【正文】 。11。10。9。8。7。6。5。4。開展法制監(jiān)督員值日活動，讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，利用學校的一切活動增強集體凝聚力。2。日常工作：1。班級統(tǒng)一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯題本，從第一天起堅持完成學校所要求的每天半頁小楷，每日積累，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫，以此起到督促作用，讓學生從第一天開學就養(yǎng)成好習慣。完成班級環(huán)境布置，達到學生儀容儀表過關。從開學的第一天起繼續(xù)啟動班級量化考核，兌現上學期末的承諾，完成一項假期作業(yè)或任務。結合上學期期末成績對學生重新進行分組，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶，調整好學生的座位，每名學生制定本學期要達到的目標，期末達到的給予獎勵。召開班委會議，聽取班干部的班級建設計劃，明確每個人的具體分工，使班委工作正式運轉。第四篇：初中八年級班主任工作計劃初中八年級班主任工作計劃1新的學期又開始了，本學期我擔任八年一班的班主任，八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任班主任的八（17）班經過一學年的努力學額鞏固率100%，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多的不足，為了做好班級七升八的學期班主任工作，繼續(xù)建設好這個班級，結合校長所做的班主任工作計劃培訓內容的各項要求特制定如下的計劃：一。，是窗口，工作要做好，學生是關鍵。6)嚴要求，高標準，促優(yōu)更優(yōu)。中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞臺，并督促他們完成自我超越。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。興趣引導，事半功倍。，至關重要。加強與任課教師的聯系，協調各科關系，對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向導，以培養(yǎng)學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。努力在素質教育和應試教育中找到平衡點。樹立允許學生犯錯誤的教育觀念注意加強對后進生的教育工作付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一。換位思考，正確引導。言傳身教，以誠取誠。可以采用觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。鑒于以上各種情況，本學期的奮斗目標制訂如下：二、本學期的奮斗目標努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定提高。班風正，學風好。為了幫助他們走好青春第一步，特制訂了如下班級工作計劃：一、班級基本情況在過去的一年中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。同時，計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當的調整?？梢圆捎糜^看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。繪制成績進步統(tǒng)計表，在成長記錄袋里記錄進步的足跡。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步。進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好基矗為達到以上目標，我們將采取以下措施：三、工作措施，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，認真批閱學生的周記，關注他們的思想動態(tài)。進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。鑒于以上各種情況，本學期的奮斗目標制訂如下：二、本學期的奮斗目標努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名，其中英語力爭第一，數學力爭第二。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所表現，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質量數量不過關等，更有甚者，周末沉迷網吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康。在上學期期末考試中，我班的英語和數學處于年級領先地位，語文稍顯薄弱，但和別班差距不大。大多數同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣。本學期轉出一人,轉進一人,現有男生29 人，女生24人,共有53人。加強學習方法指導，管制學生亂抄作業(yè)的現象，培養(yǎng)學生課預習，課后復習的習慣。下大力度抓好 黑板報出版和手抄報評比工作。對有進步的學生，特別是“雙差生”要及時進行表揚和鼓勵，使學生樹立起學習信心。強化學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。這亦是令人擔心的一大問題。四、基本情況八（2）班共有 26人，男生10人，女生16人。建設以班風促進學風；做好控輟保學工作，培養(yǎng)負責、肯干的班干部和學科帶頭人。二、工作重點樹立學生的學習理想，明確人生價值；明確學習目的，面向全體，偏愛差生。結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育，利用多種形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個人愛祖國，關心他人，有著強烈社會責任感的新一代接班人。制定合適班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。三、班級主要工作開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強班級凝聚力。使每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心對待生活中的人和事。二、班級工作目標全面了解學生，幫助學生克服學習生活上的困難，學會學習，提高學習效率，工作計劃《初中（八年級）班主任工作計劃2》。第三層次，本部分學生自制力較差，各種問題多而復雜，影響班級發(fā)展，需加以關注，嚴格管理，及時發(fā)現問題，解決問題。（二）具體情況分析第一層次，本部分學生學習自覺性強，紀律較好，工作認真，善于自主管理，需教師加強引導促進學生全面發(fā)展。第一篇：初中（八年級）班主任工作計劃220102011學年度第二學期班主任工作計劃本學期，我擔任八年級四班班主任，經過一年半的相處，我們師生之間都有了很大的了解，初中（八年級）班主任工作計劃2。上學期，我們班取得了一些成績，但由于我剛踏上工作崗位，經驗不足，在一些方面還存在著不足之處，為此，本學期，我會查漏補缺，特制定工作計劃如下一、班級情況分析（一）總體情況分析從總體看，經過一年半的培養(yǎng)，本班形成了較好的班風、學風，整體紀律較好，能夠及時完成各項活動，積極參加各種學校組織的活動，并取得一定成績，但少部分學生仍不能嚴格要求自己，存在一定問題，還需要進一步加強管理。第二層次，本部分學生學習較認真，但缺乏積極性，不善于表現自己，有一定能力但不善于發(fā)揮，需要及時鼓勵，嚴格要求，培養(yǎng)其自信。第四層次，本部分學生不僅自身問題較多，對班級影響較大，需時刻關注，及時發(fā)現問題，加強與家長的溝通，共同解決問題。積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成競爭、拼搏、進取的學習風氣，全面提高學生的素質。認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎，在保持現有成績的基礎上，努力提高語數外三門主科成績，完成好地理、生物畢業(yè)會考，力爭全班過線，16名以上同學進入年級前百名。繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力，加強思想道德建設。四、班級工作安排表第二篇：初中八年級班主任工作計劃八（2）班 班主任工作計劃班主任：一、目的要求堅持以德育工作為首，把抓好學生的日常行為作為一項常抓工作，密切配合學校的教育指導，加強班級管理，培養(yǎng)學生遵紀守法，加強愛國主義教育、加強集體主義精神教育，培養(yǎng)學生熱愛校園，熱愛班集體的情操；增強學生的榮譽感、上進心。嚴抓紀律，搞好班風。三、教學目標堅持規(guī)范學生的日常行為，積極開展德育工作，有計劃有目的地結合學校的主題，開展有特色的班級管理，現制定有目的如下：⑴加強學生前途理想教育，樹立明確的學習目標；⑵認清責任，鞏固學生學習成績，確立個人本學期目標，以養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣為基本要求；⑶加強師生溝通，了解學生的思想動向及時排除并引導其向正確方向發(fā)展；⑷探討學習方法，培養(yǎng)良好的學習心態(tài)；⑸量化目標：①獲取每月文明班②能獲先進班集體。一方面，班干部還不夠大膽管理班的紀律和工作，所以現階段抓好班紀律是最最迫切的問題，另一方面，就是，現在的學生很多都較懶散，且有偏科苗頭。五、主要措施抓好班的衛(wèi)生工作，防止亂丟亂吞的現象，堅持衛(wèi)生責任制度。有目的、分專題地開好每周班會面向全體，偏向差生，做好學生工作要耐心細致。進行班級常規(guī)檢查，定時召開班干部會議，商討班集體的情況。堅決抓好課間操質量，促使學生在紀律、集會、學習等方面有良好性循環(huán)。2012年8月25日第三篇：2015初中八年級班主任工作計劃2015初中八年級班主任工作計劃一、班級基本情況本班原有53人。在過去的一年中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。班風正，學風好。但由于學習基儲家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴展的趨勢。另外，面臨青春期的到來，學生也會產生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導。同時保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢，控制低分率。鼓勵藝術發(fā)展，努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。每次月考后選出班級總分前十名，單科成績前五名，進步前五名，并予以適當獎勵。結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。以上為本學期的班級工作計劃，未盡事宜將在實際工作中安排穿插。2015初中八年級班主任工作計劃(二)八年級的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生。大多數同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣。當然面臨青春期的到來，學生也會產生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導。進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好基矗為達到以上目標，我們將采取以下措施：三、工作措施 ，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，關注他們的思想動態(tài)。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步。，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。，健全學生人格。尊重學生，關愛學生。拿起表揚的武器。經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系。加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。作為班主任，我充分利用時間加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全責任制。學法指導，必不可少。1)嚴肅班級紀律。2)深入剖析學習。3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。4)開展目標性學習活動。5)注意促進中間層學生的正常發(fā)展。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易。注意抓好優(yōu)生的學習工作，督促他們向更高目標發(fā)展。工作中，我將學生按住址劃分為若干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由值日班長全權負責此項工作的開展。第一周工作：1。2。3。4。5。二。及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面行為習慣的要求，防患未然。開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣。3。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。繼續(xù)開展寫周記、日記活動、征求同學們的意見，及時把握學生的心里狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，有效利用多媒體對學生進行行為養(yǎng)成教育，開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力，對學生進行各科學法指導。充分利用課余時間辦好學生的手抄報活動。制定合適班機實際情況的各項規(guī)章制度，進一步約束同學們的思想行為。嘗試實施班干部輪換制度。嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現象的發(fā)生。大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發(fā)生。充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束后要求每一位學生寫出考試的得失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。開展心里健康教育，增強學生的心里品質，擺正學生的同學交往的觀念，確保主要精力放到學習上。本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。對學校布置的各項工作不折不扣的完