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小學數學教研組工作總結及計劃大全-展示頁

2024-10-06 00:37本頁面
  

【正文】 重點,以有效教學的研究為突破口,以求真務實的工作作風,深化教學研究,優(yōu)化教學指導,強化教師培養(yǎng),提高服務水平,爭創(chuàng)優(yōu)質、均衡、高效的學科教育質量,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面實施素質教育。教研組組長參與隨堂聽課。反饋形式自定,但需填好反饋表格,進行資料留存。教師外出學習形成反饋機制。畢業(yè)班在上學期出現質量問題,所以本學期按學校教學工作要求畢業(yè)班教學質量實行每月監(jiān)控,月考實行單人單座。規(guī)定:活動輔導時要做到“四落實”,即時間落實(確保專用活動時間)、地點落實(不無故變動,便于輔導與檢查)、組員落實(相對穩(wěn)定)、內容落實(每次均有具體的輔導方案)。三六年級利用困難班后進行培訓,側重于培養(yǎng)已具備一定特長水準和發(fā)展?jié)摿Φ膶W生,力爭多出輔導成果。本學期將進一步加強數學提高班活動,改進組織形式和管理方法,以教師推薦和學生自愿參加為前提,開展數學提高班。教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,通過上公開課——組織聽課——討論評議,課后寫好課后反思或課例分析(選擇其中一次寫),以此改進教學方法,深化教學改革,構建優(yōu)秀的數學教師群體。動員組內符合條件的教師積極參評校教壇新秀,同時教研組和備課組做好互助的工作。學校工作結合推薦區(qū)教壇新秀活動,評選第三屆校級教壇新秀。立足課堂,深化教學改革。備課組本學期進行5次集體活動(期初年級組質量分析、期初分單元備課和組內工作安排、期中質量分析、課堂教學研討課、組內的自主考試測查),組長每學期聽組內教師常規(guī)課一節(jié),同時檢查組內教師任課班級學生作業(yè)兩次。(四校區(qū))關注教師個性化的作業(yè)布置方式,并將點上的成功經驗及時推廣到面上。數學小能手(5年級9周)(彭埠校區(qū))組內加強各項常規(guī)工作檢查,對課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內容之一,每次查后以書面形式反饋。本學期擬組織一次學科競賽活動,以促進落實雙基,提高教學質量。即抽測學生所組成的班級成績納入備課組考核中,作為考核備課組的重要依據。要求同一備課組做到資源共享。數學小能手9周四、工作措施:切實加強備課組工作。加強對優(yōu)生的輔導工作,形成長效培訓機制,爭取在各項數學競賽中出成績三、主要工作:l 2次主題教研4周、8周 l 1次教學設計評比2周l 1次校教壇新秀評選活動。二、工作任務:以新課程實施下的校本研訓為載體,以課題課堂相結合研究為突破口,落實全面、全程質量管理措施,改變原有的質量問題,確保學校的數學教學質量。五、活動安排九月各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度學生暑假作業(yè)檢查并小結教師集體備課校級低年級學生計算能力檢測公開課組織教師開始讀書學習活動十月校級公開課集體備課教師計算教學論文評比學生講數學故事比賽“六認真”月查十一月期中考試及質量分析校級高年級數學解決問題公開課集體備課學生讀報知識競賽“六認真”月查十二月校級公開課集體備課教師命題比賽學生“數學小論文”評比活動“六認真”月查一月校級公開課集體備課組織優(yōu)秀教學案例評比活動學生應用能力測試有效復習研討期末檢測及學期總結第三篇:小學數學教研組計劃2005學年第二學期彭埠第一小學數學教研組工作計劃作者:周世琴 文章來源:本站原創(chuàng) 點擊數:8369 更新時間:200631一、工作目標:遵循學校教學工作思路和教科研工作思路,依托全體數學教師,以課程改革為中心,課堂教學為重點,切實提高我校數學學科的教學質量和效益??己耍焊倪M評估方法,對學生進行多方位評價。輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。備課:本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課,實用課。開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,增強學生的創(chuàng)新意識。認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點,通過同課異構使教師提高業(yè)務水平。學、研、培結合,促進教師專業(yè)成長,加強數學教師隊伍建設。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現象發(fā)生。對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。作好課堂教學指導,強化質量意識。教案要規(guī)范化,教學內容,教學目標明確,教學重、難點突出,三維目標要清晰。在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數學的興趣,增強數學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。二、工作目標:規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現代教育技術技能。第二篇:小學數學教研組計劃同會小學2016—2017第一學期數學教研組工作計劃 一、指導思想:以學校和教導處工作要點為指導,以《數學課程標準》為依據,深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。其它各項活動小學六年心算之星比賽試行中。本期教研組繼續(xù)配合教務處,定期進行教學常規(guī)檢查,了解老師們教案的撰寫和作業(yè)的布置等情況,并作好記錄,及時反饋給每一位老師。抓教研促教師成長老師們認真學習教育教學雜志和專著,在書中吸取營養(yǎng),了解課程改革的趨勢,及時把握教改新動態(tài)。對于練習的設計,教師們也是精心設計,力求形式新穎、多樣,盡量讓學生們將知識學以致用,提高學生運用數學知識,解決生活中的問題的能力。多媒體電教手段的使用已蔚然成風,老師們已嘗到了運用現代信息技術的甜頭,也充分感受到它帶來的便捷性和大信息量,電教使用率均在50%以上。老師們深鉆教材,準確把握新課程標準,切實了解大綱要求,針對學生實際情況,寫出詳細、實用的教案。并努力使教研的內容與學校工作安排和少先隊活動相結合,與學校的實際情況相符合,力求做到,有的放矢,腳踏實地的開展教研活動。以教育教研為手段,確立“課堂教學是實施素質教育的主攻點、是提高教學質量的主陣地”的教學管理觀念,進一步探索課堂教學改革模式,大力推進新課程改革實驗工作。把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來,收到很好的效果。第一篇:小學數學教研組工作總結及計劃(大全)小學數學教研組工作總結一學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,全體數學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”,深入研究“學生發(fā)展、教師成長、活潑高效”的課堂教學模式,形成主動、互學、競爭、創(chuàng)新的學與教的師生關系。制定切實可行的教研計劃教研組根據學校教育工作安排和學校本期工作計劃為指導,繼續(xù)深入學習新課程標準的相關理論。以“務實、創(chuàng)新”為指導方針,各年級的數學教師制定了切實可行的教學計劃,教研組在縣教研室和中心小學教研計劃的基礎上制定了組內的工作計劃。抓好常規(guī)教學工作本期繼續(xù)要求全組教師遵守教學常規(guī),按素質教育要求施教,教師們充分發(fā)揮自己的聰明才智,首先在備課上下功夫。課堂上大量運用多種現代信息技術手段于教學中。教學中,老師們注重面向全體學生,分層施
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