【正文】 , the following day, this—that… u人稱變化：根據(jù)句意改變?nèi)朔Q。put on/take off/look for/look after/knock at/knock ，時間狀語 短語：在短語中動詞后面的介詞或副詞叫小品詞，有些小品詞既可以緊跟在動詞后面也可以跟在動詞的賓語后面，而有些則只能緊跟著動詞使用。2．不定冠詞還可以用來修飾一類事物，有時候也可以省略： A cat is a lovely is a lovely ．不可數(shù)名詞加冠詞表示一類事物：Apple is a ．如果特制某人,某物或上文提過的人或物時要用定冠詞the 5．Some表示一些，可以修飾可數(shù)名詞及不可數(shù)名詞。He gives me a , a book直接賓語直接賓語和間接賓語的位置調(diào)換時要加一個介詞to或for，to表示動作對誰而做，for表示動作為誰而做。二、新概念英語第二冊語法知識總結(jié)和詳解:主語+謂語+賓語+狀語（地點狀語+方式狀語+時間狀語）時間狀語還可以放在句首，現(xiàn)在進行時感嘆句：what+名詞+主語+謂語，how+形容詞/副詞+主語+謂語頻度副詞：位于主語和謂語之間，常見頻度副詞及其程度的深淺： always, often, usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom, never I always buy CDs on 直接賓語和間接賓語：主語＋及物動詞＋間接賓語＋直接賓語直接賓語是及物動詞的直接對象，間接賓語是及物動詞的動作所涉及的人或事務(wù)，也可以說間接賓語表示動作是對誰做的，或者是為誰做的。2一周7天的名稱、日期、季節(jié)、數(shù)字、時辰（今天、昨天、明天等）。there are/they are。t等。m, isn39。省略形式：it39。1this/that。1形容詞：基本用法；規(guī)則的比較級；不規(guī)則的比較級：good, bad, 、介詞：常見的地點、時間、方位介詞的用法?！奔觭(39。1名詞：能夠用s,es，ves后綴組成名詞復(fù)數(shù)形式；會用常見的不規(guī)則復(fù)數(shù)形式：men, women, children, teeth r等形式。1冠詞：定冠詞與不定冠詞。1能夠回答以助動詞與疑問詞開頭的問句。助動詞：can, may與must的基本用法；能夠識別could, might與would的形式。過去完成時：能夠識別。過去進行時：能夠識別。一般現(xiàn)在時：能夠識別；懂得動詞第3人稱單數(shù)上添加s,es, 或ies后綴。一般來說，具有以下知識便可進入《新概念英語第二冊》的學(xué)習(xí)：動詞be與have現(xiàn)在時與過去時的基本用法。38第四篇：新概念英語第二冊語法總結(jié)新概念英語二冊語法詳解和總結(jié)《一、學(xué)習(xí)前的準備《新概念英語第二冊》旨在全面訓(xùn)練學(xué)生的4項技能、理解、口語、閱讀、寫作。Lesson36 第二十一課時：Lesson37amp。Lesson34 知識點1 復(fù)習(xí)一般過去時；知識點2 復(fù)習(xí)before引導(dǎo)的時間狀語從句。Lesson32 知識點1 掌握 “used to do” 及 “use”的短語。Lesson28 第十七課時：Lesson29amp。Lesson24 知識點: 復(fù)習(xí)前二十二的語法及難點部分 第十五課時：Lesson25amp。Lesson20 MAY 第十二課時： ，查漏補缺 第十三課時：Lesson21amp。Lesson16 第十課時：Lesson17amp。Lesson12 ， 第八課時：Lesson13amp。Lesson8 知識點1．過去進行時與連詞（when,while） 第五課時：Lesson9amp。Lesson4 第三課時：Lesson5amp。第三篇：新概念英語第二冊教學(xué)大綱新概念第二冊教學(xué)大綱第一課時：Lesson1amp。很多年之后，馬爾科姆爵士的兒子唐納德踏著父親的足跡，也創(chuàng)造了一項世界紀錄。他的平均時速實際是301英里。比賽結(jié)束后，坎貝爾非常失望地得知他的平均時速是299英里。它的車身長30英尺，有一個2,500 馬力的發(fā)動機。他于1935年9月在猶他州的邦納維爾鹽灘創(chuàng)造了一項新的世界紀錄。s footsteps many years later, Sir Malcolm39。第一篇：新概念英語第二冊新概念英語第二冊 第68課詞組(20130220 23:14:19)轉(zhuǎn)載▼分類： 新概念英語第2冊輔導(dǎo)本課重點：在若干動詞及詞組后的動名詞(ing)一、詞組no matter how 不管怎樣wave to＝signal to 打招呼, 招手just in time 剛好，不遲不早＝only justinsist on 堅持prevent…form 避免follow around 跟著轉(zhuǎn)there(be)plenty 有不少……二、跟ing的動詞及詞組avoid meeting him 避開他e running 跑過來it was no use pretending 假裝沒有用enjoy meeting him 喜歡見他insist on ing 堅持要來(be)busy doing… 忙著干(would you)mind opening 你是否介意打開……(請你打開……)finish speaking 講完了fancy meeting 真想不到見著……it’s not worth worrying 不值得擔(dān)心I can’t stand shouting 不能容忍大叫大嚷 smell(something)burning 聞到什么燒焦味go dancing(swimming，shopping)去跳舞(游泳, 購物)forgive(somebody)for being rude 原諒別人鹵莽三、e和現(xiàn)在分詞連用表示“來”的方式：e十ing wind came blowing 風(fēng)吹來letters of thanks came pouring in 感謝信不斷涌來 she came hurrying in 她匆忙趕回來第二篇：新概念英語第二冊 (72)Lesson 72A car called bluebird“藍鳥”汽車First listen and then answer the ，然后回答以下問題。What mistake was made?The great racing driver, Sir Malcolm Campbell, was the first man to drive at over 300 miles per set up a new world record in September 1935 at Bonneville Salt Flats, , the car he was driving, had been specially built for was over 30 feet in length and had a 2,500horsepower Campbell reached a speed of over 304 miles per hour, he had great difficulty in controlling the car because a tyre burst during the first his attempt, Campbell was disappointed to learn that his average speed had been 299 miles per , a few days later, he was told that a mistake had been average speed had been 301 miles per that time, racing drivers have reached speeds over 600 miles an in his father39。s son, Donald, also set up a world his father, he was driving a car called words and expressions 生詞和短語（美國州名）參考譯文。他駕駛的“藍鳥”牌汽車是專門為他制造的。盡管坎貝爾達到了每小時超過304英里的速度，但他很難把汽車控制住，因為在開始的行程中爆了一只輪胎。然而，幾天之后，有人告訴他說弄錯了。從那時以來，賽車選手已達到每小時600英里的速度。同他父親一樣，他也駕駛著一輛名叫“藍鳥”的汽車。Lesson2 (陳述句、感嘆句、疑問句)第二課時：Lesson3amp。Lesson6 第四課時：Lesson7amp。Lesson10 第六課時：Lesson110綜合復(fù)習(xí)1 ，查漏補缺 第七課時：Lesson11amp。Lesson14 第九課時：Lesson15amp。Lesson18 MUST ：Lesson19amp。Lesson22 第十四課時：Lesson23amp。Lesson26 第十六課時：Lesson27amp。30 第十八課時：Lesson31amp。知識點 2比較狀語從句總結(jié) 第十九課時：Lesson33amp。第二十課時：Lesson35amp。38 第二十二課時：Lesson37amp。使學(xué)生具有使用語言的能力。現(xiàn)在進行時，能夠識別并懂得如何構(gòu)成。一般過去時：能夠識別并會運用常見的規(guī)劃動詞與不規(guī)則動詞的一般過去時形態(tài)?，F(xiàn)在完成時（一般）：能夠識別。將來時：能夠認識并運用going to, shall與will構(gòu)成將來時。能夠用do/does/did等助動詞造疑問句與否定句；能運用疑問代詞與副詞。1副詞：能夠用ly與ily后綴組成副詞；能夠識別well, hard, fast等特例。懂得a/an/the的基本用法；some, any, no, much, many, a lot of 接可數(shù)、不可數(shù)名詞的用法。1代詞：人稱代詞、所有格代詞、反身代詞；所有符號“39。s)。1關(guān)系代詞：能夠識別并使用who/whom, which/that。these/those。s, I39。t, didn39。2There is/it is。2祈使句。2報時。所以間接賓語要用名詞或者賓格代詞來擔(dān)當(dāng)。主語＋及物動詞＋直接賓語＋介詞+間接賓語 Give the book to a letter to bought a coat for my ，注意頻度及時間副詞的位置 receive/take：一般過去時與現(xiàn)在完成時的區(qū)別in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don’t stand in my way./by the way/no wayspare/to spare（一）1．不定冠詞用于修飾單數(shù)可數(shù)名詞，當(dāng)一個單詞的第一個發(fā)音為元音時要用冠詞an, 如果是輔音用a即可。6．在姓名，城市，地名，過名，月份，節(jié)日，星期前不加冠詞，季節(jié)前也一般不加，特指時加。單音節(jié)詞的比較級最高級：u直接加er,est: smallsmaller, smallest u以e結(jié)尾的加r,st: largelarger, largestu以輔音字母加y結(jié)尾的詞變y為i加er,est: busybusier, busiestu重讀閉音節(jié)結(jié)尾的詞，雙寫最后一個輔音字母再加er,est：bigbigger, biggest以ow, er, le結(jié)尾的雙音節(jié)詞和個別單音節(jié)詞也直接加er,est：narrow, mon, clever, simple，polite, quiet…多音節(jié)詞及雙音節(jié)詞：more/less, most/lest不規(guī)則變化：good/bad/many/little/far…少數(shù)單音節(jié)詞也要通過加more/less, most/lest構(gòu)成比較級和最高級：pleased, glad, tired, fond，注意：形容詞最高級前面要加定冠詞the 不定代詞的用法，如果不定代詞做主語，謂語動詞要用單數(shù)：Everyone is （表示時間）uin:表示一天中的某段時間：in the morning/afternoon/evening 表示月份/年份：in March, in 1990 表示季節(jié)：in spring/winterin+一段時間