說課比賽反思-展示頁
2024-10-25 11:26本頁面
【正文】 的與小朋友進行互動，真正體現(xiàn)幼兒在活動的主體地位。根據(jù)幼兒們喜歡聽故事的特點，把歌曲編成一個小故事。接下來，拿出事先準備好的老鼠布偶，展示在小朋友的面前，加深小朋友們的印象，吸引他們的興趣便于下面課程的繼續(xù)。‘兩撇小胡子，油嘴小牙齒，賊頭又賊腦，喜歡偷油吃’。其中采用觀察法、圖片講述法、直觀教學法、提問談話法、表揚鼓勵法等教學方法。在上課之前，我需要準備好媒體課件ppt鋼琴伴奏、錄制的旋律、貓叫聲等一系列的歌曲磁帶；老鼠面具一個；貓頭飾一個。3．幫助幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，發(fā)揮幼兒的想象力，并幫助他們體會歌詞中“貓來了”的緊張情緒。在本堂課程當中，我有三個活動目標：1．運用生動的故事情節(jié)，吸引兒童認真聆聽歌曲的內容，幫助幼兒在充分理解歌詞含義的基礎上學唱歌曲?！缎±鲜笊蠠襞_》是一首非常流行的兒童歌曲，歌詞簡單，曲調活潑生動，唱起來朗朗上口，富有教育意義，適合于剛開始學唱歌的小寶寶們。200935第二篇：說課比賽各位評委老師，同學們，大家下午好，我是來自初等教育系的學生杜月圓。如果今后的教研能讓我們這些青年教師親自聽聽像胡娟老師，李英老師這樣優(yōu)秀教師的講課或說課，或是結合實例請這些優(yōu)秀教師講講如何利用好45分鐘提高課堂效率之類的講座，我想這些優(yōu)秀教師必定有恨都很好的教學案例，這些將會對我們有更大的促進和幫助。當然也有能夠該感謝李艷老師為我們這些青年教師著想，搭建這樣的平臺，給我們機會交流與合作。教研回來以后，我趕快把這本書又找出來，仔細看了看，對我很有幫助。所以我在說課的最后臨時加了個總結，雖然亮點當時沒有想到，但還是把這節(jié)課的重難點又重復了一遍，算是有始有終。首先，在敘述教學步驟時，思路不清晰；其次，課件制作不夠精美巧妙。8種孫立娟老師的課件制作精美，講解思路清晰，給人留下了深刻的印象, 還有很多很多感受，在此不一一列舉了。第一篇：說課比賽反思說課比賽反思45中學 梁文昨天下午在教育中心參加了一次說課比賽。比賽中很多老師都有非常精彩的表現(xiàn)，32中的洪靜文靜大方，102中的王吉老師說的頗有深度且周密詳細，82中的魏蘭老師活潑可愛，7中的李慶思維活躍充滿活力，28中的黃欣老師采用視頻說課設計新穎。通過聆聽他們的說課我學到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足。在比賽前胡娟老師對如何說課她了自己的看法，提出說課不僅僅是擺出教學理論，空講理論，而是要在教學過程中體現(xiàn)出來，哪一個教學步驟、教學環(huán)節(jié)用到了那種教育手段或方法，還有說課的結尾至關重要，好的結尾是能夠將說課的亮點指出來，起到畫龍點睛的作用。45中的劉金盼老師以自己參加技能大賽的親身體驗給我們講了在說課中一定要注意的幾點，很實用也很具體，她推薦的，以前我也看過，但只隨便翻了翻。再次感謝這兩位老師，將自己寶貴的經(jīng)驗與大家分享。工作兩年來我參加公開的講課說課已經(jīng)有三四次了，每次的體會和收獲我都認真地記錄了下來，因為“學海無涯，教無止境”，從中我也感覺到了自己在教學上的成長。最后再次感謝教研員李艷老師的辛勤工作與付出。今天我要說課的課題是歌曲。深受小班幼兒的喜愛。2．借助一些樂器，錄音，動作等，幫助幼兒初步感受樂曲的強弱，體驗參與音樂活動的樂趣。其中讓小朋友們理解歌詞含義和感受樂曲強弱是我本節(jié)課的重難點。說設計：
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