【正文】 熱度的人，干事情缺少恒心，同時(shí)，我的記憶能力，表達(dá)能力和溝通能力都有待提高，我是一個(gè)怯于表現(xiàn)自己的人，有時(shí)候過于低調(diào)，導(dǎo)致很多時(shí)候都會被別人忽略。我的長處是喜歡觀察，我總是對周圍的一切都充滿好奇心，喜歡新鮮的事物。有機(jī)化學(xué)涉及比較多,主要是有機(jī)合成,應(yīng)用在材料,醫(yī)藥等方面,，化妝品，保健品，生化的本質(zhì)都是有機(jī)化學(xué)，人活著必然要追求長壽，健康和青春保健品，藥品和化妝品永遠(yuǎn)是不會衰落的行業(yè)，而他們的基礎(chǔ)就是有機(jī)化學(xué)。它的應(yīng)用極廣：高分子、材料、醫(yī)藥、石化等。B、就業(yè)前景：我比較喜歡有機(jī)化學(xué)所以就簡要分析一下有機(jī)化學(xué)的就業(yè)前景。B、非專業(yè)要求：達(dá)到英語公共四級水平；能夠熟練使用計(jì)算機(jī)的office等辦公軟件，并獲得計(jì)算機(jī)二級證書、普通話二級乙等的水平，獲得師范技能合格證書（兩筆：鋼筆、粉筆）。質(zhì)檢型：工作內(nèi)容主要包括負(fù)責(zé)企業(yè)的原料輔料、包裝材料、工藝用水及成品等檢驗(yàn)工作，負(fù)責(zé)質(zhì)檢部門日常管理工作，根據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量表追編制和修訂有關(guān)的檢驗(yàn)操作規(guī)程進(jìn)行審定。工作內(nèi)容：教育型：所從事的主要內(nèi)容包括：向?qū)W生進(jìn)行知識的講解，對班級進(jìn)行管理，學(xué)生思想道德教育，對于教育教學(xué)的研究，當(dāng)然還可以對特殊家庭提供個(gè)性化教育、輔導(dǎo)、指導(dǎo)等服務(wù)，就業(yè)范圍可以遍布整個(gè)教育領(lǐng)域。歌手喜歡歌迷的吶喊，而我喜歡學(xué)習(xí)關(guān)注的眼神，所以我選擇做一名人民教師。二、職業(yè)分析職業(yè)選擇：化學(xué)教師我所學(xué)的是化學(xué)師范專業(yè)。在這個(gè)競爭激烈社會，大學(xué)生已經(jīng)不再是什么高學(xué)歷了，很多人對大學(xué)生都存在很多的質(zhì)疑，大學(xué)畢業(yè)就等于失業(yè)的這種思想已經(jīng)在當(dāng)代大學(xué)生的心中根深蒂固，對未來的恐懼導(dǎo)致不敢展望未來，不敢規(guī)劃未來。第三篇：化學(xué)師范專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃書一、前言為了加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力，加深對職業(yè)的認(rèn)識，學(xué)校給我們開設(shè)了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課。我會以我的行動來換取我人生的成功。天下沒有免費(fèi)的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。在有了目標(biāo)的前提下，才會有前進(jìn)的方向。為自己確定一個(gè)目標(biāo)。在社會這個(gè)大家庭里，需要的是全面型人才，并且要有與其工作相適應(yīng)的能力。提前做好踏入社會的準(zhǔn)備，關(guān)注各種就業(yè)消息，了解招聘和人才市場的需求，并不斷的完善自己，讓自己能適應(yīng)社會。大三，我會不斷總結(jié)大一、大二的經(jīng)驗(yàn)得失，并認(rèn)真做好實(shí)習(xí)工作完成第二學(xué)位的論文以及順利畢業(yè)，加深專業(yè)課程學(xué)習(xí)，提高求職技能，參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多與同學(xué)交流求職工作心得體會?，F(xiàn)在，我還在積極的為下個(gè)月的四級做準(zhǔn)備。積極參加這種社會實(shí)踐，鍛煉社會實(shí)踐能力。關(guān)注各種時(shí)事，善于抓住機(jī)遇。職業(yè)發(fā)展策略：以積極的心態(tài)應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，不斷充實(shí)自己。威脅因素：近年來，各個(gè)領(lǐng)域的就業(yè)形勢都不容分樂觀，教育界更是供過于求，而我們的就業(yè)也會更加嚴(yán)峻。所以這個(gè)職業(yè)競爭性比較大。外部環(huán)境分析：國家重視教育事業(yè)的發(fā)展，制定了很多政策支持。傾向于關(guān)注具體細(xì)節(jié)和眼前需要，而對事物的整體情況和長遠(yuǎn)利益重視不夠。劣勢因素：主動性比較弱，通常都只是被動的做事情。有韌性，在困境中不輕言放棄。優(yōu)勢因素：善于記住并運(yùn)用各種事實(shí)來處理細(xì)節(jié)問題，看問題的角度很實(shí)在。三、職業(yè)定位內(nèi)部環(huán)境分析：我認(rèn)為我能很好的與他人溝通，并建立和睦、融洽的關(guān)系，而且有很強(qiáng)的責(zé)任感，有韌性，在困境中也不會輕言放棄。當(dāng)然，更重要的還是要有過硬的本領(lǐng)，機(jī)會也僅僅只是留給有準(zhǔn)備的人。而國家又積極培養(yǎng)新一代的教育人才，在“科教興國”的國策下，新生教師更是多之又多。我也積極參加學(xué)校的活動，鍛煉我的各方面能力，有時(shí)間的話又會出去校外參加一些實(shí)踐活動，豐富我各方面的見識和經(jīng)歷。我接受了他們的意見，選擇了安定的教師這一職業(yè)。二、職業(yè)分析家庭環(huán)境分析：我是一個(gè)來自農(nóng)村的女孩，父母是地道的農(nóng)民，他們一直要求我嚴(yán)于律己，踏實(shí)認(rèn)真的做事，做人。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會嚴(yán)格要求自己，在實(shí)踐中提升自己的能力，讓自己嘗試著與未來有多一份的接觸。同時(shí)過分依賴經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)比較武斷。有時(shí)遇到?jīng)_突時(shí)，常常為了保護(hù)和睦的人際關(guān)系而采取妥協(xié)或是回避的方式，而非積極正面的處理。我有非常強(qiáng)的責(zé)任意識，不用擔(dān)心我的諾言不會實(shí)現(xiàn)。勝任能力：我與別人共事的方法很有效，并且感覺友好和睦。我喜歡輕松、壓力少的生活和工作，而教師恰好就是我的選擇，我們在一面教書育人的同時(shí)，還能讓自己不斷的學(xué)習(xí)，在知識中不斷的提升自己。再次，我愿意投入很大的精力和動力來完成任務(wù)、創(chuàng)造效果，忠于自己所在的事業(yè)，組織活動靈活有效，還不會拋棄應(yīng)有的職業(yè)道德。個(gè)人特質(zhì)：首先，我立志奉獻(xiàn)社會，從事社會工作，比如傳授知識、幫助他人，是個(gè)集體主義者。我忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的職責(zé)的范圍，做一些對別人有幫助或有益的事情。以前總將教師比作園丁，將自己比作祖國未來的花朵，而現(xiàn)在，我想讓自己成為一名園丁，在教育事業(yè)這個(gè)花園里為下一批花朵灌輸養(yǎng)料，貢獻(xiàn)我自己的一份力量。不管未來的結(jié)果如何，我年輕的心都會叫我勇往直前。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。六、結(jié)束語這份規(guī)劃書，讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中有了自己的目標(biāo)，這并不是一紙空文，我會以他作為我的方向和準(zhǔn)則，激勵(lì)我不斷進(jìn)步。我要做什么，我又能夠做什么。我們要做的就是盡量豐富自己，讓自己與其相適應(yīng)。五、評估調(diào)整評估內(nèi)容：現(xiàn)實(shí)與理想之間往往有很大的差距，面對這樣一個(gè)事實(shí)，我們還得學(xué)會靈活與變通，在遇到不能完成的事情時(shí)，我們還可以適當(dāng)調(diào)整自己的目標(biāo)。策略與措施：時(shí)時(shí)為自己制定短期的目標(biāo)，并嚴(yán)格要求自己，還可以請同學(xué)監(jiān)督自己。大三，我會不斷總結(jié)大一、大二的經(jīng)驗(yàn)得失，并認(rèn)真考慮畢業(yè)事宜。現(xiàn)在，我還在積極的為下個(gè)月的四級做準(zhǔn)備。（5）積極參加這種社會實(shí)踐，鍛煉社會實(shí)踐能力。（3）關(guān)注各種時(shí)事，善于抓住機(jī)遇。職業(yè)發(fā)展策略：（1）以積極的心態(tài)應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，不斷充實(shí)自己。威脅因素：近年來，各個(gè)領(lǐng)域的就業(yè)形勢都不容分樂觀，教育界更是供過于求，而我們的就業(yè)也會更加嚴(yán)峻。所以這個(gè)職業(yè)競爭性比較大。外部環(huán)境分析：國家重視教育事業(yè)的發(fā)展，制定了很多政策支持。（3）傾向于關(guān)注具體細(xì)節(jié)和眼前需要，而對事物的整體情況和長遠(yuǎn)利益重視不夠。劣勢因素：（1）主動性比較弱，通常都只是被動的做事情。（3）有韌性，在困境中不輕言放棄。優(yōu)勢因素：（1）善于記住并運(yùn)用各種事實(shí)來處理細(xì)節(jié)問題，看問題的角度很實(shí)在。三、職業(yè)定位內(nèi)部環(huán)境分析：我認(rèn)為我能很好的與他人溝通，并建立和睦、融洽的關(guān)系，而且有很強(qiáng)的責(zé)任感，有韌性，在困境中也不會輕言放棄。當(dāng)然，更重要的還是要有過硬的本領(lǐng)，機(jī)會也僅僅只是留給有準(zhǔn)備的人。而國家又積極培養(yǎng)新一代的教育人才，在“科教興國”的國策下，新生教師更是多之又多。另一方面，我也積極參加學(xué)校的活動，鍛煉我的各方面能力，有時(shí)間的話又會出去校外參加一些實(shí)踐活動，豐富我各方面的見識和經(jīng)歷。學(xué)習(xí)環(huán)境分析：我的大學(xué)，前身是一個(gè)專業(yè)的師范學(xué)校，這里流溢著濃厚的書香氣息，而我也選擇的是師范專業(yè)，在這里我學(xué)到了許多專業(yè)的知識，經(jīng)歷了許多有意義的事情。他們希望我能擺脫黃土地，有一份穩(wěn)定的工作，而在他們眼中教師安定、穩(wěn)定而又讓人尊敬。更加適應(yīng)社會這個(gè)大家庭。自我分析小結(jié)：作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我深刻的認(rèn)識到我還有很多的不足，而實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（6）通常很難變通，習(xí)慣按照經(jīng)驗(yàn)做決定，以至于造成決定的草率。（4）我果斷堅(jiān)決而且成熟可靠，給人留下工作認(rèn)真勤奮、富有效率的美好形象。（2）我會虛心接受別人的意見，處處培養(yǎng)和幫助別人。而且這份工作還能有自己的很多時(shí)間，可以做很多我想做的事情。職業(yè)價(jià)值觀：一直以來我覺得自己就是一種隨遇而安的性格，這種性格造就了我的職業(yè)選擇。其次，我關(guān)注細(xì)節(jié)，也愛與別人打交道，積極熱情，善解人意，通情達(dá)理，富有推動力和影響力，在工作和學(xué)習(xí)上也認(rèn)真勤奮，富有效率。而且我喜歡為人排憂解難，解決別人的困惑，適合做教師這一職業(yè)。職業(yè)能力：我積極熱情，有活力，做事有條理，有很強(qiáng)的責(zé)任心，對細(xì)節(jié)和事實(shí)有出色的記憶力。第一篇：大學(xué)生師范專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書一、自我分析職業(yè)興趣：從小學(xué)到現(xiàn)在，我一直都覺得服務(wù)業(yè)一個(gè)偉大的行業(yè)，而教師則更加讓我肅然起敬。以前總將教師比作園丁，將自己比作 祖國未來的花朵，而現(xiàn)在，我想讓自己成為一名園丁，在教育事業(yè)這個(gè)花園里為下一批花朵灌輸養(yǎng)料，貢獻(xiàn)我自己的一份力量。我忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的職責(zé)的范圍，做一些對別人有幫助或有益的事情。個(gè)人特質(zhì)：首先，我立志奉獻(xiàn)社會，從事社會工作，比如傳授知識、幫助他人，是個(gè)集體主義者。再次，我愿意投入很大的精力和動力來完成任務(wù)、創(chuàng)造效果，忠于自己所在的事業(yè)，組織活動靈活有效，還不會拋棄應(yīng)有的職業(yè)道德。我喜歡輕松、壓力少的生活和工作，而教師恰好就是我的選擇，我們在一面教書育人的同時(shí)，還能讓自己不斷的學(xué)習(xí)，在知識中不斷的提升自己。勝任能力：（1）我與別人共事的方法很有效，并且感覺友好和睦。（3）我有非常強(qiáng)的責(zé)任意識，不用擔(dān)心我的諾言不會實(shí)現(xiàn)。（5）有時(shí)遇到?jīng)_突時(shí)，常常為了保護(hù)和睦的人際關(guān)系而采取妥協(xié)或是回避的方式，而非積極正面的處理。同時(shí)過分依賴經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)比較武斷。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會嚴(yán)格要求自己，在實(shí)踐中提升自己的能力，讓自己嘗試著與未來有多一份的接觸。二、職業(yè)分析家庭環(huán)境分析：我是一個(gè)來自農(nóng)村的女孩，父母是地道的農(nóng)民，他們一直要求我嚴(yán)于律己，踏實(shí)認(rèn)真的做事，做人。我接受了他們的意見，選擇了安定的教師這一職業(yè)。我們的學(xué)校也遠(yuǎn)離市區(qū)，這讓我有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，讀書。社會環(huán)境分析：就現(xiàn)在的發(fā)展形勢而言，教師幾乎成了一種熱門行業(yè)，很多人都會選擇這一職業(yè)，所以整個(gè)就業(yè)形勢不容樂觀。而我們在這個(gè)競爭中，怎樣才能不至于被淘汰呢？一方面，得靠機(jī)遇。所以我們要做的還是要提升自己。適合從事于教育事業(yè)和服務(wù)事業(yè)。（2）忠于自己所在組織，用行動維護(hù)集體的觀念和原則。（4）我會很自然的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并使他人接受。（2）缺少支持時(shí)，做事的動力會減弱。（4）一個(gè)人過長的時(shí)間工作時(shí)會變得焦慮不安，需要參加社交活動。而且教育是許多女生的都比較傾向的行業(yè)，不僅工作輕松，休息時(shí)間多，還有一些國家福利和政策保障。機(jī)會因素：機(jī)會往往是給有準(zhǔn)備的人的，我們在等待機(jī)會的同時(shí)，還要不斷的充實(shí)自己，讓自己的能力得到提高，這才是最重要的。而且國家的一些就業(yè)政策也不是特別完善，盡管不斷鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但找不到工作的人還是滿街都是。（2）提高自己的各種職業(yè)素質(zhì)，為以后打下基礎(chǔ)。（4）學(xué)好基礎(chǔ)知識，注重培養(yǎng)自己的內(nèi)涵，利用圖書管和互聯(lián)網(wǎng)多閱讀各種書籍。四、計(jì)劃實(shí)施方案名稱：大學(xué)短期計(jì)劃細(xì)節(jié)部分：大一接近尾聲，在這一年中我學(xué)到了一些基礎(chǔ)知識，也基本找到了自己的學(xué)習(xí)方法。在接下來的大二這段時(shí)間里，我會努力拿到普通話過級證書，還要多多的培養(yǎng)自己各方面的能力，提高專業(yè)知識和內(nèi)在的修養(yǎng)。大四，差不多都會出去實(shí)習(xí)，我會提前做好踏入社會的準(zhǔn)備，關(guān)注各種就業(yè)消息，了解招聘和人才市場的需求，并不斷的完善自己，讓自己能適應(yīng)社會。規(guī)定自己一個(gè)月要讀多少書，記多少單詞，學(xué)多少知識等等。評估要求：在社會這個(gè)大家庭里，需要的是全面型人才，并且要有與其工作相適應(yīng)的能力。規(guī)劃調(diào)整的原則：首先得為自己確定一個(gè)目標(biāo)。在有了目標(biāo)的前提下，才會有前進(jìn)的方向。天下沒有免費(fèi)的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。我會以我的行動來換取我人生的成功。第二篇：大學(xué)生師范專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：學(xué)號：班級：職業(yè)生涯規(guī)劃書一、自我分析職業(yè)興趣：從小學(xué)到現(xiàn)在，我一直都覺得服務(wù)業(yè)一個(gè)偉大的行業(yè)，而教師則更加讓我肅然起敬。職業(yè)能力：我積極熱情，有活力，做事有條理，有很強(qiáng)的責(zé)任心，對細(xì)節(jié)和事實(shí)有出色的記憶力。而且我喜歡為人排憂解難，解決別人的困惑，適合做教師這一職業(yè)。其次，我關(guān)注細(xì)節(jié)，也愛與別人打交道，積極熱情，善解人意，通情達(dá)理，富有推動力和影響力，在工作和學(xué)習(xí)上也認(rèn)真勤奮，富有效率。職業(yè)價(jià)值觀：一直以來我覺得自己就是一種隨遇而安的性格，這種性格造就了我的職業(yè)選擇。而且這份工作還能有自己的很多時(shí)間，可以做很多我想做的事情。我會虛心接受別人的意見，處處培養(yǎng)和幫助別人。我果斷堅(jiān)決而且成熟可靠，給人留下工作認(rèn)真勤奮、富有效率的美好形象。通常很難變通，習(xí)慣按照經(jīng)驗(yàn)做決定，以至于造成決定的草率。自我分析小結(jié)：作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我深刻的認(rèn)識到我還有很多的不足，而實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。更加適應(yīng)社會這個(gè)大家庭。他們希望我能擺脫黃土地，有一份穩(wěn)定的工作，而在他們眼中教師安定、穩(wěn)定而又讓人尊敬。學(xué)習(xí)環(huán)境分析：我的大學(xué)，是一個(gè)專業(yè)的師范學(xué)校，這里流溢著濃厚的書香氣息，而我也選擇的是師范專業(yè)，在這里我學(xué)到了許多專業(yè)的知識，經(jīng)歷了許多有意義的事情。社會環(huán)境分析：就現(xiàn)在的發(fā)展形勢而言，教師幾乎成了一種熱門行業(yè)，很多人都會選擇這一職業(yè)，所以整個(gè)就業(yè)形勢不容樂觀。而我們在這個(gè)競爭中，怎樣才能不至于被淘汰呢？一方面，得靠機(jī)遇。所以我們要做的還是要提升自己。適合從事于教育事業(yè)和服務(wù)事業(yè)。忠于自己所在組織，用行動維護(hù)集體的觀念和原則。我會很自然的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并使他人接受。缺少支持時(shí)，做事的動力會減弱。一個(gè)人過長的時(shí)間工作時(shí)會變得焦慮不安，需要參加社交活動。而且教育是許多女生的都比較傾向的行業(yè)，不僅工作輕松，休息時(shí)間多，還有一些國家福利和政策保障。機(jī)會因素：機(jī)會往往是給有準(zhǔn)備的人的，我們在等待機(jī)會的同時(shí)，還要不斷的充實(shí)自己，讓自己的能力得到提高，這才是最重要的。而且國家的一些就業(yè)政策也不是特別完善，盡管不斷鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但找不到工作的人還是滿街都是。提高自己的各種職業(yè)素質(zhì)，為以后打下基礎(chǔ)。學(xué)好基礎(chǔ)知識，注重培養(yǎng)自己的內(nèi)涵，利用圖書管和互聯(lián)網(wǎng)多閱讀各種書籍。四、計(jì)劃實(shí)施方案大學(xué)短期計(jì)劃細(xì)節(jié)部分：在大一一年中我學(xué)到了一些基礎(chǔ)知識，也基本找到了自己的學(xué)習(xí)方法。在接下來的大二這段時(shí)間里，我會努力拿到普通話過級證書以及計(jì)算機(jī)二級證書，還要多多的培養(yǎng)自己各方