【正文】 效推進(jìn)本地區(qū)本單位各項(xiàng)工作任務(wù)的完成，使本地區(qū)本部門改革發(fā)展和各項(xiàng)工作取得顯著成績(jī)；認(rèn)真落實(shí)黨章各項(xiàng)規(guī)定，保障黨員群眾權(quán)利，思想政治工作措施有力，精神文明建設(shè)成效明顯，黨員群眾綜合素質(zhì)得到不斷提高，公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到完善，社會(huì)治安綜合治理得到加強(qiáng)。黨員隊(duì)伍好黨員教育培訓(xùn)工作有計(jì)劃、有制度、有考核，形式多樣，內(nèi)容豐富，載體新穎，黨員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力得到提高；加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育，黨員積極弘揚(yáng)生態(tài)文化，積極倡導(dǎo)“知行合一、協(xié)力爭(zhēng)先”的貴陽精神；定期開展黨員黨性分析，拓寬黨員服務(wù)群眾渠道，構(gòu)建黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系，積極組織開展主題實(shí)踐活動(dòng)，健全讓黨員經(jīng)常受教育、永葆先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制，使黨員真正成為牢記宗旨、心系群眾的先進(jìn)分子；加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員管理，建立健全城鄉(xiāng)一體黨員動(dòng)態(tài)管理機(jī)制；提高發(fā)展黨員質(zhì)量，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，注重在生產(chǎn)科研一線、高知識(shí)群體、婦女和青年中發(fā)展黨員，及時(shí)處置不合格黨員；加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，積極指導(dǎo)和支持共青團(tuán)組織開展“推優(yōu)”工作。幾年的工作，雖取得了喜人的成績(jī)，但離縣委、縣政府和社會(huì)群眾的要求，還有距離，還存在諸多方面的不足，我們決心繼續(xù)努力，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，以拼搏的精神和勇往直前的意志，構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為沿河縣教育事業(yè)再作新的更大的貢獻(xiàn)。近年來，在黨支部的引領(lǐng)下，學(xué)校榮獲市、縣“先進(jìn)黨支部”，縣“先進(jìn)集體，市、縣“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)；教師教育教學(xué)類獲省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)120多人次、學(xué)生在省市各類比賽中獲獎(jiǎng)達(dá)100多人次。學(xué)校不拘一格降人才，實(shí)行“陽光輪訓(xùn)、按需設(shè)崗、實(shí)戰(zhàn)參培、能上能下”的策略，每學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展需要科學(xué)構(gòu)建管理系統(tǒng)。三、以人為本，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，優(yōu)化教育管理機(jī)制學(xué)校堅(jiān)持以人為本的精神，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生服務(wù)。其中，獲得省優(yōu)課評(píng)選二等獎(jiǎng)2名，獲得市“優(yōu)秀教學(xué)能手”光榮稱號(hào)6人。（3）是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的粘合劑。（2）當(dāng)科研興校的領(lǐng)軍人。（1）做敬業(yè)奉獻(xiàn)的領(lǐng)頭羊。為此，沿河四中黨支部2012年被評(píng)為銅仁市先進(jìn)基層黨組織，同年學(xué)校校長(zhǎng)蘭顯亮被評(píng)為銅仁市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。蘭顯亮身為一校之長(zhǎng)，以身作則，教育理念先進(jìn)，管理協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，不僅親自策劃學(xué)校的各項(xiàng)工作，年度考核民主測(cè)評(píng)群眾滿意度高。完善了黨組織的管理體制，充分發(fā)揮了黨組織的保證監(jiān)督作用；在認(rèn)真開展黨 1中群眾教育路線教育實(shí)踐活動(dòng)中取得了成效，為提高教育質(zhì)量、改善辦學(xué)條件、創(chuàng)建教育強(qiáng)縣、促進(jìn)社會(huì)和諧、培養(yǎng)優(yōu)秀人才起到了決定性作用。加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。沿河四中黨支部在近幾年里，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十八大”及“十八大三中全會(huì)”精神為指針，搶抓“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”契機(jī)，以“落實(shí)、發(fā)展、和諧”為主題，切實(shí)加強(qiáng)黨的基層組織和先進(jìn)性建設(shè)，以求真務(wù)實(shí)開拓創(chuàng)新的精神開創(chuàng)了學(xué)校黨建工作新的局面，促進(jìn)了沿河四中教育事業(yè)和諧快速發(fā)展。第一篇：沿河四中申報(bào)“五好基層黨組織”先進(jìn)事跡材料創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)謀發(fā)展教書育人譜新曲 ——沿河四中黨支部申報(bào)“五好基層黨組織”先進(jìn)事跡材料沿河四中，現(xiàn)有51個(gè)班級(jí)，3300多名學(xué)生，在職教師176人，黨員34人，%，人數(shù)雖然不多，卻有一支具有高尚師德，能因材施教，能公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師，在這里匯聚了一批勇于拼搏、甘苦與共、竭誠(chéng)服務(wù)、樂于奉獻(xiàn)、以校為家的強(qiáng)大隊(duì)伍，在平凡的崗位上干著人類最偉大的事業(yè)，推動(dòng)了沿河教育的不斷向前發(fā)展，連續(xù)七年獲沿河縣中考成績(jī)第一，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)。可以說，一個(gè)支部就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，一個(gè)黨員就是一面高舉的鮮艷旗幟，在千舟竟發(fā)中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，成就了一番番偉業(yè)。支部深入開展“五好”黨組織、“五好”黨員創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步完善黨建工作機(jī)制，形成活力，不斷壯大了黨的組織。幫助黨員教師樹立了符合素質(zhì)教育要求的新的教育觀；加強(qiáng)了黨員干部隊(duì)伍的宗旨觀念教育和教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)。一、率先垂范，銳意進(jìn)取，打造先進(jìn)基層黨支部沿河四中以全國(guó)優(yōu)秀教育工作者蘭顯亮為校長(zhǎng)的管理班子工作熱情高，開拓進(jìn)取精神和改革意識(shí)強(qiáng)，注重自身修養(yǎng)，人人做到“思想領(lǐng)先，業(yè)務(wù)領(lǐng)先，教研領(lǐng)先”。學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)緊密，相互信任，工作能力、工作成效不斷提升，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定及老師們的廣泛好評(píng)，社會(huì)美譽(yù)度不斷提升。二、內(nèi)聚合力，外彰特色，建設(shè)優(yōu)秀黨員隊(duì)伍一個(gè)共產(chǎn)黨員就是一面旗幟，每一位黨員在每一個(gè)年級(jí)組、工會(huì)小組都積極地發(fā)揮著“五帶頭”作用。在黨支部的正確引領(lǐng)下，黨員教師彼此奉獻(xiàn)，相互包容，力求用最美、最好的生命狀態(tài)來對(duì)待自己的學(xué)生和深愛著的事業(yè)，積極主動(dòng)、敢于創(chuàng)新地做好每一項(xiàng)工作，勤于思考、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)，用智慧、用真情在自己的崗位上默默耕耘著，以欣欣然的生命狀態(tài)在課堂內(nèi)外、臺(tái)前幕后??演繹著一個(gè)共產(chǎn)黨員獨(dú)有的人格魅力與人生精彩。黨員老師積極參與新課程改革，以新課程改革為載體，帶動(dòng)校本教研工作的開展，促進(jìn)了學(xué)校課程改革不斷地走向深入，得到了縣局領(lǐng)導(dǎo)和全縣兄弟學(xué)校的高度好評(píng)。黨員老師們?cè)谥Р康膸ьI(lǐng)下，齊心協(xié)力、積極開展技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、工作創(chuàng)新等活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，注重各項(xiàng)活動(dòng)的交流、對(duì)話與溝通，共同分享著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成功，新的教育理念在碰撞和交流中達(dá)到構(gòu)建，更可喜的是，老師們?cè)诟黝惤逃虒W(xué)競(jìng)賽中碩果累累。還有20余名老師在縣教學(xué)技能大賽中榮獲縣一、二等獎(jiǎng)。學(xué)校為教師開設(shè)了工作餐，激發(fā)了更多的教師以校為家；為寄宿生免費(fèi)供應(yīng)開水，并努力提高服務(wù)學(xué)生的本領(lǐng)；對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生實(shí)施黨員一幫一的制度；以上措施都極大的激發(fā)了師生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)校的管理水平更上新臺(tái)階。學(xué)校辦學(xué)