教師校本培訓(xùn)計(jì)劃-展示頁
2024-10-25 10:12本頁面
【正文】 潛力。在上課前我準(zhǔn)備以低年級(jí)，中年級(jí)，高年級(jí)的教學(xué)資料進(jìn)行備三節(jié)公開課，要求自我每上一節(jié)課務(wù)必帶著問題，去思考，去感受不一樣階段的教學(xué)，然后及時(shí)反思，把學(xué)生的獨(dú)到見解，自我的得失記錄下來，以便到達(dá)“一問多思多探”的目的，從而促進(jìn)自我的教學(xué)水平和提高專業(yè)知識(shí)。研修任務(wù)一)。用心開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自我的帶頭作用青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。從而展示自我的精神面貌和專業(yè)進(jìn)步。第一篇：教師校本培訓(xùn)計(jì)劃教師個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)間過的真快，理論學(xué)習(xí)時(shí)間已離我們遠(yuǎn)去，匆匆迎來的是校本研修。在培訓(xùn)院的指導(dǎo)安排下，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷探索、積累、更新，讓自我利用學(xué)到的理論用到教學(xué)實(shí)踐中去，以便更適應(yīng)新的教學(xué)趨勢(shì)，努力構(gòu)建充滿智慧，激情的課堂，努力伴隨學(xué)生的成長提升專業(yè)化水平，使自我成為一位21世紀(jì)的新型教師。一`研修目標(biāo)與指導(dǎo)思想規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化備課組活動(dòng)，使自我由習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。二。每月上一節(jié)公開課，公開課的課型應(yīng)盡量多樣化。(二。根據(jù)本中心校的“同課異教，一問多思多探”的教研活動(dòng)，實(shí)行新型有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，用心和各老師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)的心得，設(shè)計(jì)出最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性教案。構(gòu)成教學(xué)研究的共同體，到達(dá)相互借鑒，取長補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，共同提高的目的。透過網(wǎng)絡(luò)載體，充分利用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源平臺(tái)，用心在網(wǎng)上互動(dòng)，開展教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)交流。用心發(fā)揮骨干教師的作用，在學(xué)校、區(qū)里起好帶頭作用及輻射作用。三。”除了以上的研修任務(wù)，我準(zhǔn)備讀劉良華的《教師專業(yè)成長》等等，爭取利用課余時(shí)間讀書充實(shí)自我，并養(yǎng)成寫讀后心得。讓讀書成為我們務(wù)必的生活吧！以上是本人制定的校本學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)認(rèn)真努力做好的！第二篇：2007教師校本培訓(xùn)計(jì)劃一、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。校本培訓(xùn)則能更好地兼顧全體教師；在內(nèi)容上，中央、地方培訓(xùn)更多的表現(xiàn)為培養(yǎng)，有利于受訓(xùn)者接受比較系統(tǒng)的、前衛(wèi)的教育理論和文化科學(xué)知識(shí)，校本培訓(xùn)更多地以教育現(xiàn)實(shí)問題為看眼點(diǎn)，有利于在實(shí)踐中訓(xùn)練和提高教育教學(xué)技能；為此學(xué)校把青年教師的培訓(xùn)工作納入了重要的常規(guī)工作中，要求進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對(duì)性和實(shí)效性三、我們的“校本培訓(xùn)”目標(biāo)：教師與學(xué)生雙向成才：教師的教育教學(xué)實(shí)踐，是為社會(huì)培養(yǎng)下一代，更是為自己積累財(cái)富，不斷地積累，不斷地提升自身的
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