手工燈飾教案-展示頁
2024-10-25 09:48本頁面
【正文】 你徜徉于燈飾海洋，要選擇其中一個來裝飾你的家，你會選擇這個孤零零的燈泡放在家里嗎？（制造反差，讓學(xué)生意識到燈具需具備美觀性后師板書：美觀師總結(jié)：實用與美觀。這節(jié)課就讓我們走 進燈的世界，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。第一篇：手工燈飾教案一、引導(dǎo)激趣：（2分鐘）先請同學(xué)們猜個謎語“一根長藤結(jié)個鈴鐺，開關(guān)一打亮亮堂堂”打一生活日用品播放：燈光逐漸點亮城市延遲視頻師：當夜幕降臨，世界就沉浸在燈的海洋里了，出示幻燈片（聊城夜景）萬家燈火照亮了我們前進的路，點點燈光讓我們倍感溫馨。說到這里同學(xué)們你們有沒有猜到我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容？ 對，燈。板書：漂亮的手工燈飾二、簡介燈歷史： 燈具的歷史悠久，下面就讓我們沿著時光的隧道來追尋一下光明的記憶（出示幻燈片，生欣賞）師簡介：從我國遠古時代的石燈、玉燈、金屬燈發(fā)展到煤油燈，到后來美國的愛迪生發(fā)明了白熾燈，使人類進入了電氣照明的時代，當代利用高科技發(fā)明的各種高科技燈如雨后春筍般登上照明的舞臺．極大地方便了人們的生產(chǎn)和生活。燈飾作為體現(xiàn)家庭品味與裝修風(fēng)格的點睛之筆，成為家庭裝修的重中之重。燈具已不僅僅是用來照明，它對裝飾房間也起到了濃墨重彩的作用。四、制作方法師：燈飾的美觀給人們帶來了視覺享受，藝術(shù)家們不斷追求藝術(shù)與生活的完美銜接，使人們大飽眼福....我們一起來欣賞：在欣賞的同時請同學(xué)們思考下面這個問題：這些燈飾用了哪些方法進行裝飾？繪畫 粘貼 切挖折疊 鏤空 纏繞 綜合運用從圖片我們可以看到藝術(shù)家利用立體構(gòu)成、色彩的明暗等美術(shù)語言，從大自然中獲取靈感，物以致用，將材料的美感發(fā)揮得淋漓盡致。能想到什么生活中哪些廢舊物品可以成為制作燈飾的材料嗎？請你來談一談。第二篇：漂亮的手工燈飾教案漂亮的手工燈飾課前準備：課件，學(xué)生作品，廢舊物品，彩筆，剪制工具，膠等 教學(xué)過程：一、引導(dǎo)激趣：（2分鐘）展示學(xué)生作品，學(xué)生欣賞（創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣）引出課題并板書：漂亮的手工燈飾。燈是人類光明的使者。二、欣賞評述、演示學(xué)習(xí)：（15分鐘）突破重點（一）（展示燈市圖片）當你徜徉于燈飾海洋，要選擇其中一個來裝飾你的家，你會選擇這個孤零零的燈泡放在家里嗎？（制造反差，讓學(xué)生意識到燈具需具備美觀性后師板書：美觀）幻燈片展示圖片，學(xué)生針對以下問題欣賞評述：細心觀察這些藝術(shù)品分別采用了什么材料？根據(jù)這些材質(zhì)的特點分別給你帶來了怎樣的美感？這些廢棄物如果扔到垃圾堆，很可能會造成很大環(huán)境污染，但是在藝術(shù)家的手中卻變成了實用又美觀的藝術(shù)品。播放優(yōu)美動聽的音樂，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中大膽設(shè)想，積極構(gòu)思。完成后，各小組展示作品，師插上電源，開燈。在評價中交流，迸發(fā)出創(chuàng)意的火花，取長補短，共同進步。四、小結(jié)、拓展：（3分鐘）學(xué)生談?wù)劊哼@節(jié)課的哪些地方讓你感受到了快樂？（學(xué)生通過分享快樂，進行本節(jié)課
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