【正文】 具及高精度沖模方面，無論在設計還是加工工藝和能力方面，都有較大差距。沖壓模具成形作為現(xiàn)代工業(yè)中一種十分重要的加工方法，用以生產(chǎn)各種板料零件,具有很多獨特的優(yōu)勢，其成形件具有自重輕、剛度大、強度高、互換性好、成本低、生產(chǎn)過程便于實現(xiàn)機械自動化及生產(chǎn)效率高等優(yōu)點，是一種其它加工方法所不能相比和不可替代的先進制造技術，在制造業(yè)中具有很強的競爭力，被廣泛應用于汽車、能源、機械、信息、航空航天、國防工業(yè)和日常生活的生產(chǎn)之中。（6）任務要求1）設計計算說明書應內(nèi)容完整，不應少于40頁（電子版和手寫均可）； 2）繪制A1手工圖一張（上模板、下模板或凹模固定板等尺寸相對較大零件）； 3）除手工圖外，所有繪圖均需同時繪制草圖和電子圖；4）草圖繪制可不嚴格成比例，但需用繪圖儀器繪制，主要結(jié)構(gòu)須清晰明了，主要尺寸須標注；5）電子圖和手工圖的圖紙量總和不少于折合6張A1。（4）拉深模設計計算1）拉深工藝設計計算； 2）拉深工序設備選型； 3）拉深模主要結(jié)構(gòu)設計及計算； 4）拉深模工作零件詳細設計。 設計內(nèi)容(1)產(chǎn)品的沖壓工藝性分析；(2)沖壓工藝方案分析與確定；(3)沖裁模設計計算1）排樣設計及材料利用率計算；2）沖裁工藝設計計算； 3）沖裁工序設備選型； 4）沖裁模主要結(jié)構(gòu)設計及計算； 5）沖裁模零部件詳細設計；6）沖裁模主要工作零件制造工藝設計。畢業(yè)設計任務 設計題目腰形孔電器罩如圖所示材料為20鋼，小批量生產(chǎn)。這對學生即將從事的相關技術工作和未來事業(yè)的開拓都具有一定意義。是使學生綜合運用所學過的基本理論、基本知識與基本技能去解決專業(yè)范圍內(nèi)的工程技術問題而進行的一次基本訓練。是學生在校期間的昀后學習和綜合訓練階段；是學習深化、拓寬、綜合運用所學知識的重要過程；是學生學習、研究與實踐成果的全面總結(jié)；是學生綜合素質(zhì)與工程實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗；是實現(xiàn)學生從學校學習到崗位工作的過渡環(huán)節(jié)；是學生畢業(yè)及學位資格認定的重要依據(jù)；是衡量高等教育質(zhì)量和辦學效益的重要評價內(nèi)容。它通過深入實踐、了解社會、完成畢業(yè)設計任務或撰寫論文等諸環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學生綜合分析和解決問題的能力和獨立工作能力、組織管理和社交能力；同時，對學生的思想品德，工作態(tài)度及作風等諸方面都會有很大影響。[5] 許鎮(zhèn)寧機械零件人民教育出版社,1959。[3] 濮良貴機械設計第七版高等教育出版社,2000。三、實施計劃收集相關資料：2010年4月10日——4月16日開題準備：4月17日——4月20日確定設計方案：4月21日——4月28日進行相關設計計算：4月28日——5月8日繪制圖紙：5月9日——5月15日整理材料：5月15日——5月16日編寫設計說明書：5月17日——5月20日準備答辯：四、參考文獻[1] 王昆等機械設計課程設計高等教育出版社,1995。最后，給出了一些參考文獻，可以用來查閱相關的資料，給自己的設計帶來方便。因此，隨著我國社會主義建設的飛速發(fā)展，國內(nèi)已有許多單位自行設計和制造了這種減速器，并且已日益廣泛地應用在國防、礦山、冶金、化工、紡織、起重運輸、建筑工程、食品工業(yè)和儀表制造等工業(yè)部門的機械設備中，今后將會得到更加廣泛的應用。第一篇：機械專業(yè)畢業(yè)設計開題報告Xx學院畢業(yè)論文（設計）開題報告課題名稱 ：所在院系 ：學科專業(yè) ：年級學生姓名 學號導師姓名 ：開題日期：年月日一、畢業(yè)設計題目的背景三級圓錐—圓柱齒輪減速器，第一級為錐齒輪減速，第二、三級為圓柱齒輪減速。這種減速器具有結(jié)構(gòu)緊湊、多輸出、傳動效率高、運行平穩(wěn)、傳動比大、體積小、加工方便、壽命長等優(yōu)點。二、主要研究內(nèi)容及意義本文首先介紹了帶式輸送機傳動裝置的研究背景，通過對參考文獻進行詳細的分析，闡述了齒輪、減速器等的相關內(nèi)容；在技術路線中，論述齒輪和軸的選擇及其基本參數(shù)的選擇和幾何尺寸的計算，兩個主要強度的驗算等在這次設計中所需要考慮的一些技術問題做了介紹；為畢業(yè)設計寫作建立了進度表，為以后的設計工作提供了一個指導。本次課題研究設計是大學生涯最后的學習機會，也是最專業(yè)的一次鍛煉，它將使我們更加了解實際工作中的問題困難，也使我對專業(yè)知識又一次的全面總結(jié)，而且對實際的機械工程設計流程有一個大概的了解，我相信這將對我以后的工作有實質(zhì)性的幫助。[2] 邱宣懷機械設計第四版高等教育出版社,1997。[4] 任金泉機械設計課程設計西安交通大學出版社,2002。[6] 機械工業(yè)出版社編委會機械設計實用手冊機械工業(yè)出版社,2008[7] Tragfahigkeitsberechnung Von Stirnund Kegelradern,1970五、指導老師意見：第二篇：機械畢業(yè)設計開題報告本科畢業(yè)論文開題報告 題目： 腰形孔電器罩成形工藝分析及沖壓模具設計學 院: 專 業(yè): 學 號: 學生姓名: 指導教師: 日 期:機械自動化 機械工程及自動化 201103030004 萬秀娟 熊禾根 2015年3月20日畢業(yè)設計目的及意義 畢業(yè)設計意義高等工科院校的畢業(yè)設計是完成教學計劃達到本科生培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)。對于增強事業(yè)心和責任感，提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有重要意義。畢業(yè)設計是教學過程的最后階段采用的一種極為重要的總結(jié)性的實踐教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計研究的課題，可以進一步檢驗學生處理實際問題的能力，使學生掌握基本的設計方法，受到初步的工程技術訓練。 畢業(yè)設計目的（1）鞏固和加深已學過的基礎和專業(yè)知識,培養(yǎng)學生綜合分析和解決本專業(yè)的一般工程技術問題的獨立工作能力，拓寬和深化學生的知識；（2）培養(yǎng)學生樹立正確的設計思想，設計構(gòu)思和創(chuàng)新思維，掌握工程設計的一般程序規(guī)范和方法；（3）培養(yǎng)學生樹立正確的設計思想和使用技術資料、國家標準等手冊、圖冊工具書進行設計計算，數(shù)據(jù)處理，編寫技術文件等方面的工作能力；（4）學會針對要解決的問題，廣泛地搜集國內(nèi)外有關資料，了解國內(nèi)外的水平和狀況；（5）培養(yǎng)學生進行調(diào)查研究，面向?qū)嶋H，面向生產(chǎn)，向工人和技術人員學習的基本工作態(tài)度，工作作風和工作方法；（6）培養(yǎng)深入細致調(diào)查研究，理論聯(lián)系實際，從經(jīng)濟、技術的觀點全面分析 和解決問題的方法及闡述自己觀點的能力。試設計該產(chǎn)品的沖壓模具。(4)彎曲模設計 （1）產(chǎn)品的沖壓工藝性分析（2）沖壓工藝方案分析與確定（3）沖裁模設計計算1）排樣設計及材料利用率計算； 2）沖裁工藝設計計算； 3）沖裁工序設備選型； 4）沖裁模主要結(jié)構(gòu)設計及計算； 5）沖裁模零部件詳細設計；6）沖裁模主要工作零件制造工藝設計。（5）繪圖任務1）模具總裝配圖； 2）模具零件圖；3）模具總成三維圖（可選）； 4）模具主要零件三維圖（可選）。文獻綜述沖壓是利用安裝在沖壓設備（主要是壓力機）上的模具對材料施加壓力，使其產(chǎn)生分離或塑性變形，從而獲得所需零件（俗稱沖壓或沖壓件）的一種壓力加工方法。近年來，我國沖壓模具水平已有很大提高，包括信息工程和虛擬技術等許多現(xiàn)代設計制造技術已在很多模具企業(yè)得到應用我國的沖壓模具設計制造能力與市場需要和國際先進水平相比仍有較大差距。轎車覆蓋件模具，具有設計和制造難度大，質(zhì)量和精度要求高的特點，可代表覆蓋件模具的水平。標志沖模技術先進水平的多工位級進模和多功能模具，是我國重點發(fā)展的精密模具品種。但總體上和國外多工位級進模相比，在制造精度、使用壽命、模具結(jié)構(gòu)和功能上，仍存在一定差距。隨著微機軟件的發(fā)展進步，普及CAD/CAM/CAE技術的條件已基本成熟，各企業(yè)將加大CAD/CAM技術培訓和技術服務的力度；進一步擴大CAE技術的應用范圍。設計進度安排序號 1 2 3 4 5 6 時間 第4周 第5周 第6周 第7周 第8—11周 第12周內(nèi)容產(chǎn)品的沖壓工藝性分析 沖壓工藝方案分析與確定沖裁模設計計算 拉深模設計計算 繪圖任務答辯參考文獻[1] [M].北京：科學出版社, [2] [M].北京：宇航出版社，1990,05 [3] [M].北京：機械工業(yè)出版社， [4][M].北京：化學工業(yè)出版社， [5] [M].北京：機械工業(yè)出版社， [6][M].北京：國防工業(yè)出版社， [7][M].北京：化學工業(yè)出版社，[8]Liu C et of stress and strain in slab rollling using an elastic—plastic finite element method．Frontiers of Mechanical Engineering，1988,25(2)：5562.[9] Yazheng Liu, Jinghong Sun, et investigation of deepdrawing shee