特殊教育學(xué)校舞蹈隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-25 11:07本頁(yè)面
【正文】 本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來幫助孩子們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練，主要措施有：（1）腳背和膝蓋的訓(xùn)練（2）肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練（3）旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練（4）胸腰和腹肌的訓(xùn)練（5）脊椎和胯骨的訓(xùn)練（6）胯部和臀部的訓(xùn)練（7）胯部和腿部的綜合訓(xùn)練（8）節(jié)奏和方位的訓(xùn)練（9）后腿和背肌的訓(xùn)練（10）踢腿和力量的練習(xí)把上訓(xùn)練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。因此，我結(jié)合我校的實(shí)際情況，特別做出如下的教學(xué)計(jì)劃：一、教學(xué)目的：通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上，又感情的進(jìn)行唱游活動(dòng)，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進(jìn)行律動(dòng)，模仿動(dòng)作和即興表演，寓教育于舞蹈活動(dòng)之中，使學(xué)生潛移默化的接受愛國(guó)主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動(dòng)中享受到美和歡樂?；顒?dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。（5）成品舞蹈最后要帶入表情，情緒進(jìn)行表演。（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。（1）在單個(gè)舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上，加上過度動(dòng)作，使之連貫，和諧，最后成為小段舞蹈動(dòng)作。（5）最后舞蹈動(dòng)作和音樂能有效的結(jié)合，達(dá)到統(tǒng)一。（3）培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏。（1）接觸簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。（3）勾繃腳的練習(xí)（4）眼神，方位。（1）中國(guó)古典舞手位，腳位。（2）體力耐力：在做每個(gè)動(dòng)作都能堅(jiān)持，這就需要體力和耐力相結(jié)合。四、活動(dòng)地點(diǎn) 學(xué)校律動(dòng)室五、訓(xùn)練內(nèi)容：基本功訓(xùn)練。實(shí)踐和看相結(jié)合，在練習(xí)的同時(shí)還要看好的舞蹈作品，從中學(xué)習(xí)。訓(xùn)練過程中學(xué)生老師嚴(yán)密配合，抓緊時(shí)間，每一分鐘都能利用起來。并強(qiáng)調(diào)舞蹈基本功的練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、遵守紀(jì)律、自尊、自信、自強(qiáng)、自立、不斷進(jìn)取的品德和活潑樂觀的情緒。發(fā)展智力、提高身體素質(zhì)，使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)、均衡、健康發(fā)展；發(fā)展學(xué)生的視覺、觸覺、振動(dòng)覺、殘余聽力和語(yǔ)言。第一篇：特殊教育學(xué)校舞蹈隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃特殊教育學(xué)校課外活動(dòng)小組（舞蹈隊(duì)）活動(dòng)計(jì)劃為更好的落實(shí)《特殊教育提升計(jì)劃(2014—2016年)》，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的精神，培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣，促進(jìn)其身心健康的發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校舞蹈隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃如下：一、總?cè)蝿?wù)：使學(xué)生了解和掌握舞蹈的基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能，全面發(fā)展身體素質(zhì)。以提高靈活性、增強(qiáng)可塑性為目的，
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