【正文】 表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓對(duì)方更加清楚的了解我所要表達(dá)的信息。選擇發(fā)展前景會(huì)讓我有更家廣闊的發(fā)展空間，有足夠的時(shí)間讓我更加的充實(shí)。每個(gè)人都渴望被別人承認(rèn)，我也希望我今后工作時(shí)上司會(huì)承認(rèn)我的工作。我靈活易 3變、思維開闊，更感興趣的是發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)見而且合理的解決方法，而不是僅僅看到成為事實(shí)的解決方式。偶爾，我的想法非常復(fù)雜，以致于很難向別人表達(dá)和被他人理解。樂于為了改進(jìn)事物的目前狀況或解決難題而進(jìn)行思考。（3）是足智多謀、有獨(dú)立見解的思考者。我喜歡有條理和有目的的交談，而且可能會(huì)僅僅為了高興，爭論一些無益而瑣細(xì)的問題。我苛求精細(xì)、慣于懷疑。很有才智和條理性，以及創(chuàng)造才華的突出表現(xiàn)。有懷疑精神，有時(shí)喜歡批判，常常善于分析。沉靜，滿足，有彈性，適應(yīng)力強(qiáng)。我們要認(rèn)真地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯，使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實(shí)在！第一章 自我認(rèn)識(shí)性格特征：（1）對(duì)任何感興趣的事物，都要探索一個(gè)合理的解釋。雖然現(xiàn)在步入大學(xué)的校門不久，但人的大學(xué)時(shí)光只有一次，我們一定要好好把握，將來才不會(huì)有遺憾。8前言如果我們非常想得到某件東西，我們必須把它作為自己堅(jiān)定的目標(biāo)。7 結(jié)束語6 職業(yè)環(huán)境分析5學(xué)校環(huán)境分析4 職業(yè)價(jià)值觀 1 第一章認(rèn)識(shí)自我個(gè)性特征獻(xiàn)身家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，回報(bào)家鄉(xiāng)，為改變家鄉(xiāng)貧窮落后的社會(huì)面貌做出自己最大的貢獻(xiàn)！我堅(jiān)信：我一定會(huì)最終實(shí)現(xiàn)我的理想——當(dāng)一名貧困山區(qū)一名中學(xué)語文老師，我的生命是大別山給的，是她養(yǎng)育了我，大別山就是我的母親，我定當(dāng)用一生的付出回報(bào)大別山母親的養(yǎng)育之恩！六、結(jié)束語“有志者事竟成，百二秦關(guān)終歸楚。五、評(píng)估調(diào)整一、假如我順利實(shí)現(xiàn)我的愿望——成功的當(dāng)了一名鄉(xiāng)村中學(xué)語文老師，那么我將勤勤懇懇，任勞任怨，對(duì)待我的工作，關(guān)心愛護(hù)我的學(xué)生！二、假如我沒有順利的達(dá)成我的愿望，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)選擇繼續(xù)考研深造，進(jìn) 一步提升自己的知識(shí)量和專業(yè)從教技能！三、如果因?yàn)槲疫€缺乏充足的從教經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)選擇暫時(shí)到私立學(xué)校，通過私立學(xué)校的磨練，提升自己的從教技能，積累從教經(jīng)驗(yàn)！我相信：我會(huì)積極進(jìn)取，拼搏奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，鍛煉自我，立志成才。三、2017退休（長期計(jì)劃）這一期間，我終于實(shí)現(xiàn)了我從事鄉(xiāng)村中學(xué)語文老師的愿望，一方面我會(huì)根據(jù)時(shí)代發(fā)展的新要求，終身學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識(shí)技能和個(gè)人素質(zhì)，或者參加專門的培訓(xùn)，吸收新知識(shí)，追求和著時(shí)代的脈搏跳躍。如果我的理想沒有實(shí)現(xiàn)，我會(huì)選擇繼續(xù)考研深造，通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和從教技能。認(rèn)真完成學(xué)校給我們安排的實(shí)習(xí)任務(wù)，從實(shí)習(xí)過程中積累經(jīng)驗(yàn)鍛煉自我。同時(shí)合理安排課余生活，有計(jì)劃有目的的閱讀大量文學(xué)類和人文社科類的書籍，拓展自己的知識(shí)面和加深自己的知識(shí)儲(chǔ)備。只要國家社會(huì)需要我，再艱苦條件再差的地方我也會(huì)任勞任怨，勤勤懇懇。這就說明社會(huì)國家需要我們這些師范類專門人才。大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)和熏陶，使我打下了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和從教技能。家庭環(huán)境分析我的家鄉(xiāng)是大別山革命老區(qū)——安徽六安，父母均是地地道道的農(nóng)民，家境貧寒，大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)已使家里背棄了沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān)，一方面家里急需我出來工作減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面我自己也很急切的想用自己的學(xué)識(shí)回報(bào)生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。作為教師，奉獻(xiàn)是第一位的，因?yàn)榻處煹膬r(jià)值就是在于傳道授業(yè)解惑，在于為國家為社會(huì)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才！勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。我的職業(yè)價(jià)值觀是奉獻(xiàn)，我最看重奉獻(xiàn)，因?yàn)閺氖陆處熜袠I(yè)本身就意味著奉獻(xiàn)，教師肩負(fù)著教書育人的職責(zé)，肩負(fù)著為國家為社會(huì)培養(yǎng)接班人的光榮使命。加深了自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，這些都為我今后從事教師職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。職業(yè)能力——能夠干什么；經(jīng)過大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我不僅可以通過幾年的系統(tǒng)完備的專業(yè)課知識(shí)學(xué)習(xí)和教育理論學(xué)習(xí)積累豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和提升自己的從教技能，而且能通過積極參加各種豐富多彩的課余活動(dòng)全面提升自己的素質(zhì)和能力，使自己成長為一個(gè)全面發(fā)展的復(fù)合型人才。首先，這是我小時(shí)后就萌發(fā)的理想，教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)；其次，我喜歡與最富有活力和朝氣的學(xué)生們朝夕相處；最后，我希望以我的知識(shí)學(xué)識(shí)改變學(xué)生們的命運(yùn)，以我的關(guān)心、呵護(hù)引導(dǎo)我的學(xué)生茁壯健康成長。職業(yè)興趣——喜歡干什么；我的動(dòng)力測試報(bào)告中，成功愿望，影響愿望和人際交往得分較高。積極響應(yīng)黨和國家的號(hào)召，到基層去，到西部去，到祖國社會(huì)最需要你的地方去。到祖國和社會(huì)最需要你的地方去，是當(dāng)代大學(xué)生的圣神使命。而我的職業(yè)生涯規(guī)劃正是成為一名人類靈魂的工程師——教師。四：小結(jié)通過分析，我認(rèn)為自己可以勝任幼兒教師這個(gè)職業(yè)，并通過這個(gè)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書讓我對(duì)自己有一個(gè)較深的認(rèn)識(shí)，對(duì)以后的工作和國家的政策也有了一定的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)以后的工作有了信心。：這個(gè)階段要努力提自己的工作地位。在大學(xué)畢業(yè)后的三年時(shí)間里，要找到一份穩(wěn)定的幼兒園工作，在幼兒園中努力工作，認(rèn)真踏實(shí)的從底層做起，腳踏實(shí)地的工作。在大學(xué)這三年里，要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)工作，提高個(gè)人的生活能力，全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，要充分利用校園環(huán)境以及去幼兒園實(shí)習(xí)的條件優(yōu)勢，在課余的時(shí)間做一些兼職工作鍛煉自己的實(shí)習(xí)能力，要提前適應(yīng)社會(huì)，加強(qiáng)自己的工作能力，并為就業(yè)做好準(zhǔn)備，努力拿到教師資格證以及各種證件。：我認(rèn)為幼兒教師這個(gè)職業(yè)比較穩(wěn)定，發(fā)展前景也比較好，如果能夠考上在職在編的教師，工資和福利也有保障，退休后的醫(yī)保，勞保和退休金也有保障，幼兒園的工作環(huán)境也比較好，并且幼兒園教師這個(gè)職業(yè)能夠發(fā)揮出我的特長。因?yàn)槲业男愿癖容^活潑，而且很喜歡小孩子，所以我也比較適合這個(gè)職業(yè)。二：職業(yè)認(rèn)知：從我所學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)來看，我非常適合幼兒教師這個(gè)工作，通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)基本掌控了身為一名幼兒教師所具備的基本能力，比如，舞蹈，鋼琴和畫畫等，也基本了解幼兒的內(nèi)心世界和基本特征，能夠和幼兒耐心相處。：我認(rèn)為我的性格比較外向，喜歡交朋友，對(duì)朋友都會(huì)很熱情，我的臉上時(shí)常掛著笑容，脾氣比較隨和，不喜歡生氣，有什么不開心的事喜歡自己慢慢消化，估計(jì)在工作中的受挫能力比較強(qiáng)把。第一篇：大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(師范類)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年了，是時(shí)候該總結(jié)自己的大學(xué)，規(guī)劃自己的未來的時(shí)候了。隨著高考畢業(yè)生就業(yè)制度改革和中國高等教育進(jìn)入大眾化階段，我逐漸認(rèn)識(shí)到大學(xué)生的就業(yè)形勢日益緊張，而如何在人才濟(jì)濟(jì)的市場脫穎而出，獲得社會(huì)的承認(rèn)，成功的贏取一份滿意的職業(yè)，就需要我從現(xiàn)在做起為未來進(jìn)行規(guī)劃，規(guī)劃通往職業(yè)的橋梁 一：自我認(rèn)知：我的個(gè)人愛好還是比較廣泛的，喜歡畫畫，聽音樂，交友，體育活動(dòng)比較喜歡乒乓球，跑步，還喜歡和朋友一起去戶外活動(dòng)，比如不定期去爬山，每次爬到山頂時(shí)就像征服了這座山一樣。我做事比較負(fù)責(zé)，只要是答應(yīng)了別人的事情就一定會(huì)努力做好，平時(shí)生活態(tài)度也比較認(rèn)真，相信在工作中我也會(huì)對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。：我個(gè)人非常喜歡幼兒教師這個(gè)職業(yè)，這就是當(dāng)初高考報(bào)考這個(gè)專業(yè)的原因。雖然教師時(shí)我的首選職業(yè)，但是世事變化無常，我最終選擇的職業(yè)不會(huì)給自己造成太大壓力。三：目標(biāo)分析：這個(gè)階段主要注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)素質(zhì)。：這個(gè)階段要在社會(huì)中鍛煉自己的工作經(jīng)驗(yàn)。更要在幼兒園工作的基礎(chǔ)上，充分利用空余時(shí)間，充分接觸社會(huì)，尋找適當(dāng)?shù)墓ぷ鬟M(jìn)行兼職，增加個(gè)人的人生閱歷，積累工作經(jīng)驗(yàn)。在大學(xué)畢業(yè)三年后，通過上一階段的努力工作，在這一階段總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自己的能力與社會(huì)環(huán)境進(jìn)行高層次的發(fā)展，從基礎(chǔ)的幼兒教師發(fā)展到幼兒園的管理者之一，積累經(jīng)驗(yàn)，自己開一家幼兒園。第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(師范類)師范類一、引言教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。當(dāng)代大學(xué)生要有時(shí)代精神，要求和國家社會(huì)的需要來規(guī)劃自己的人生。我立志：積極進(jìn)取，拼搏奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，鍛煉自我，立志成才。獻(xiàn)身家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，回報(bào)家鄉(xiāng)，為改變家鄉(xiāng)貧窮落后的社會(huì)面貌做出自己最大的貢獻(xiàn)！二、正文二、自我分析結(jié)合大賽指定的人才測評(píng)報(bào)告以及xx等分析方法，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。我喜歡教師這個(gè)職業(yè)。把我的學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)國家對(duì)社會(huì)的有用人才，挖掘出他們最大的潛力。大學(xué)期間，我還可以充分利用學(xué)校的圖書館資源，閱讀大量文學(xué)類和其他人文社科類的書籍，拓展了自己的知識(shí)面。個(gè)人特質(zhì)——適合干什么；我性格特征，熱情、有好、外向，富于同情心和愛心，具有很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感，做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)、執(zhí)著、投入，對(duì)于自己喜歡的事情和職業(yè)全身心投入，具有很強(qiáng)的責(zé)任心和很高的激情！因此我適合從事教師這份職業(yè)，我相信我會(huì)做到：對(duì)于教學(xué)，勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)講效率；對(duì)于學(xué)生，我會(huì)關(guān)心，呵護(hù)，勉勵(lì)！職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么。這就要求教師，奉獻(xiàn)你的知識(shí)學(xué)識(shí)，奉獻(xiàn)你的愛心關(guān)心。三、職業(yè)分析參考人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告建議以及通過xx等途徑方法，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。早日改變家鄉(xiāng)的貧窮面貌！學(xué)校環(huán)境分析我所就讀的大學(xué)——安徽師范大學(xué)，是一所以師范類專業(yè)為特色的歷史悠久學(xué)風(fēng)濃厚的省屬重點(diǎn)大學(xué)，我所就讀的專業(yè)——中文師范專業(yè)，是我們學(xué)校建立最早，學(xué)科實(shí)力最強(qiáng)，師資力量最雄厚的專業(yè)。社會(huì)環(huán)境分析百年大計(jì)教育為本，當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，需要大批的具備高素質(zhì)高文化的專門型人才，而這都需要靠教育的發(fā)展，而且當(dāng)前國家高度重視基礎(chǔ)教育和中西部貧困落后地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，社會(huì)國家都需要大批高素質(zhì)的教師人才。職業(yè)環(huán)境分析雖然近幾年的就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，就業(yè)壓力十分大，但是對(duì)于教育行業(yè)還存在著中西部貧窮落后地區(qū)師資力量嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)實(shí)，而我的志愿就是回到自己的家鄉(xiāng)，回報(bào)家鄉(xiāng)，為改變家鄉(xiāng)貧窮落后的社會(huì)面貌而做出自己的貢獻(xiàn)。因?yàn)樽鳛樾聲r(shí)代的大學(xué)生，就要不怕吃苦不怕挑戰(zhàn)，到祖國最需要我們的地方去，響應(yīng)黨和國家的號(hào)召，到基層，到西部，去實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值！貢獻(xiàn)自己的青春，貢獻(xiàn)自己的力量！四、計(jì)劃實(shí)施一、2006年2010年（大學(xué)期間）這期間，我會(huì)認(rèn)真努力刻苦的學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)和教育理論的學(xué)習(xí)，完善自己的知識(shí)儲(chǔ)備提升自己的從教技能。積極參加各種豐富多槽的校園活動(dòng)，全面提升自己多方面的能力和素質(zhì)，全面完善和發(fā)展自己。二、2011年2016年（中期計(jì)劃）這期間，如果我順利的實(shí)現(xiàn)了當(dāng)一名鄉(xiāng)村中學(xué)語文老師的愿望，我會(huì)虛心向老教師學(xué)習(xí)，在工作中認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過不斷的自主學(xué)習(xí)提升自己的技能和素質(zhì)，力爭當(dāng)一名優(yōu)秀的中學(xué)語文老師?；蛘呶視?huì)選擇暫時(shí)到私立學(xué)校去磨練提升自己，積累從教技能，爭取早日實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名合格中學(xué)語文老師的愿望。另一方面，我也要關(guān)心家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)教育事業(yè)的發(fā)展，通過各種途徑呼吁國家社會(huì)更多的關(guān)心貧窮落后地區(qū)經(jīng)濟(jì)教育事業(yè)的發(fā)展，為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的畢生綿薄之力。積極響應(yīng)黨和國家的號(hào)召，到基層去，到西部去，到祖國社會(huì)最需要你的地方去。苦心人天不負(fù),三千越甲可吞吳.”做個(gè)有志者，做個(gè)苦心人，我定會(huì)最終會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，擁有一個(gè)屬于我的精彩人生！第三篇：師范類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書個(gè)人資料：真實(shí)姓名：xxx 性別：女 年齡：19 所在學(xué)校：xxxx 班級(jí)及專業(yè)：11級(jí)4班小教專業(yè) 學(xué)號(hào)：xxxxxxxxx 聯(lián)系電話：137xxxx5006目錄引言3職業(yè)興趣4 第二章環(huán)境分析家庭環(huán)境分析5 社會(huì)環(huán)境分析6 第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合職業(yè)目標(biāo)的確定7 第四章評(píng)估調(diào)整規(guī)劃調(diào)整的原則在我們充滿信心地追求一個(gè)目標(biāo)時(shí)，會(huì)發(fā)生許多我們意想不到的事，但只要我們相信自己、勇往直前，我們一定會(huì)看到希望?，F(xiàn)在的我們的生活空間自由大了,很可能會(huì)因無目標(biāo)而迷失方向,給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多于社交活動(dòng)。在我感興趣的范疇內(nèi)，有非凡的能力去專注而深入地解決問題。（2）是解決理性問題者。外表平靜、緘默、超然，內(nèi)心卻專心致志于分析問題。我努力尋找和利用原則以理解許多想法。只有有條理的推理才會(huì)使我信服。我重視才智，對(duì)于個(gè)人能力有強(qiáng)烈的欲 望，有能力也很感興趣向他人挑戰(zhàn) 最主要的興趣在于理解明顯的事物之外的可能性。我的思考方式極端復(fù)雜，而且我能很好地組織概念和想法。（4）十分獨(dú)立，喜歡冒險(xiǎn)和富有想象力的活動(dòng)。職業(yè)興趣：在我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣的前三項(xiàng)是企業(yè)型（9分）、研究型（9分）、現(xiàn)實(shí)型（9分）職業(yè)價(jià)值觀：相對(duì)于我來說我看重的是企業(yè)的發(fā)展前景以及企業(yè)對(duì)員工的態(tài)度。企業(yè)的前景對(duì)于我來說應(yīng)該是排在第一位的，如果這個(gè)企業(yè)的發(fā)展前景已經(jīng)接近尾聲，不論它的企業(yè)文化是多么的好，那么在幾年甚至幾十年后這個(gè)企業(yè)可能面臨倒閉的情況，所以針對(duì)于企業(yè)文化和企業(yè)發(fā)展前景，我會(huì)選擇企業(yè)前景。勝任能力，對(duì)于勝任能力，我存在著優(yōu)勢和劣勢，優(yōu)勢是：①有競爭意識(shí)。③獨(dú)立性強(qiáng)。⑤具有強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神，不怕失敗。劣勢是：①經(jīng)常緊繃自己的情緒。③過分關(guān)注結(jié)果而不是過程。對(duì)于那種相對(duì)平穩(wěn)的工作，我覺得自己會(huì)做，但做不會(huì)長久，例如像小學(xué)教師這種沒有競爭、沒有很大壓力的工作，我可能會(huì)做不久。而企業(yè)管理應(yīng)該是相對(duì)吃香的一個(gè)行業(yè)，而且有許多人在往這一方面發(fā)展，而且出現(xiàn)了供過于求的現(xiàn)象，所以在這個(gè)職業(yè)的競爭上壓力也是很大的。國內(nèi)的就業(yè)形勢也是相當(dāng)?shù)膰?yán)峻。而企業(yè)管理，首先，隨著中國的不斷發(fā)展，公司的增加，所需的企業(yè)管理人才也在不斷增多。第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合職業(yè)目標(biāo)的確定：首先對(duì)于職業(yè)，我喜歡的是企業(yè)型的關(guān)于管理方面的工作，因?yàn)槲蚁矚g管理，喜歡讓自己的生活因?yàn)楣ぷ鞫械匠鋵?shí)，讓我時(shí)時(shí)都處于忙碌之中。相對(duì)于職業(yè)能力來說，針對(duì)企業(yè)工作這方面我并不是很強(qiáng)，而管理方面相對(duì)的又沒有經(jīng)驗(yàn)，而在職業(yè)能力方面處于強(qiáng)勢的則是小學(xué)教育，因?yàn)楫吘故菍W(xué)這個(gè)專業(yè)的結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)——將來從事教師這個(gè)行業(yè)，如果有機(jī)會(huì)的話會(huì)嘗試其他行業(yè)第四章 評(píng)估調(diào)整由于現(xiàn)在我還處于大二階段，規(guī)劃的東西并不是完全符合未來發(fā)展路線的，而且社會(huì)無時(shí)無刻都在變化當(dāng)中，面對(duì)這樣的變化是防不勝防地，我們無法預(yù)測未