教學(xué)常規(guī)大檢查小結(jié)-展示頁
2024-10-25 09:52本頁面
【正文】 ，不同的內(nèi)容，能采取不同的設(shè)計方案。教師能按課改的要求進(jìn)行備課，正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，目標(biāo)設(shè)計合理，環(huán)節(jié)齊全，重點、難點分析準(zhǔn)確，都有教學(xué)、學(xué)法的指導(dǎo)，教學(xué)反思都能達(dá)三分之一以上，每位教師的導(dǎo)學(xué)案都有章節(jié)或單元分析，備有小結(jié)復(fù)習(xí)課，每一節(jié)課都有達(dá)標(biāo)測評。全員參與評比，評出了優(yōu)質(zhì)課、達(dá)標(biāo)課，在說、寫、評課活動中，人人參與，積極主動，教師的說、寫、評課能力大幅提高。學(xué)校教師積極參與三優(yōu)的評選，獲區(qū)（市）級三優(yōu)成果的比例高，在2016學(xué)，學(xué)校被評為“教學(xué)工作先進(jìn)單位”，語文組、英語組、思品組被區(qū)教體局評為“優(yōu)秀學(xué)科組”。每兩周進(jìn)行一次教研組的活動，目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，過程記載詳實，材料準(zhǔn)備充分，活動的實教性較強。學(xué)校各教研組、備課組、教師有計劃、總結(jié)，有針對性、可操作性強，每月都有一篇教學(xué)反思及案例分析，學(xué)校堅持單元檢測且每月組織一次月考，并對月考取得優(yōu)異成績的教師進(jìn)行獎勵，大大鼓舞了教師教學(xué)、教研的積極性。目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，負(fù)責(zé)人積極主動，能激勵學(xué)生積極向上健康發(fā)展。并且有計劃有教案，有學(xué)生活動記錄，組建了各類興趣小組，開展了各類活動，并拍了照片存檔和學(xué)生作品存檔。校本課程形成了一定規(guī)模，教師有教案，有學(xué)生活動記錄。學(xué)校落實了國家課程計劃，并按課程計劃基本上開齊了課程，開足了課時，地生、體、音、美、勞、生命安全、心理健康都有教案，有專人代課，備課環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容完整。二、主要成績與經(jīng)驗：在新課程改革的浪潮下，校長樹立了“以人為本、悅納自已”的辦學(xué)理念，結(jié)合本校實際，以科研為先導(dǎo)，改革為動力，質(zhì)量為主線，育人為根本的工作思路，在領(lǐng)導(dǎo)和教師們的心目中已達(dá)成共識，借課程改革之風(fēng)改變石 橋二中的學(xué)生現(xiàn)狀，“讓學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來”成為當(dāng)前學(xué)校的奮斗目標(biāo)，校長帶領(lǐng)全體教師制定了學(xué)校中長期計劃和發(fā)展目標(biāo)，形成了符合課程要求與社會發(fā)展的辦學(xué)特色。學(xué)生文明上進(jìn)，校園環(huán)境衛(wèi)生整潔。學(xué)校布局合理，校風(fēng)淳樸。最后，希望各位老師們對自己一學(xué)期以來的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行深入反思，從而為下學(xué)期的教學(xué)提供借鑒。，有的分析也不夠全面，不夠到位。建議各位教師要綜合分析學(xué)生對課上知識接受的程度及學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，有針對性的加以練習(xí)，達(dá)到對課上所學(xué)知識鞏固提高的良好效果。二、不足及建議：1．教學(xué)反思力度不夠。第一篇：教學(xué)常規(guī)大檢查小結(jié)第四次教學(xué)常規(guī)大檢查小結(jié)學(xué)期臨近期末，學(xué)校各項工作都在緊鑼密鼓地進(jìn)行著，上周五（12月27日）下午教導(dǎo)處組織教研組長對各位老師的作業(yè)、備課等進(jìn)行了一次例行檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：一、優(yōu)點：，書寫規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全，過程詳實，注重課堂預(yù)設(shè)，學(xué)法指導(dǎo)到位。，批改及時、細(xì)致，有等級，有激勵性語言。2．作業(yè)及鞏固案要具有選擇性、針對性。，沒寫日期，教學(xué)評價與建議太少。總之，作業(yè)、備課等教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校工作的重要所在，需要每一位老師常抓不懈。20131230第二篇：中學(xué)常規(guī)教學(xué)大檢查教學(xué)檢查小結(jié)2017春鎮(zhèn)二中教學(xué)檢查小結(jié)一、基本情況：二中兩個教學(xué)區(qū)，教學(xué)班25個，在校學(xué)生1825名，教職工115人，專任教師92人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實，教師積極進(jìn)取，課堂教學(xué)改革工作開展的扎實有效。學(xué)校以 “二、五、五”課堂教學(xué)模式和創(chuàng)新“三生”課堂教學(xué)精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際情況，在課堂教學(xué)改革方面主動探究，大膽實踐，以“讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來”為課堂教學(xué)改革的切入點，使廣大教師樹立了新的教育觀念，營造了濃厚的課堂氛圍，有力地促進(jìn)了素質(zhì)教育的開展，確保了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。為推進(jìn)新課程改革，學(xué)校成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了相關(guān)工作制度，拿出了切合本校實際的實施計劃與方案，制定了學(xué)習(xí)合作小組的評價細(xì)則以及對教師監(jiān)控的操作措施，把對教師的考評直接與績效管理掛鉤，要求每個班主任制定出符合本班實際的學(xué)生評價方案細(xì)則，并將明細(xì)表格上墻，讓師生心中有數(shù)，極大地調(diào)動了師生積極性，教師課前、課中、課后的行為表現(xiàn)出鮮明的課程改革特色。地方課程有可行性計劃，教師有教材有教案，有學(xué)生活動記錄。學(xué)校按照要求開設(shè)了綜合實踐活動課，書法課是學(xué)校的一
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