20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期第十七周高中教科室工作總結(jié)共5篇-展示頁
2024-10-25 11:34本頁面
【正文】 成績(jī)基礎(chǔ)上有較大突破。仔細(xì)對(duì)第一次聯(lián)考進(jìn)行研究和分析，撰寫質(zhì)量分析報(bào)告交學(xué)校要求學(xué)科備課組長(zhǎng)組織本學(xué)科老師對(duì)第一次聯(lián)考的試題及考試成績(jī)進(jìn)行逐一分析，找出得失分原因、拿出處理辦法及具體落實(shí)方案，同時(shí)撰寫質(zhì)量分析報(bào)告交學(xué)校備案。復(fù)習(xí)效率低下，復(fù)習(xí)效果不佳是此次考試失敗的主要原因一些學(xué)科老師對(duì)資料書習(xí)慣于面面俱到、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給學(xué)生講深講透，未能抓主干進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，在處理眾多試卷時(shí)又不分主次統(tǒng)一詳解，占用了學(xué)生過多的復(fù)習(xí)時(shí)間但其實(shí)復(fù)習(xí)效率低下，復(fù)習(xí)效果并不佳。一輪復(fù)習(xí)尚未結(jié)束此次參加聯(lián)考的9個(gè)科目，只有語文學(xué)科一輪復(fù)習(xí)近平尾聲，其它科目一輪復(fù)習(xí)都未結(jié)束，有的科目一輪復(fù)習(xí)要到3月中下旬才能結(jié)束，個(gè)別科目甚至要到4月初才能結(jié)束。二、撰寫市聯(lián)考診斷分析及整改報(bào)告交縣教育局教研室本周四下午，按教育局要求，教科室撰寫2016屆高三xx市第一次聯(lián)考診斷分析及整改報(bào)告交教育局。隨后，教科室穆朝君副主任就“教研研什么、怎么研”向各教研組長(zhǎng)作了深入淺出的講解，還就xx一中《教師小課題研究手冊(cè)》征求了各位教研組長(zhǎng)的意見和建議。一、召開各學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議本周五下午5:10，在綜合樓三樓會(huì)議室，由郝主任主持召開1516學(xué)年第二學(xué)期第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議。教師業(yè)務(wù)量化分統(tǒng)計(jì)。安排我校優(yōu)質(zhì)師資杜**、劉**、穆**三位老師到達(dá)溪開展送培到?；顒?dòng)。擬定大方縣黨政考察團(tuán)赴北京考察細(xì)化事項(xiàng)大方一中具體實(shí)施方案。四、本周教科室其他相關(guān)工作開展高一高二任課教師評(píng)教活動(dòng)。和往屆優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)不同，本屆優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)采取不事先通知、隨機(jī)聽課的辦法進(jìn)行，為的是防止有些參賽教師平時(shí)不采用“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)，到參賽時(shí)臨時(shí)使用“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)敷衍評(píng)委，再一個(gè)就是防止老師在優(yōu)質(zhì)課上表演和作秀。二、打磨數(shù)學(xué)教研組高中數(shù)質(zhì)課競(jìng)賽選手?jǐn)?shù)學(xué)課本周，經(jīng)過教科室、教務(wù)處及數(shù)學(xué)組兩輪打磨，數(shù)學(xué)教研組袁**老師參加本次全縣高中數(shù)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)的磨課工作已基本結(jié)束，袁**老師在競(jìng)賽中不負(fù)眾望，已奪得全縣高中數(shù)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)第一名。第一篇：2015—2016學(xué)年第二學(xué)期第十七周高中教科室工作總結(jié)2015—2016學(xué)年第二學(xué)期第十七周高中教科室工作總結(jié)2015—2016學(xué)年第二學(xué)期第十七周高中教科室工作總結(jié)第十七周，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教科室工作計(jì)劃，教科室主要做了以下幾項(xiàng)工作。一、舉行“教學(xué)能手培養(yǎng)工程”青年教師匯報(bào)課活動(dòng)6月1317日，教科室和教務(wù)處聯(lián)合對(duì)學(xué)校一年來所開展的“教學(xué)能手培養(yǎng)工程”舉行青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，截止到6月17日下午，已聽取了10位青年教學(xué)能手的匯報(bào)課。三、舉行“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)經(jīng)過一月的緊張籌備，大方一中“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)于本周拉開帷幕。6月1317日，已隨機(jī)聽取了兩位參賽教師的優(yōu)質(zhì)課。參與學(xué)校招生辦公室新高一招生工作。參與大方一中高一新生特長(zhǎng)生考測(cè)工作。高一高二教案作業(yè)檢查。第二篇：學(xué)年第二學(xué)期第二周教科室工作總結(jié)第二周，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，教科室主要做了以下幾項(xiàng)工作。會(huì)上，郝主任就本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作中的教案、作業(yè)及其檢查要求向各教研組長(zhǎng)作了詳細(xì)通報(bào)，就教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)、具體負(fù)責(zé)的工作向各教研組長(zhǎng)作了詳盡說明，其中，教研組長(zhǎng)的職責(zé)之一就是深入本組教師課堂教學(xué)聽課，并進(jìn)行課堂教學(xué)問題診斷，然后將問題變?yōu)檎n題進(jìn)行小課題研究，以此提高教師的課堂教學(xué)技能和教學(xué)研究水平，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。在本次教研組長(zhǎng)會(huì)上，穆主任還就上學(xué)期各教研組開展“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”校本課題實(shí)驗(yàn)的開展及檢查情況向各教研組長(zhǎng)作了通報(bào)，要求本學(xué)期各教研組長(zhǎng)以《教師小課題研究手冊(cè)》為范本繼續(xù)組織和開展好“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”校本課題實(shí)驗(yàn)研究。通過召開高三年級(jí)備課組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)此次考試進(jìn)行全面分析，確診出此次考試失敗的具體原因。學(xué)生對(duì)聯(lián)考重視不夠由于剛開學(xué)就進(jìn)行如此正規(guī)的考試，學(xué)生還未從假期松弛的放松狀態(tài)回歸到學(xué)習(xí)的緊張狀態(tài)中，對(duì)此次聯(lián)考未引起充分和足夠重視。具體整改措施為：緊急召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，明確各學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)度3月1日，學(xué)校緊急召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，摸清各學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)度后，明確要求各學(xué)科必須于3月15日結(jié)束一輪復(fù)習(xí)，3月16日開始全面進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)。對(duì)部分復(fù)習(xí)進(jìn)度過慢學(xué)科進(jìn)行加課復(fù)習(xí)針對(duì)數(shù)學(xué)、生物、英語、政治等復(fù)習(xí)進(jìn)度過慢的學(xué)科，采取周二、三、四、五及星期六下午加課的
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