根據(jù)教案進(jìn)行試講。二、實(shí)習(xí)時(shí)間2012年 3月 13日至 2012年 4月 13日三、實(shí)習(xí)單位 興義市紅星路小學(xué)四、實(shí)習(xí)基本內(nèi)容 英語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)及班主任工作(一英語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課:實(shí)習(xí)前兩周基本上都是跟著指導(dǎo)老師所到其授課的英語(yǔ)課堂上聽(tīng)課, 并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,以便課后向老師請(qǐng)教及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)習(xí),鍛煉獨(dú)立從事工作和思考問(wèn)題的能力,加強(qiáng)人際交往能力,培養(yǎng) 事業(yè)心和責(zé)任感,為未來(lái)的工作、生活和學(xué)習(xí)做好鋪墊和準(zhǔn)備。我很感謝該校領(lǐng)導(dǎo)給我提供這次 實(shí)習(xí)機(jī)會(huì), 同時(shí)由衷地感謝該校所有為我的這次實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師及我 的校內(nèi)指導(dǎo)老師 , 感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所做的幫助和努力。俯仰之間大學(xué)生活已經(jīng)只剩下短短的兩三個(gè)月。而我已深刻的體會(huì)到我經(jīng)驗(yàn)的不足了，并且也認(rèn)識(shí)到了我所學(xué)的淺薄，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富。常言道：工作一兩年勝過(guò)讀書(shū)十多年。很多時(shí)候做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。這種過(guò)程是很開(kāi)心的，也是辛苦的，但要做個(gè)知識(shí)的傳播者——人民教師，我仍要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)爭(zhēng)當(dāng)一名真正出色的老師！天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足?！白プ』顒?dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。心理學(xué)等理論告訴我們：在競(jìng)賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過(guò)高，也不能過(guò)低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競(jìng)技狀態(tài)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng)，是否有參與意識(shí)，是否全身心投入了，是否能做到問(wèn)心無(wú)愧。二、組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的。②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的。沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)? 在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，應(yīng)該時(shí)刻用“愛(ài)”去開(kāi)啟每一個(gè)學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談，有時(shí)僅僅是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響，你愛(ài)的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)。那么作為一個(gè)班主任，如何才能使自己的工作高端大氣上檔次呢? 實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。其次，是在實(shí)習(xí)班主任任務(wù)方面。我想，其實(shí)走近學(xué)生的第一步就是微笑。記得那是在第四天，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切，我很喜歡你。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏懼情緒，不愿學(xué)也無(wú)法學(xué)下去。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。一個(gè)老師告訴我：備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。相反，如果我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的話，那課堂將會(huì)氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí)，我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開(kāi)始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。講到“quarter”時(shí)，又把半圓剪成一半，那么剩下來(lái)的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。為了令課堂生動(dòng)，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。初為人師，總是有些緊張。下面我將從英語(yǔ)教學(xué)和實(shí)習(xí)班主任這倆個(gè)方面對(duì)這次實(shí)習(xí)做一個(gè)扼要的總結(jié)。在這段日子里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不一樣了。第一篇：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)經(jīng)歷了近三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名人民教師的酸甜苦辣。當(dāng)了十幾年的學(xué)生，第一次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起了自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。我最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，并且經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)方面的假定和猜測(cè)，獲得了一些比較滿(mǎn)意的成績(jī)。首先，在英語(yǔ)教學(xué)方面。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了許多的準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。例如我在教Unit3的時(shí)候，這課的主題是“如何詢(xún)問(wèn)和回答時(shí)間”，教學(xué)難度比較大。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。當(dāng)講到“half”的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)“What time is it? It’s?”的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。是的，在這此實(shí)習(xí)期間，我盡我所能做一名好老師，我知道我不可能做到讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的這一次實(shí)習(xí)就不遺憾了。這是我在實(shí)習(xí)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。下面我想談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛(ài)的學(xué)生，絕對(duì)孺子可教也。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是幾十個(gè)人的班級(jí)。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要以挫敗錯(cuò)，全盤(pán)否定。③誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，我都會(huì)高度重視，積極得組織學(xué)生們參加，不管結(jié)果是怎樣。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。以上就是我的工作總結(jié)?？傊矣X(jué)得教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的，把知識(shí)真正傳給學(xué)生。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。近三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。感謝在這期間所有幫助過(guò)我和關(guān)心過(guò)我的人!當(dāng)代大學(xué)生是我們這個(gè)時(shí)代的希望，振興祖國(guó)的重任也在我們身上，我們不能成為垮掉的一代，我們要繼續(xù)努力的將我們的事情做好，將來(lái)畢業(yè)后為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這才是我們多年艱苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，我相信在我們這一代的拼搏下，我們祖國(guó)的未來(lái)一定會(huì)更加的強(qiáng)大、繁榮！第二篇：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告.畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)光如白駒過(guò)隙, 轉(zhuǎn)瞬即逝。根據(jù)學(xué)校的要求, 也為增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn), 以便為即將到來(lái)的社會(huì)生活及職業(yè)生涯做 好鋪墊, 我在 2012年 3月 13日至 2012年 4月 13日期間在貴州省黔西南州的興 義市紅星路小學(xué)進(jìn)行了一個(gè)月的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)。一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)實(shí)習(xí),進(jìn)一步鞏固所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)和技能,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí),初步認(rèn)識(shí)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律,掌握課堂教學(xué)工 作常規(guī),并進(jìn)一步熟悉班主任工作。備課(準(zhǔn)備教案及試講:在實(shí)習(xí)第三周開(kāi)始學(xué)習(xí)備課及進(jìn)行試講。上課:實(shí)習(xí)第四周開(kāi)始正式上課, 在課后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并征求指導(dǎo)老師的意 見(jiàn)。并在實(shí)習(xí)期間代替原班主任管理 班上日常工作。只 要我們認(rèn)認(rèn)真真的完成實(shí)習(xí)工作,我們的確能從中初步了解和認(rèn)識(shí)社會(huì),也能 從中學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),還能認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的艱辛,進(jìn)一步培養(yǎng) 吃苦耐勞的精神和毅力。在這次實(shí)習(xí)中,我就真真切切的感受 了這些。這兩周,我們還批改了學(xué)生們的作文。經(jīng)過(guò)兩周的聽(tīng)課,第三周,我們便開(kāi)始準(zhǔn)備教案,為講課作準(zhǔn)備。第四周的周一早上,我們進(jìn)行了次試講。結(jié)束之后, 鄭老師說(shuō)我的構(gòu)思 很好,同時(shí)也給我提了很多寶貴的建議。周二晚上,鄭老師又抽出寶貴的時(shí)間,聽(tīng)我們又試講了一次。于是, 5月 6日, 周三下午, 我次正式登上了講臺(tái)。我按照我的計(jì)劃逐步進(jìn)行著內(nèi)容, 同學(xué)們也很配合, 他們的積極參與讓課堂十分 有趣。最后,由于時(shí)間沒(méi)有把握好,準(zhǔn) 備的內(nèi)容并沒(méi)有講完。這 無(wú)疑是給了我極大的自信。所以回來(lái)之后, 我又對(duì)講課 內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)。學(xué)生依舊很配合。這三節(jié)課,讓我充分體會(huì)了當(dāng)老師的感覺(jué)。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議,具體如下: 點(diǎn), 興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。課堂只要是以學(xué)生為主, 充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。而且老師要想方設(shè)法 創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛, 在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系, 把自己當(dāng)成活動(dòng) 中的一員。他們得到老師的贊揚(yáng),積極性提高了,課堂氣氛 活躍了,就會(huì)起到很好的教學(xué)效果。從這次實(shí)習(xí)中我明白到,備課在上好一節(jié)課的重要性,因此,我也對(duì)老師這 個(gè)職業(yè)有了更深的理解。這次實(shí)習(xí)也使我學(xué) 到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西, 讓我找到了缺點(diǎn)和不足, 讓我增長(zhǎng)了各方面的能力, 是我人生中最有意義的一次活動(dòng)。因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中我變得勇敢, 成熟了。光陰似箭!實(shí)習(xí)生活已劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)了。因?yàn)榻?jīng)過(guò)實(shí)習(xí)生活, 我已有著深刻的感受和體會(huì), 也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這意 味著一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)。在這一個(gè)多月中,我們緊張過(guò)、努力過(guò)、開(kāi)心過(guò)、自信過(guò)。更重