【正文】 重視課堂上輔導(dǎo)督促工作。在實踐活動中給學(xué)生留下充分的時間與空間，在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情，多鼓勵學(xué)生良好的行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)加、減法口算的分階段要求初步擬訂如下：┌──────┬────────────┬────────────┐ │ │ 單元結(jié)束 │ 期 末 │ │ ├─────┬──────┼─────┬──────┤ │ │平均錯誤率│ 速 度 │平均錯誤率│ 速 度 │ ├──────┼─────┼──────┼─────┼──────┤ │20 以內(nèi)的退 │10％以內(nèi) │絕大多數(shù)達(dá)到│7％以內(nèi) │絕人多數(shù)達(dá)到│ │位減法 │ │每分鐘做8題 │ │每分鐘做10題│ ├──────┼─────┼──────┼─────┼──────┤ │100 以內(nèi)的 │12％以內(nèi) │絕大多數(shù)達(dá)到│10％以內(nèi) │絕大多數(shù)達(dá)到│ │加、減法口算│ │每分鐘做5題 │ │每分鐘做6題 │ └──────┴─────┴──────┴─────┴──────┘五、教學(xué)措施結(jié)合具體情境，運用小棒、圖片等教（學(xué)）具進(jìn)行直觀教學(xué)，并充分利用電教媒體。10．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。8．初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。6．會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。4．會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。2．能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。四、教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。8．注意體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法，為教師創(chuàng)造性地組織教學(xué)提供豐富的資源。6．提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。4．注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氛圍中學(xué)習(xí)。2．以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注重學(xué)生對知識的體驗，獲得對知識的理解。同時，還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中的一些好的經(jīng)驗、行之有效的措施，使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。二、教材分析這冊實驗教材的編寫，是以《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排。學(xué)生通過一個學(xué)期的新教材學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步適應(yīng)了新課程的教材特點，并能有一定個性的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。五、具體措施，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中掌握所學(xué)的知識。四、總體設(shè)想為了圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，教師要更新教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，本學(xué)期做到以下幾點：、動口、動腦的能力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。、心理特點，通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情，多鼓勵學(xué)生良好的行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。三、教學(xué)措施，運用小棒、圖片等教（學(xué)）具進(jìn)行直觀教學(xué)。（2）使學(xué)生經(jīng)歷和體驗學(xué)習(xí)的過程，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計意識，學(xué)會有條理地表達(dá)自己的思想。（7）會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。（5）會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。（4）認(rèn)識人民幣單位元、角、分。會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計和交流。教材以學(xué)生已有的經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注重學(xué)生對知識的體驗，獲得對知識的理解；內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程；數(shù)與計算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化；提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學(xué)生的空間觀念；注意培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。因此對這些學(xué)生，應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。全冊課時安排：共計約 60 課時，正課 16 周，總復(fù)習(xí)5 課時，各部分教學(xué)內(nèi)容安排如下：一、位置（4 課時）二、20 以內(nèi)的退位減法（12 課時）例 1????????????????3課時左右 例 2????????????????4課時左右 例 1???????????????2課時左右 整理和復(fù)習(xí)??????????????3課時左右三、圖形的組拼（2 課時）四、100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（8 課時）數(shù)數(shù)數(shù)2課時左右讀數(shù)寫數(shù)??????????????2課時左右 數(shù)的順序比較大小???????????3課時左右 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法????????1課時 擺一擺，想一想??????????????1課時五、人民幣的認(rèn)識（4 課時）認(rèn)識人民幣???????????????2課時左右 簡單的計算???????????????2課時左右六、100 以內(nèi)的加法和減法（一）（15 課時）整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)?????????????3課時左右 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)??????????4課時左右 兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)??????????6課時左右 整理和復(fù)習(xí)?????????????2課時左右七、認(rèn)識時間（3 課時）小小商店?????????????????1課時八、找規(guī)律（4 課時）九、統(tǒng)計（3 課時）十、總復(fù)習(xí)（5 課時）第二篇：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：本班51人，合格率：100% 優(yōu)秀率：%平均分：，同學(xué)們在適合小學(xué)生生活和接納我的同時，也學(xué)到了不少基礎(chǔ)知識，掌握了一些解決實際問題的基本技能，增長了不少的見識。難點：時間的認(rèn)識和人民幣的認(rèn)識。1通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。認(rèn)識人民幣單位元、角、分，知道 1 元=10 角，1 角=10 分：知道愛護(hù)人民幣。經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。全冊教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù) 100 以內(nèi)的數(shù)，會讀寫 100 以內(nèi)的數(shù)，掌握 100 以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組的，掌握 100 以內(nèi)數(shù)的順序，會比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小。100以內(nèi)的加減法，分為口算和筆算兩部分。本冊的教學(xué)重點是 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和 100 以內(nèi)的加減法口算。第一篇：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃全冊教學(xué)理念：讓不同的孩子在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。全冊教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊 全冊教材分析：本冊教材一共分為十個單元，包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識人民幣，100 以內(nèi)的加法和減法（一），認(rèn)識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。在學(xué)生掌握了 20 以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到 100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會 100 以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清 100 以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感。同時，教材結(jié)合計算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識的實際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實生活中的相關(guān)計算問題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。會用 100 以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計和交流能夠比較熟練地計算 20 以內(nèi)的退位減法，會計算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加減法計算知識解決一些簡單的實際問題。會用上、下、前、后、左、右描述物體的位置，能用自己的語言描述長方形、正方形的物征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。會讀、寫幾時幾分，知道 1 時=60 分，知道珍惜時間。初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。重點：100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20 以內(nèi)退位減法和 100 以內(nèi)的加減法計算。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、計數(shù)器、口算卡、鐘面等。對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。二、教材簡析 ：本冊教材內(nèi)容包括：位置、20以內(nèi)退位減法、圖形的拼組、100以內(nèi)的數(shù)、認(rèn)識人民幣、100以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法（一）、認(rèn)識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。：（1）認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。（2）熟練計算20以內(nèi)的退位減法。（3）經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。知道1元=10角，1角=10分，愛護(hù)人民幣，加強(qiáng)環(huán)境教育。（6）會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。、難點：（1）認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。（3）養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣。了解每個學(xué)生的情況。，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立思考，敢于提問，認(rèn)真傾聽別人的意見，樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學(xué)過程。，注意加強(qiáng)直觀教學(xué)。，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。六、課時安排一、位置??????????????????4課時二、20以內(nèi)的退位減法 ???????????12課時例1 ??????????????????3課時 例2 ??????????????????4課時 例3 ??????????????????2課時 整理和復(fù)習(xí)??????????????3課時三、圖形的拼組??????????????2課時四、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識???????????8課時數(shù)數(shù)數(shù)的組成????????????2課時 讀數(shù)寫數(shù)??????????????2課時 數(shù)的順序比較大小??????????3課時 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法??????1課時 擺一擺，想一想????????????1課時五、人民幣的認(rèn)識 ????????????4課時 認(rèn)識人民幣??????????????2課時 簡單的計算??????????????2課時六、100以內(nèi)的加法和減法 ????????15課時 1．整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) ????????3課時 2．兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) ??????4課時 3．兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù) ??????6課時 整理和復(fù)習(xí)???????????????2課時七、認(rèn)識時間 ??????????????3課時 小小商店 ????????????????1課時八、找規(guī)律??????????????4課時九、統(tǒng)計??????????????3課時十、總復(fù)習(xí)??????????????5課時第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教學(xué)計劃小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教學(xué)計劃一、班級分析這學(xué)期我繼續(xù)任教一年級數(shù)學(xué)。在上學(xué)期的期末測試中，最高分是110，最低分90分，其中看圖列式的失分率較高，因此還要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗，反映數(shù)學(xué)知識的形成過程，努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境。本冊教材的特點主要有以下幾點：1．以《標(biāo)準(zhǔn)》為基本依據(jù)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供豐富的知識。3．教學(xué)內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程。5．?dāng)?shù)與計算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化。7．注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解問題的能力。三、教學(xué)內(nèi)容這冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（一），認(rèn)識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整