小學(xué)教研工作總結(jié)大全-展示頁
2024-10-25 09:03本頁面
【正文】 嚴(yán)格的紀(jì)律，要求每位教師教研活動(dòng)時(shí)不得遲到、請(qǐng)假、更不能缺勤；在上課過程中，教師嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)秩序和管理制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)和考核內(nèi)容，按照教學(xué)要求及時(shí)上交。以校為單位利用校園網(wǎng)絡(luò)，班班通通過上機(jī)操作培訓(xùn)，通過集中解決了課件制作當(dāng)中許多盲點(diǎn)和誤區(qū)。以學(xué)科組為單位，分組搞教研活動(dòng)。2012—2013年度第一學(xué)期教研工作總結(jié)祝 陳 小 學(xué)第二篇：小學(xué)教研工作總結(jié)紅旗小學(xué)教研工作總結(jié)在上學(xué)期教研活動(dòng)的幾個(gè)月時(shí)間里，校和組都能充分利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)組織學(xué)科教師開展形式多樣的教研活動(dòng)工作，經(jīng)過調(diào)研，我們認(rèn)為達(dá)到了教研活動(dòng)工作目的，有效地促使全體教師在有限的時(shí)間內(nèi)在遠(yuǎn)程教育方面系統(tǒng)地提升了一個(gè)層次。努力提高教師自主學(xué)習(xí)意識(shí)，提高業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)能力。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)教學(xué)研究,求真務(wù)實(shí)。在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細(xì)致、更完美。八、不足之處。教學(xué)后,對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性。七、重視教學(xué)反思,提高教研水平。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),適時(shí)予以表彰。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀、價(jià)值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)交流。開展校內(nèi)教師公開課活動(dòng)、學(xué)區(qū)、校際教師觀摩課活動(dòng)。針對(duì)調(diào)研和查課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析,進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為。堅(jiān)持依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。本學(xué)期我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求，積極組織全體科任教師認(rèn)真參與優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)，每位教師都能做到保質(zhì)保量提前完成上交任務(wù)，我校多篇案例被西崗鎮(zhèn)教研室推薦到滕州市參評(píng)，其中我校王緒清老師的數(shù)學(xué)案例《蕩秋千》在滕州市獲獎(jiǎng)。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃并積極實(shí)施。做到有針對(duì)性,有實(shí)效性。加強(qiáng)教研活動(dòng),充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,教研活動(dòng)管理制度化、科學(xué)化,教導(dǎo)主任認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。本學(xué)期我校組織了專門力量進(jìn)行刻紙校本課程資源開發(fā)，并組織相關(guān)教師進(jìn)行了《刻紙校本刻紙資源開發(fā)與學(xué)生能力發(fā)展的研究》的課題研究及申報(bào)工作。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識(shí)的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。二、推進(jìn)課程改革,實(shí)驗(yàn)好新教材。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,各位教師精心設(shè)計(jì)教案,合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過程,培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹“先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式。第一篇：小學(xué)教研工作總結(jié)（大全）2012—2013年度第一學(xué)期祝陳小學(xué)教研工作總結(jié)本學(xué)期我校教研工作,以新課程改革為突破口,以讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以全面實(shí)施素質(zhì)教育、切實(shí)提高整體教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下：一、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,學(xué)校制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,制定教學(xué)計(jì)劃,擬定了措施。習(xí)題精選,題量適中,評(píng)講及時(shí),因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。突出新課程改革工作重點(diǎn)。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng),開展了形式多樣的教研活動(dòng)，對(duì)新課程實(shí)施不斷總結(jié)。三、充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用。重點(diǎn)抓實(shí)備課、抓牢教法研討、抓好質(zhì)量分析。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通,充分發(fā)揮了教研組團(tuán)隊(duì)作用。學(xué)校每月對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查。四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處，認(rèn)真落實(shí)了上課查課制度。五、認(rèn)真組織各級(jí)各類教研活動(dòng)。本學(xué)期我校開展了每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，教導(dǎo)主任示范課活動(dòng)
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