滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播8-展示頁

【摘要】第一節(jié)科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播（學案）一、學習目標１、知道聲音是怎樣產(chǎn)生的？２、知道聲音是以何種形式傳播的？３、了解聲音在氣體、液體、固體中的傳播有何不同？二、學習指導１、聲音是怎樣產(chǎn)生的？閱讀課本p30-32,觀察教材提供的幾幅圖，總結(jié)物體發(fā)音時的共同特征。你能讓身邊的什么物體發(fā)聲？說說你的具體做法。[來源:Z

2024-12-20 02:01

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播6-展示頁

【摘要】仁沙鎮(zhèn)紅星中學五環(huán)節(jié)課堂教學模式學案_八年級科目物理執(zhí)筆張于審閱__審核___學生姓名：課題課時數(shù)備課人員聲音的產(chǎn)生與傳播2學習目標1.通過實驗認識聲音的產(chǎn)生的條件。2.通過實驗知道聲音的傳播需要介質(zhì)。知道聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同，記住聲音在空

2024-12-02 02:28

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播3-展示頁

【摘要】科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播教學設計〔教學目標〕通過實驗探究，初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)并提出問題的意識和能力?！舱n程理念的滲透和學生個性的培養(yǎng)〕根據(jù)課堂中可能出現(xiàn)的各種情境，適時進行“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的教育。在學生的學習活動中，尊重學生的個性，盡可能使學生在各方面得

2024-12-02 02:28

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播5-展示頁

【摘要】“聲音的產(chǎn)生與傳播”教學設計四川省成都市新都第一中學許磊【教學目標】1．知識目標（1）學生通過參加教學活動，體驗聲音的產(chǎn)生是由于振動引起的。（2）學生通過參加教學活動，領會聲音傳播需要介質(zhì)。（3）學生通過學習，知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2．能力目標（1）初步培養(yǎng)學生的實驗操作技

2024-12-02 02:28

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播2-展示頁

【摘要】第一節(jié)科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播●教學目標一、知識目標，初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件..，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同.二、能力目標，探究聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是如何傳播的？從而培養(yǎng)學生初步的研究問題的方法.，鍛煉學生初步的觀察能力.三、德育目標、學生的雙邊教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生

2024-12-05 01:07

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播7-展示頁

【摘要】科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播知識與技能目標：知道聲音的產(chǎn)生、傳播，了解回聲；通過實驗培養(yǎng)學生提出問題。過程與方法：通過實驗探究聲音的產(chǎn)生與傳播，培養(yǎng)學生初步研究問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生學習的興趣和對科學的求知欲望。教學重點：科學探究聲音的產(chǎn)生與傳播教學難點：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題并提出問題的能力。

2024-12-20 02:01

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播4-展示頁

【摘要】一：小明與小紅用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明。(2)相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明：____

2024-12-13 00:44

滬科版物理八年科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播-展示頁

【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播”教學設計休寧縣臨溪中學程群美【教學目標】1．知識目標。（1）體驗聲音的產(chǎn)生是由于振動引起的。（2）領會聲音傳播需要介質(zhì)。（3）知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2．能力目標。（1）初步培養(yǎng)實驗操作技能，能初步學會有目的地觀察

2024-12-20 22:07

滬科版八年級物理上冊31科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播1-展示頁

【摘要】第三章聲的世界我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？對于聲音，同學們想知道哪些問題呢？一．聲音是怎樣產(chǎn)生的？請大家思考一下，在我們教室里可以做什么活動發(fā)出聲音？敲桌子撥動尺子唱歌、說話敲擊音叉…

2024-12-12 06:43

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件3-展示頁

【摘要】第三章聲的世界我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？對于聲音，同學們想知道哪些問題呢？一．聲音是怎樣產(chǎn)生的？請大家思考一下，在我們教室里可以做什么活動發(fā)出聲音？敲桌子撥動尺子唱歌、說話敲擊音叉…

2024-12-01 01:14

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件3-展示頁

【摘要】我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？對于聲音，同學們想知道哪些問題呢？聲音是怎樣傳播的？1.將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說話2.尺子的發(fā)聲3.喇叭的發(fā)聲4.音叉發(fā)聲聲音是由物體的振動產(chǎn)生的聲源：正在發(fā)聲的

2024-12-06 14:09

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件2-展示頁

【摘要】第三章聲的世界第一節(jié)科學探究：聲音的發(fā)生與傳播我們生活在聲音的海洋里。流水潺潺海浪彭湃琴聲悠悠流水潺潺海浪彭湃琴聲悠悠電鋸“吱吱”飛機轟鳴汽車鳴笛電鋸“吱吱”飛機轟鳴汽車鳴笛在自然現(xiàn)象和日常生活中，大家聽見了如此多不同類型的聲音，有什么疑惑呢？

2024-12-01 15:10

八年級物理聲音的產(chǎn)生與傳播-展示頁

【摘要】前提測評：1、聲音是由物體的產(chǎn)生的。2、聲音的傳播需要，不能傳聲。3、聲音在、體中比體中傳播的快。聲音在空氣中的傳播速度是。4、北京到上海的航線距離為s2=1200km，大型噴氣式客機的速度v2=600km/h，則

2024-08-30 20:27

滬科版物理八年級51力同步試題1-展示頁

【摘要】第五章熟悉而陌生的力本章依據(jù)“從生活走向物理，從物理走向社會”的課程理念，從學生的已有的經(jīng)驗出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果，知道力的三要素，能使用示意圖描述力，會測量力的大小，通過對影響滑動摩擦力大小的各種因素的實驗探究，突出科學探究中的“猜想與假設”環(huán)節(jié)，認識在科學探究過程中“變量控制”的意義和方法。滲透實事求是，尊

2024-11-27 20:15

滬科版物理八年級81壓強同步試題1-展示頁

【摘要】第八章壓強第一節(jié)《壓強》同步練習快樂自主研學（總分60分）一、選擇題（每題2分，共24分）1、駱駝的體重比馬大不了一倍，而它的腳掌面積是馬蹄的三倍，其好處是（）A、為了站的穩(wěn)B、為了與身體對稱C、為了減小對沙漠的作用效果D、以上說法都不正確

2024-11-27 08:15

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