社區(qū)結(jié)對(duì)幫扶制度-展示頁
2024-10-25 10:38本頁面
【正文】 在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面需要幫扶的黨員也可作為結(jié)幫扶對(duì)象。第一篇：社區(qū)結(jié)對(duì)幫扶制度社區(qū)黨員幫扶結(jié)對(duì)制度認(rèn)真貫徹鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十八大會(huì)議精神，牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式，規(guī)范工作程序，加大工作力度，努力為困難群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，切實(shí)體現(xiàn)“權(quán)為困難群眾所用，情為困難群眾所謀”，使廣大黨員在實(shí)際行動(dòng)中充分體現(xiàn)其先進(jìn)性，使特困家庭深感受到黨的溫暖，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)造和諧社會(huì)發(fā)揮積極作用。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和有關(guān)文件精神，制定本制度。結(jié)對(duì)幫扶的目標(biāo)和原則結(jié)對(duì)幫扶要切實(shí)做到“四個(gè)一”。要按照因人而異、注重實(shí)效的原則，通過組織決定與個(gè)人選定相結(jié)合，形式多樣地開展黨員與群眾、黨員干部與普通黨員、黨員與黨員的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)對(duì)對(duì)幫扶內(nèi)容（1）宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳國際、國內(nèi)、本地區(qū)的形勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨支部決定，做好群眾的思想政治工作。（3）對(duì)子女難以完成學(xué)業(yè)的特困家庭，采取建立長(zhǎng)期助學(xué)計(jì)劃，使其順利完成學(xué)業(yè)，增強(qiáng)其家庭的脫貧能力。（5）在宣傳公民道德新風(fēng)尚、推行移風(fēng)易俗和計(jì)劃生育、反對(duì)封建迷信、嚴(yán)格遵紀(jì)守法、維護(hù)社會(huì)治安、建設(shè)社會(huì)主義精神文明方面積極發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。主要適用于黨員對(duì)有勞動(dòng)能力的貧困戶進(jìn)行扶貧幫困。（2）幾個(gè)黨員聯(lián)系一戶。這些特困戶，靠一個(gè)黨員幫扶比較困難，必須由幾個(gè)黨員共同幫助，而且要考慮到黨員自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和工作能力，還要確定主要責(zé)任和起主要作用的黨員。青少年期是人生中最重要的時(shí)期，是人生觀和價(jià)值觀的形成期，社區(qū)以引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成文明生活習(xí)慣為重點(diǎn)，以關(guān)愛困難兒童、留守兒童、殘疾兒童和單親兒童為重點(diǎn)，特制訂與未成年人結(jié)對(duì)幫扶制度如下：一、結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象以社區(qū)困難兒童、留守兒童、殘疾兒童和單親兒童為幫扶對(duì)象，在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面提供幫扶服務(wù)。為青少年體育活動(dòng)提供場(chǎng)地（乒乓球室），努力將青少年對(duì)游戲的溺愛轉(zhuǎn)移到有意義的益智游戲和學(xué)習(xí)之中，利用寒暑假開展“第二課堂進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，開辦“博文寫作”、“我愛讀書”等活動(dòng)，豐富社區(qū)青少年的文化生活。對(duì)需要關(guān)照的青少年，如單親家庭和殘疾、留守兒童，經(jīng)常和兒童及家長(zhǎng)保持聯(lián)系，引導(dǎo)他們多參與社區(qū)活動(dòng)，多關(guān)注其健康成長(zhǎng)。根據(jù)幫扶對(duì)象的年齡、文化等具體情況和經(jīng)濟(jì)狀況、居住狀況的不同，采取多種形式開展結(jié)對(duì)幫扶，主要
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