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滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播同步試題1-展示頁

2024-12-18 00:33本頁面

　　

【正文】是（）。 A、氣體 B、液體 C、固體 D、真空用手按在自行車的鈴上，無論怎樣用力敲打，鈴聲也不會發(fā)出清脆的聲音，這是因為（）。知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，知道聲音在空氣中的傳播速度。第一節(jié) 科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。通過觀察和實驗初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。一、選擇題下列物質(zhì)中，聲音不能．．在其中傳播的是（）。 A、手按在鈴上，聲音傳不出來 B、手按在鈴上，鈴根本不振動 C、手按在鈴上，影響了鈴的正常振動 D、手按在鈴上，周圍沒有了介質(zhì) 把鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，在抽氣的過程中（）。 A、聲的回音 B、人的聽覺發(fā)生“延長” C、鐘還在振動 D、鐘停止振動，空氣還在振動二、填空題在校運動會上，同學(xué)們?yōu)橘悎錾系倪\動員敲鑼打鼓，吶喊助威。 “山間鈴響馬

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2024-12-20 02:01

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播6-展示頁

【摘要】仁沙鎮(zhèn)紅星中學(xué)五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式學(xué)案_八年級科目物理執(zhí)筆張于審閱__審核___學(xué)生姓名：課題課時數(shù)備課人員聲音的產(chǎn)生與傳播2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實驗認(rèn)識聲音的產(chǎn)生的條件。2.通過實驗知道聲音的傳播需要介質(zhì)。知道聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同，記住聲音在空

2024-12-02 02:28

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播3-展示頁

【摘要】科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)設(shè)計〔教學(xué)目標(biāo)〕通過實驗探究，初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問題的意識和能力。〔課程理念的滲透和學(xué)生個性的培養(yǎng)〕根據(jù)課堂中可能出現(xiàn)的各種情境，適時進(jìn)行“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的教育。在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中，尊重學(xué)生的個性，盡可能使學(xué)生在各方面得

2024-12-02 02:28

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播5-展示頁

【摘要】“聲音的產(chǎn)生與傳播”教學(xué)設(shè)計四川省成都市新都第一中學(xué)許磊【教學(xué)目標(biāo)】1．知識目標(biāo)（1）學(xué)生通過參加教學(xué)活動，體驗聲音的產(chǎn)生是由于振動引起的。（2）學(xué)生通過參加教學(xué)活動，領(lǐng)會聲音傳播需要介質(zhì)。（3）學(xué)生通過學(xué)習(xí)，知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2．能力目標(biāo)（1）初步培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作技

2024-12-02 02:28

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【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播●教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)，初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件..，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同.二、能力目標(biāo)，探究聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是如何傳播的？從而培養(yǎng)學(xué)生初步的研究問題的方法.，鍛煉學(xué)生初步的觀察能力.三、德育目標(biāo)、學(xué)生的雙邊教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生

2024-12-05 01:07

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2024-12-20 02:01

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【摘要】一：小明與小紅用細(xì)棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明。(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明：____

2024-12-13 00:44

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2024-12-20 22:07

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【摘要】我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？對于聲音，同學(xué)們想知道哪些問題呢？聲音是怎樣傳播的？1.將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說話2.尺子的發(fā)聲3.喇叭的發(fā)聲4.音叉發(fā)聲聲音是由物體的振動產(chǎn)生的聲源：正在發(fā)聲的

2024-12-06 14:09

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2024-11-27 20:15