化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展-展示頁

【摘要】二、環(huán)境保護與綠色化學(xué)二、環(huán)境保護與綠色化學(xué)被污染的小河環(huán)境污染工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類活動排放的物質(zhì)超過了環(huán)境的自凈能力，環(huán)境質(zhì)量就發(fā)生不良變化，危害人類健康和生存。環(huán)境污染的分類：1、按環(huán)境要素分：大氣污染、水體污染、土壤污染；2、按人類活動分：工業(yè)環(huán)境污

2025-01-20 20:11

建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會-展示頁

【摘要】建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會?總述（世界PRED現(xiàn)狀）?分述（世界和中國的人口、資源與環(huán)境問題）?總述（可持續(xù)發(fā)展）知識梳理第二單元建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會第一課人類只有一個地球第一課時一道難解的題學(xué)習(xí)目標：1、長江

2025-03-01 18:13

化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展-展示頁

【摘要】第四章,,,二、環(huán)境保護與綠色化學(xué),,,,,,,二、環(huán)境保護與綠色化學(xué),,被污染的小河,,,環(huán)境污染,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類活動排放的物質(zhì)超過了環(huán)境的自凈能力，環(huán)境質(zhì)量就發(fā)生不良變化，危害人類健康和生存。,...

2024-10-25 08:20

可持續(xù)發(fā)展的社會視角-展示頁

【摘要】可持續(xù)發(fā)展的社會視角?地球村居民的發(fā)展?fàn)顩r?國際貿(mào)易與環(huán)境之間的關(guān)系地球村的發(fā)展?fàn)顩r描述地球村的發(fā)展現(xiàn)狀?人口數(shù)量：村中總?cè)丝跀?shù)量是1000人。?民族分布：385個東亞人，209個南亞人，129個非洲人，91個歐洲人，78個拉丁美洲人，52個前蘇聯(lián)人，51個北美人，5個大洋州人。?語言交流：大約一半以上居

2025-01-31 15:57

社會可持續(xù)發(fā)展(1)-展示頁

【摘要】社會可持續(xù)發(fā)展社會可持續(xù)發(fā)展的核心是人類自身的發(fā)展，而當(dāng)今社會條件下人類自身的發(fā)展主要體現(xiàn)在人口綜合治理、提高全民文化素質(zhì)、改善人居環(huán)境等幾個重要方面。一、人口綜合治理是社會可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)人口問題是人類社會面臨的最緊迫問題之一，只有妥善解決人口問題，才談得上社會的可持續(xù)發(fā)展。我國的人口控制取得了舉世

2025-01-26 13:36

蘇教版化學(xué)必修2化學(xué)是社會可持續(xù)發(fā)展的同步測試-展示頁

【摘要】化學(xué)是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)（蘇教版必修2）【典例導(dǎo)悟】【典例1】環(huán)境污染已成為人類社會面臨的重大威脅，各種污染數(shù)不勝數(shù)。下列名詞與環(huán)境污染無關(guān)的是①溫室效應(yīng)②赤潮③酸雨④光化學(xué)污染⑤臭氧空洞⑥水俁?、叱毕啻蟛弊硬、崴AA.②⑨B.⑦⑧C.⑥⑦⑧D.②⑤⑦【規(guī)范解答】選

2024-12-17 10:32

可持續(xù)發(fā)展的大敵—社會浮躁-展示頁

【摘要】當(dāng)前我國科技創(chuàng)新中的問題秦伯益(軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院)1討論●中國正迫切需要科技創(chuàng)新●捆綁科技創(chuàng)新的幾根繩索●

2025-01-31 15:59

可持續(xù)發(fā)展的-展示頁

【摘要】可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵可持續(xù)可持續(xù)發(fā)展發(fā)展巨額懸賞巨額懸賞2023年3月,澳大利亞的一家《公告》雜志宣布，如果誰能夠提供線索證明世界上目前仍有袋狼存活，他們將給予其125萬澳元(983,000美元)的賞金。長期有效《公告》雜志2023年3月　　????&

2025-01-31 15:59

可持續(xù)發(fā)展-展示頁

【摘要】1人口的劇增。2環(huán)境的惡化。3資源開發(fā)不科學(xué)，不合理，浪費嚴重。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展含義：

2025-01-31 15:55

可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展-展示頁

【摘要】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展：新世紀社會發(fā)展的行動指南?可持續(xù)發(fā)展教育：實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展：新的教育發(fā)展觀主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“

2025-01-31 15:59

人類社會的可持續(xù)發(fā)展途徑-展示頁

【摘要】人類社會的可持續(xù)發(fā)展途徑?可持續(xù)發(fā)展追求的目標?人類社會發(fā)展道路的選擇?人類社會發(fā)展途徑的選擇可持續(xù)發(fā)展追求的目標可持續(xù)發(fā)展目標的一般理解?經(jīng)濟系統(tǒng)的目標：經(jīng)濟持續(xù)增長?社會系統(tǒng)的目標：社會和諧穩(wěn)定?生態(tài)系統(tǒng)的目標：生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)?更進一步講，是維持生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)的前提下的經(jīng)濟發(fā)展

2025-01-19 17:00

12可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)-展示頁

【摘要】一、可持續(xù)發(fā)展研究的問題：面對資源的枯竭性及不可再生性，研究資源的代際有效配置問題。同傳統(tǒng)的經(jīng)濟學(xué)研究出發(fā)點的差異：稀缺性與枯竭性；同代間與代際；短期分析和超長期分析。二、可持續(xù)發(fā)展理念產(chǎn)生的背景（一）世界經(jīng)濟面臨的問題：人口、資源、環(huán)境1.人口問題：總量問題、結(jié)構(gòu)問題、引發(fā)經(jīng)濟社會問題人口的不可持續(xù)，不僅僅表現(xiàn)在人口數(shù)量眾多的壓力，還應(yīng)包括人口轉(zhuǎn)變之后人口數(shù)量過度減少

2025-07-08 06:56

區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展-展示頁

【摘要】第三部分區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第十二單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展欄目導(dǎo)引第十二單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第十二單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展欄目導(dǎo)引第十二單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一講地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響欄目導(dǎo)引第十二單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展【考

2025-01-13 14:31

旅游的可持續(xù)發(fā)展-展示頁

【摘要】旅游學(xué)原理,四川師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院,,1,,第九章旅游的可持續(xù)發(fā)展,學(xué)習(xí)目的與提要通過本章的學(xué)習(xí)，理解可持續(xù)發(fā)展和旅游可持續(xù)發(fā)展的概念，認識旅游可持續(xù)發(fā)展的目標與原則；理解旅游容量的概念，了解...

2024-10-28 13:35

可持續(xù)發(fā)展的選擇-展示頁

【摘要】可持續(xù)發(fā)展的選擇探究式活動課初三（2）班魏曉敏西部大開發(fā)版圖初三（2）班黃波沙塵暴土地沙化水土流失大氣污染西部生態(tài)加劇退化1、土地沙化依然嚴重。西部地區(qū)沙

2025-01-31 16:01

化學(xué)是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)(參考版)

化學(xué)是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)-文庫吧資料

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