【正文】 機(jī)號(hào)碼***Email：第二篇：大學(xué)生法律意識(shí)與行為調(diào)查研究分析[鍵入文字]大學(xué)生法律意識(shí)與行為調(diào)查研究分析【摘要】 分析和認(rèn)識(shí)大學(xué)生法律意識(shí)和行為的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的前提和基礎(chǔ)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)由過(guò)程這次活動(dòng)，我們接觸社會(huì)，相識(shí)社會(huì)，不僅解開(kāi)了調(diào)查之初關(guān)于課題在心中存在的疑問(wèn)，還培養(yǎng)了能力，拓展了自身的知識(shí)。從而提高消費(fèi)維權(quán)樂(lè)成率。作為弱勢(shì)群體的大學(xué)生消費(fèi)者，因?yàn)槠浞稚⑿栽谝粯悠匠＝?jīng)濟(jì)活動(dòng)中的個(gè)別消費(fèi)維權(quán)的樂(lè)成性低，但我們可以經(jīng)由過(guò)程建立一個(gè)校園性的，如消費(fèi)協(xié)會(huì)的社團(tuán)組織，結(jié)成消費(fèi)維權(quán)的統(tǒng)一戰(zhàn)線。一方面，可以結(jié)合法學(xué)院或者法學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在校園開(kāi)展一些法律知識(shí)宣傳的活動(dòng)，幫助大家對(duì)相干知識(shí)的堆集。4）另一方面，學(xué)校也應(yīng)該加大宣傳，增進(jìn)大學(xué)生法律知識(shí)的堆集。社會(huì)和校園中也都存在另外的協(xié)會(huì)，來(lái)幫助消費(fèi)者保護(hù)自身權(quán)益。每年的3月15日都有一些相關(guān)的活動(dòng)來(lái)倡導(dǎo)群眾一起利用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。對(duì)那些事件的了解可以讓我們盡可能的避免自身權(quán)益免受侵害，.同樣也能夠使我們?cè)谟龅郊质录r(shí)，能夠及時(shí)想到一切行之有效的途徑來(lái)解決問(wèn)題。2）更多關(guān)注有關(guān)侵權(quán)的案例，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自身權(quán)益不受侵犯。不管是在生產(chǎn)消費(fèi)還是生活消費(fèi)中，都會(huì)觸及到一些法律條文。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)消費(fèi)投訴電話(huà)還是比較清楚的，這說(shuō)明，以往的一些消費(fèi)維權(quán)宣傳活動(dòng)取得了一定的成效，但還應(yīng)繼續(xù)做這方面的努力，讓每個(gè)公民了解法律知識(shí)，使自身權(quán)益免受侵害。另外是，如果一些侵權(quán)行為還在可以容忍的范圍內(nèi)，就有著多一事不如少一事的觀念。另外，在以前的學(xué)習(xí)主要是為高考服務(wù)，其他不怎么重要的事都置于一旁，致使對(duì)現(xiàn)在國(guó)家的一些法律條文不太了解。從大學(xué)生對(duì)消費(fèi)投訴電話(huà)的問(wèn)卷結(jié)果發(fā)現(xiàn)，%的學(xué)生對(duì)此不清楚，還不排除通過(guò)猜測(cè)得到正確答案的同學(xué)所占的測(cè)得到正確答案的同學(xué)所占的比例。d)大學(xué)生對(duì)于消費(fèi)維權(quán)所需的程序和具體途徑比較清楚。%，%，%，%。c)通過(guò)案例發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的消費(fèi)維權(quán)意識(shí)比較淡薄。對(duì)大學(xué)生認(rèn)為自身的消費(fèi)維權(quán)意識(shí)的問(wèn)卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：%的學(xué)生認(rèn)為自身的維權(quán)意識(shí)較為一般，男女生之間的比例相差不大，大一大二的學(xué)生之間的調(diào)查結(jié)果比較也沒(méi)有較大的差異。從這些數(shù)據(jù)來(lái)分析，現(xiàn)今大學(xué)生對(duì)于消費(fèi)者協(xié)會(huì)認(rèn)知不多，對(duì)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》中賦予的權(quán)利和義務(wù)了解不夠。分析結(jié)果顯示，%的答對(duì)，%。從被調(diào)查者的年段分析，%，而大二的學(xué)生的有50%。調(diào)查顯示:大學(xué)生中知道消費(fèi)者協(xié)會(huì)是一個(gè)社會(huì)團(tuán)體的所占的比例都比較低。第一部分有兩道題，都是對(duì)大學(xué)生是否了解消費(fèi)者協(xié)會(huì)的基本性質(zhì)和《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》賦予消費(fèi)者的基本權(quán)利的調(diào)查；第二部分有五道題目，先是調(diào)查大學(xué)生對(duì)自己消費(fèi)維權(quán)意識(shí)的認(rèn)知情況，后是通過(guò)面對(duì)具體案例時(shí)，大學(xué)生會(huì)采取什么樣的做法的問(wèn)卷調(diào)查；第三部分有三道題目，是關(guān)于大學(xué)生對(duì)維權(quán)所要經(jīng)過(guò)的程序的認(rèn)識(shí)，及具體途徑的認(rèn)知情況的調(diào)查。按調(diào)查對(duì)象的性別來(lái)分，男生共有62人，占調(diào)查總數(shù)的52%；女生共有57名，占調(diào)查總數(shù)的48%；按年段來(lái)分，大一學(xué)生占大多數(shù)，共有101人，占總調(diào)查人數(shù)的85%，大二共有18人，占總調(diào)查人數(shù)的15%。對(duì)于經(jīng)過(guò)高等教育的大學(xué)生，碰到這些情況時(shí)會(huì)如何處理這樣的事件呢?大學(xué)生的消費(fèi)維權(quán)意識(shí)又怎樣呢？我們就對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)維權(quán)意識(shí)如何做了問(wèn)卷調(diào)查。在消費(fèi)生活中，往往遇到各種形式的侵犯消費(fèi)者權(quán)益的行為。第一篇：大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查研究大學(xué)生法律意識(shí)的調(diào)查研究關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)維權(quán)意識(shí)調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)維權(quán)意識(shí)的調(diào)查問(wèn)卷：（）、使用商品和接受服務(wù)時(shí)享有（）不受損害的權(quán)利。（多項(xiàng)選擇）？（）？（）、最重要的權(quán)利是（），有權(quán)利進(jìn)行（）（多項(xiàng)選擇），享有（）權(quán)利（多項(xiàng)選擇）（）：（），落入消費(fèi)陷阱（）（）“三無(wú)”產(chǎn)品進(jìn)入21世紀(jì)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，居民的消費(fèi)水平也日益提高。居民對(duì)于這種情況的處理也是各式各樣，有的人懂得利用法律的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，有的人只能咽下那口氣。（一）基本情況：我們總共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷120份，回收119，%。該份調(diào)查問(wèn)卷的題目主要分為三部分。（二）樣本分析:a)大學(xué)生對(duì)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》知之甚少。從被調(diào)查者的性別分析，%；%。通過(guò)調(diào)查樣本的分析發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)消費(fèi)者享有的一些基本權(quán)利不太清楚。%，%的學(xué)生回答正確。b)大學(xué)生認(rèn)為自身的消費(fèi)維權(quán)意識(shí)一般。%。我們以一些生活中常碰到的例子作為調(diào)查案例，對(duì)調(diào)查的結(jié)果的分析發(fā)現(xiàn)：當(dāng)權(quán)益受到侵犯時(shí)，會(huì)采取行之有效的措施的學(xué)生只占小部分。這樣的數(shù)據(jù)體現(xiàn)出，現(xiàn)當(dāng)代的大學(xué)生的消費(fèi)維權(quán)意識(shí)還比較淡薄，并不像他們自認(rèn)為的達(dá)到的程度。被調(diào)查的大學(xué)生認(rèn)為對(duì)消費(fèi)投訴的一般程序還知道一點(diǎn)點(diǎn)，也都覺(jué)得現(xiàn)在的消費(fèi)投訴“門(mén)檻”太高，投訴處理時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，因此對(duì)于平時(shí)一些較小的侵犯權(quán)益的行為不會(huì)采取相應(yīng)的維權(quán)措施。（三）結(jié)果分析大學(xué)生對(duì)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》知之甚少的原因主要是在于對(duì)社會(huì)接觸不多，不清楚了解這樣的法律知識(shí)有哪些重要性。大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)比較淡薄，很大一部分原因是，以往碰到的事都會(huì)由父母親出面解決，自己并不過(guò)問(wèn)。而且很多的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在的投訴程序過(guò)于復(fù)雜，處理的時(shí)間長(zhǎng)，這也是在遇到權(quán)益受到侵犯時(shí)不會(huì)采取維權(quán)措施的一個(gè)很大的原因。(四)解決對(duì)策：1）閱讀相關(guān)的法律書(shū)籍，了解消費(fèi)者自身享有的權(quán)利和應(yīng)履行的法律義務(wù)。對(duì)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等一些法律書(shū)籍的閱讀，能夠使我們?cè)谏钪懈眠\(yùn)用法律的武器保護(hù)自己和家人的權(quán)益不受侵犯?，F(xiàn)在的社會(huì)還存在很多的損害消費(fèi)者權(quán)益的行為，所以可以通過(guò)收看《今日說(shuō)法》節(jié)目，瀏覽中國(guó)消費(fèi)網(wǎng)，閱讀《中國(guó)消費(fèi)者報(bào)》等途徑了解案例。3）參加一些有關(guān)的消費(fèi)維權(quán)活動(dòng)。通過(guò)這樣的一些活動(dòng)，能夠增強(qiáng)我們的消費(fèi)維權(quán)意識(shí)，掌握維權(quán)方法。比如說(shuō)我校的維權(quán)學(xué)社，它會(huì)舉行一些活動(dòng)讓同學(xué)學(xué)到相關(guān)的維權(quán)知識(shí)。目前大學(xué)生的消費(fèi)維權(quán)意識(shí)普遍較高，但對(duì)于法律知識(shí)的儲(chǔ)蓄卻明顯不足，結(jié)合高校自身情況，校方應(yīng)該設(shè)立一個(gè)與消費(fèi)為權(quán)直接相干的部門(mén)。除了校方為此投入一定的勞力，物力外，大學(xué)生自身同時(shí)需要采納一些有用的措施。經(jīng)由過(guò)程這樣一個(gè)相對(duì)集中的組織，大學(xué)生可以在此文中交流各自在具體消費(fèi)維權(quán)的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)遇到的消費(fèi)侵權(quán)的情況也可以相互提醒。（五）結(jié)束語(yǔ)本次關(guān)于“大學(xué)生維權(quán)消費(fèi)權(quán)益保護(hù)”的社會(huì)調(diào)查已經(jīng)結(jié)束了，但在調(diào)查中學(xué)的卻將一直影響著我們今后的精修與糊口。調(diào)查中，使我們自身慢慢地起頭培養(yǎng)自身嚴(yán)謹(jǐn)性，邏輯性，并掌握了部分簡(jiǎn)略的社會(huì)調(diào)查方式，在交際和語(yǔ)言抒發(fā)的能力也提高了。本文通過(guò)參考首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在校大學(xué)生的法律意識(shí)狀況的抽樣調(diào)查結(jié)果，了解當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)與行為的特點(diǎn)和所存在的問(wèn)題，并相應(yīng)地提出培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的主要途徑的四點(diǎn)建議。黨的十七大報(bào)告明確提出:“全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，加快社會(huì)主義法治國(guó)家?！贝髮W(xué)生是一個(gè)知識(shí)水平相對(duì)較高的群體，肩負(fù)著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。另一方面，大學(xué)生法律意識(shí)的強(qiáng)弱對(duì)我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的進(jìn)程有著直接制約[1]。一、研究和培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)的意義對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的研究及分析，是有針對(duì)性地開(kāi)展法律教育，提高大學(xué)生法律意識(shí)，培養(yǎng)遵守法律內(nèi)在自覺(jué)性的基礎(chǔ)。加之外部環(huán)境以及大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個(gè)別大學(xué)生的法律意識(shí)和行為與社會(huì)要求存在一定的偏差。培養(yǎng)和提高大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)方針，是國(guó)家法制建設(shè)的百年大計(jì)，是促進(jìn)培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的需要。大學(xué)生群體是社會(huì)主義建設(shè)的主力后備軍。二、當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)與行為的現(xiàn)狀與分析當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)與行為的現(xiàn)狀當(dāng)代大學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握非常匱乏，甚至缺乏法律方面的常識(shí)。這說(shuō)明：當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)具有非常明顯的不平衡性。平時(shí)關(guān)注比較少的和各種媒體宣傳比較少的法律知識(shí)了解不多，主要表現(xiàn)在：第一，憲法意識(shí)弱于部門(mén)法律意識(shí)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)大學(xué)生學(xué)習(xí)和接觸憲法的機(jī)會(huì)比較少，缺乏憲法意識(shí)。大學(xué)生的民法意識(shí)、刑法意識(shí)、婚姻法意識(shí)、繼承法意