小古文教案-展示頁(yè)
2024-10-25 08:42本頁(yè)面
【正文】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 齊背小古文《楊氏之子》。教學(xué)重難點(diǎn)：理解這兩則小古文的意思。積累古文中常用字的意思。）？四、拓展研讀出示《啟顏錄》中的《賣(mài)羊》五、總結(jié)第二篇：小古文教案《小小少年大智慧》教學(xué)設(shè)計(jì)課型：小古文教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的小古文。預(yù)設(shè)2：此時(shí)的老虎哪還有威風(fēng)凜凜之時(shí)，他是怎樣呀？再讀 笑點(diǎn)三：將橡樹(shù)的果實(shí)看成是刺猬的兒子，對(duì)其彬彬有禮。強(qiáng)調(diào)“走”“肉臠”“而”“也” “乃”“云”在古文中的意思。難點(diǎn)：體會(huì)老虎的心情及動(dòng)作。，具體問(wèn)題具體分析，不能被一次事情嚇得亂了陣腳的道理。因此，這篇寓言故事雖然簡(jiǎn)短，所能折射的卻是很大的道理，值得人們深刻思考。這個(gè)寓言故事的主旨其實(shí)很簡(jiǎn)單，告訴人們遇到事情要沉著冷靜，具體問(wèn)題具體分析，不能被一次事情嚇得亂了陣腳。第一篇：小古文教案虎與刺猬教材分析本文選自隋朝笑話集《啟顏錄》，是一則幽默諷刺的寓言小故事。全文只有短短的四句話，言簡(jiǎn)意賅卻意味深長(zhǎng)。在我們的生活中，這種一朝被蛇咬十年怕井繩的心態(tài)其實(shí)很普遍。教學(xué)目標(biāo)，理解句意、文意。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：在理解句意、文意的基礎(chǔ)上，入情入境地朗讀課文。一、活動(dòng)導(dǎo)入，揭示文題 張牙舞爪 搖頭擺尾 歡天喜地？長(zhǎng)蟲(chóng)是什么？老蟲(chóng)是什么？小蟲(chóng)是什么？二、初讀古文，了解文意 ，觀察刺猬和橡斗?！百t尊”（1）對(duì)別人的父親敬稱為“賢尊”，那對(duì)別人家人的敬稱還有哪些呢？（2）另外，文言文中對(duì)自己家人的謙稱： 我鄙人，在下 本人父親家翁、家尊 本人母親家慈、家母 本人妻子拙荊、內(nèi)人 本人兒子小兒、犬子 本人女兒息女、小女三、探討笑話的笑點(diǎn)，哪幾個(gè)地方引人發(fā)笑？ 笑點(diǎn)一：將刺猬看成肉丸子預(yù)設(shè)1：老虎將刺猬看成是肉丸子，此時(shí)心情如何？試讀 笑點(diǎn)二：如喪家之犬，狂奔不停。預(yù)設(shè)3：出示圖片，問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？可為何老虎將橡斗認(rèn)成是刺猬的兒子呢？這讓我們想起一句俗語(yǔ)：一朝被蛇咬，十年怕井繩此時(shí)的老虎再也沒(méi)有以往森林之王的威嚴(yán)，你仿佛看到怎樣的他呀？（神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言）試讀這樣的老虎，你想送他哪些成語(yǔ)？（卑躬屈膝、低三下四、顫顫巍巍……），還曾經(jīng)出現(xiàn)在哪些故事中？為什么會(huì)這樣呢？（遇事不夠冷靜、驚慌失措，失去了自信，從而失去了判斷力。閱讀兩篇小古文，理解其意思。有感情，有節(jié)奏地朗讀這兩則小古文。誦讀兩則小古文。師：這篇小古文，寥寥數(shù)字，就刻畫(huà)了一個(gè)聰明、機(jī)智、思維敏捷、能言善辯的孩子的形象。二、學(xué)習(xí)第一篇小古文師：今天，老師給大家?guī)?lái)兩則小古文，這兩則小古文中的少年也都很有智慧，請(qǐng)同學(xué)們讀課題“小小少年大智慧”。問(wèn)題：故事中這個(gè)聰明的孩子是誰(shuí)？他的父親是誰(shuí)？學(xué)生自由讀小古文，揣摩小古文的意思，并思考：故事中提到了哪幾個(gè)人物？對(duì)照課下注釋再讀小古文。指生提出自己沒(méi)有讀懂的句子。思考：恪續(xù)其下曰：“。1111你認(rèn)為諸葛恪加的兩個(gè)字妙在何處？ 諸葛恪是個(gè)什么樣的孩子。對(duì)照?qǐng)D片提示，試背小古文。三、學(xué)習(xí)第二篇小古文。對(duì)照課下注釋理解小古文意思。指生交流小古文的意思。試背小古文。取之，信然，兒曰：“。四、總結(jié)，推薦讀物。學(xué)習(xí)小古文對(duì)于學(xué)習(xí)文言文也很有幫助，所以，同學(xué)們可以讀一讀《小學(xué)生小古文100篇》。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢(zu242。【譯文】楊時(shí)見(jiàn)程頤在洛陽(yáng)，雖然自己已經(jīng)四十歲了，但還是想學(xué)習(xí)，就去見(jiàn)程頤，見(jiàn)到的時(shí)候，程頤剛好在坐著打瞌睡。程頤醒來(lái)時(shí)，門(mén)外的雪已經(jīng)下了一尺厚了！教學(xué)目標(biāo)：，了解《程門(mén)立雪》的主要內(nèi)容及其意義。感受祖國(guó)語(yǔ)言文化的魅力。教學(xué)重難點(diǎn)：讀通古文，了解故事內(nèi)容，懂得道理。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)過(guò)程：一、讀一讀。，注意讀準(zhǔn)生僻字字音。二、
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