【正文】 城市創(chuàng)建之殘疾兒童接受教育問(wèn)題的研究”，出臺(tái)了《解決學(xué)齡殘疾兒童少年入學(xué)問(wèn)題的方案》。，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映孩子在校的表現(xiàn)；學(xué)校的通訊員陳斌老師，能經(jīng)常就學(xué)習(xí)、安全、行為習(xí)慣、身體健康等方面給家長(zhǎng)發(fā)送信息。緊張的兩個(gè)半小時(shí)，家長(zhǎng)們學(xué)到了許多，明白了許多，看到了許多，真是受益匪淺。一是家長(zhǎng)們集中在多功能教室聽(tīng)取姚忠平校長(zhǎng)的講話；二是家長(zhǎng)們分散來(lái)到孩子所在的班級(jí)，觀摩班主任上課、孩子們聽(tīng)課；三是家長(zhǎng)們查看了孩子的作業(yè)本；班主任分析了班集體的情況和學(xué)生期中考試的情況；語(yǔ)數(shù)老師還向家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)從方法上、要求上做了具體的介紹，讓有效教育體現(xiàn)在初始階段的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使家長(zhǎng)們成為孩子的第一任導(dǎo)師：生活上指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)。（二）鞏固家長(zhǎng)學(xué)校。為了從小抓起，從基礎(chǔ)抓起，我們從一年級(jí)中的五個(gè)班中選擇了6名學(xué)生與陳政俠、顧定譜、鄒信梅、馮四毛、沈瑞秋、項(xiàng)水英6位教師結(jié)對(duì)。2..退休教師導(dǎo)師隊(duì)伍增新員。，在雙方自愿的情況下，有58為教師與學(xué)生結(jié)成對(duì)子，同時(shí)簽定了《菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”活動(dòng)師生結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)》。三、學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體促和諧。該活動(dòng)首先要求全體學(xué)生動(dòng)腦筋，想招數(shù)，盡力消除四害，但要注意講究衛(wèi)生；同時(shí)，要求搜集相關(guān)知識(shí)，隨后出刊一起黑板報(bào)；最后由506中隊(duì)舉辦一期相同主題的周對(duì)日活動(dòng)。這次活動(dòng)，不僅提高了隊(duì)員們收集信息和口頭表達(dá)的能力，還使大家認(rèn)識(shí)了一枝黃花，了解了一枝黃花的生活習(xí)性、危害及外來(lái)物種入侵的相關(guān)知識(shí)，從而激發(fā)了全校師生的環(huán)保意識(shí)和關(guān)愛(ài)家園的美好情感。11月14日，由503中隊(duì)組織開(kāi)展了“鏟除一枝黃花，托起綠色希望”為主題的大隊(duì)周隊(duì)日活動(dòng)。（12月10日——17日）； ，也歡迎低年級(jí)的學(xué)生參加評(píng)比活動(dòng)（12月20日前交到學(xué)校閱覽室）；，各班整理活動(dòng)資料，形成一份實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，于12月25日前上交德育處。(3)秋收季節(jié)，當(dāng)田里、地頭都曬著稻草的時(shí)候，為了進(jìn)一步深化生態(tài)文明建設(shè)，學(xué)校在全體學(xué)生中開(kāi)展了“稻草的利用價(jià)值探究”實(shí)踐活動(dòng)。(2)11月15日下午，我校小記者沈未、顧沈云、楊馳、沈樂(lè)天采訪了湖州市植物保護(hù)檢疫站站長(zhǎng)朱明泉專家。隊(duì)員們走村串巷地宣傳；踏田埂、繞池塘、穿草叢地尋找一枝黃花。隊(duì)員們帶著有關(guān)一枝黃花的展板和宣傳單，乘坐著鄉(xiāng)村巴士早早地來(lái)到南雙林新村。最后，學(xué)校將獲獎(jiǎng)作品制成宣傳標(biāo)語(yǔ)張貼。本次活動(dòng)師生及家長(zhǎng)的參與積極性很高，共收到標(biāo)語(yǔ)口號(hào)588條。展現(xiàn)在眼前的是一間間溫馨的、整潔的、具有中隊(duì)特色的教室，散發(fā)著活潑、積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。輔導(dǎo)員和隊(duì)員們開(kāi)學(xué)初就早早地打算，合理計(jì)劃教室布置的方案。手帕和小毛巾要求兩天換洗一次，提倡自己動(dòng)手清洗，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)清潔的好習(xí)慣。本學(xué)期共賣(mài)得人民幣120元。直至12月底，剛好一個(gè)循環(huán)，做到每位學(xué)生和家長(zhǎng)閱讀了此書(shū)，人數(shù)達(dá)到近三千。讀后，家長(zhǎng)和孩子一起簡(jiǎn)單的寫(xiě)一點(diǎn)讀后體會(huì)，然后將書(shū)和體會(huì)文章一起交給班主任。為了充分發(fā)揮這本小冊(cè)子的作用，學(xué)校開(kāi)展了“攜手共建生態(tài)文明”循環(huán)親子共讀環(huán)境保護(hù)科普知識(shí)讀本活動(dòng)。再如，12月份學(xué)校參加南潯區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課比武的兩堂課：吳國(guó)英的“利用塑料袋的選題指導(dǎo)課”和沈戰(zhàn)鳳的“制作紙拖鞋的勞技課”都滲透了環(huán)保理念。學(xué)生的習(xí)作有的是建議大家節(jié)約用水用電的，有的是向校長(zhǎng)建議整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生的，有的是向鎮(zhèn)長(zhǎng)建議保護(hù)家鄉(xiāng)水資源的。（一）借助教材，滲透環(huán)境保護(hù)科普知識(shí)節(jié)能減排、珍惜資源、維持生態(tài)平衡、保護(hù)人類(lèi)賴于生存的地球，這是當(dāng)今世界的重點(diǎn)話題，在新課程的教材中，滲透著這個(gè)理念，所以，我校的教師能充分地利用教材，挖掘教材中有關(guān)環(huán)保主題的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)教育。二、種生態(tài)意識(shí)，播文明種子為了進(jìn)一步深化生態(tài)文明建設(shè)，學(xué)校把生態(tài)文明建設(shè)立為2011學(xué)年十件大事之一，非常明確地寫(xiě)到了本學(xué)的教育教學(xué)計(jì)劃中。在班主任的精心輔導(dǎo)下，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，自己主持活動(dòng)，有的唱紅歌，有的講紅色故事，有的朗誦愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，有的畫(huà)畫(huà)，有的跳舞，有的彈琴??用各種形式贊美祖國(guó)，歌頌黨。除此之外，各班還結(jié)合學(xué)科教育唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、族人民好的時(shí)代主旋律。10月份，在三、四、五年級(jí)中進(jìn)行了《黨在我心中》讀書(shū)活動(dòng)，并進(jìn)行了讀后感評(píng)比活動(dòng)。其中沈樂(lè)天、俞文熙兩位選手代表學(xué)校參加區(qū)里的講故事比賽都獲得二等獎(jiǎng)。9月13日——15日各中隊(duì)開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)我愛(ài)黨”故事大王選拔賽，9月121日，舉行了全校性的故事比賽。他用具體的事例對(duì)民族精神作了詮釋，同時(shí)希望學(xué)生珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，好好生活，爭(zhēng)做新時(shí)代四好少年。全體學(xué)生都看得很認(rèn)真，心靈受到強(qiáng)力的觸動(dòng)，在五六年級(jí)的觀后感中反映出學(xué)生深感今天的生活無(wú)比幸福，決心好好學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏，學(xué)會(huì)樂(lè)觀的生活。進(jìn)入9月，學(xué)校就依據(jù)計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生深入進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義教育。為了有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展好第八個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，開(kāi)學(xué)前學(xué)校德育處就制定了詳實(shí)的計(jì)劃。第一篇：菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)期，學(xué)校德育工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，根據(jù)《南潯區(qū)基礎(chǔ)教育工作意見(jiàn)》和《菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃》的要求，以“培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和民族精神；幫助學(xué)生奠定科學(xué)世界觀和人生觀的良好思想基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生逐步形成優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生法制觀念、安全意識(shí)、生態(tài)文明意識(shí)，成為知法、守法、懂禮貌、講文明的好少年”為目標(biāo)現(xiàn)開(kāi)展工作?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、繼續(xù)認(rèn)真組織開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)今年9月是第八個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”。8月28日下午召開(kāi)了班主任會(huì)議，就本次活動(dòng)進(jìn)行了具體的布置。9月1日上午9：00至10：30各班收看了中央電視臺(tái)第一套節(jié)目全國(guó)的“開(kāi)學(xué)第一課”。9月5日姚校長(zhǎng)以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題作了鏗鏘有力的國(guó)旗下講話。9月9日中午至第一節(jié)課觀看了一部與慶祝建黨90周年相關(guān)的影視片，在三四年級(jí)中進(jìn)行了觀后感評(píng)比。評(píng)選出十個(gè)“故事大王”，一二三等獎(jiǎng)若干。9月22日學(xué)校德育處和大隊(duì)部組織四五六年級(jí)的隊(duì)干部參觀了菱湖鎮(zhèn)上的幾處歷史足跡,重溫黨的革命史。其中徐遙同學(xué)代表學(xué)校參加區(qū)里的演講比賽，獲得二等獎(jiǎng)。為了展示活動(dòng)的成果，表達(dá)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨之情，9月2630日分年級(jí)舉行了“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月” 活動(dòng)成果主題班會(huì)課觀摩(一個(gè)年級(jí)活動(dòng)時(shí)，其他年級(jí)的班主任和班長(zhǎng)觀摩)。開(kāi)展這樣的活動(dòng)，不僅激發(fā)了學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨之情，增加了學(xué)生的國(guó)情知識(shí)，還鍛煉了學(xué)生的各種能力。每次召開(kāi)中層以上領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)，校長(zhǎng)總要商討這項(xiàng)工作，或提出要求，或布置任務(wù)，或提出很好的建議；每次全體教職工會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總不忘提到生態(tài)文明建設(shè)，不斷增強(qiáng)全體教職工生態(tài)文明建設(shè)的意識(shí)，不僅要求教師在自己的教育教學(xué)工作中有意識(shí)地滲透生態(tài)文明建設(shè)的理念，還要教師成為倡導(dǎo)生態(tài)文明的楷模，以身作則，為人師表，把生態(tài)文明建設(shè)的意識(shí)種子首先播種到教師的心中。如，六年級(jí)語(yǔ)文第四單元《只有一個(gè)地球》、《索溪峪的野》、《這片土地是神圣的》、《鹿和狼的故事》以及日積月累——關(guān)于“保護(hù)環(huán)境，珍惜資源”的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，甚至連習(xí)作都是關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的建議書(shū)。同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，投身于學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)行列。（二）利用手冊(cè)，學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)科普知識(shí)本學(xué)期初，湖州市環(huán)保局給我校發(fā)了300本環(huán)境保護(hù)科普知識(shí)讀本。“循環(huán)”指的是先將書(shū)發(fā)給五年級(jí)的每位學(xué)生，提供半個(gè)月的閱讀時(shí)間，讀后請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生在活動(dòng)聯(lián)系單的表格中簽字，隨后將書(shū)收