【摘要】進行極限運動,向困難挑戰(zhàn)是勇氣;能夠見義勇為,不畏強暴是勇氣;在戰(zhàn)場上浴血奮斗,流血犧牲是勇氣;敢于批評別人是勇氣,敢于解剖自己也是勇氣;為人類的解放,為了自由、平等、光明、幸福的未來,不怕一切困難和危險更是一種勇氣。勇氣
2024-12-10 02:46
【摘要】《蠟燭》導學案【教學目標:】1、分析品味重點語句,把握文章思想感情2、分析人物動作描寫,體味人物豐富的內(nèi)心世界;3、體味文章思想感情,感受人物豐富的情感世界。4、教育學生珍視現(xiàn)在的幸福生活,努力捍衛(wèi)世界和平?!窘虒W重難點:】通過分析人物外貌、動作描寫,品味感受人物豐富的情感世界?!咀灾鲗W習】1、預習課文,給
2024-12-01 22:56
【摘要】《觀潮》導學案主備:呂霞審核:初二語文組【教學目標】1.能順利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。2.體會本文抓住景物特點,多角度摹狀的寫景方法。3.激發(fā)學生熱愛自然,贊美自然的豪情,爭做時代的弄潮兒?!窘虒W重點】精彩的場面描寫,精巧的結構安排。【教學難點】抓住景物特點,多角度摹狀的寫景方法?!咀灾鲗W習】
【摘要】1、沁園春雪----毛澤東學習目標:1、會說出詩歌大意。2、背誦課文、默寫課文。3、會辨別寫景、議論、抒情的表達方式。學習重難點:理解名句:數(shù)風流人物,還看今朝解決措施通過合作研討、分析總結解決流程預設:預習導學1.正音:分.外()
2024-12-01 23:54
【摘要】學習目標:1、理解詩歌傳達的思想感情2、理解這首詩的“語淡而味不薄”學習過程:一、了解作者孟浩然(689~740)唐代詩人,本名浩,字浩然。襄州襄陽(今湖北襄樊)人,世稱孟襄陽。因他未曾入仕,又稱之為孟山人。曾隱居鹿門山。40歲時,游長安,應進士舉不第。曾在太學賦詩,名動公卿,一座傾服,為之
2024-12-17 07:59
【摘要】13《旅鼠之謎》導學案學習目標:1、積累文中重要的詞語;了解科學小品的文體特征2、運用概括提要方式整體把握課文內(nèi)容,了解北極旅鼠的三大奧秘。3、理解本文的寫法,體味其知識性、趣味性,學會形象地介紹科學知識;4、探究自然無盡的奧秘,接受自然無窮的啟示。學習重點:本文的寫法,體味其知識性、趣味性,學會形象地介紹科學知識;課時
2024-12-02 02:39
【摘要】伊敏第二學校八年(上)語文導學案主備人:郭艷旭校對人:崔文友郭東芹審批人:課題背影課型新授課四、展示交流(15′)學生活動與要求:能順暢朗讀,理解課文的主要內(nèi)容。教師輔助策略:以學生為主體,教師適時的點撥、引導、及時評價一、情境導入(
【摘要】《蘆花蕩》導學案教學課型:新授主備:吳煜潔審核:七年級語文組【學習目標】1、復述故事情節(jié),體味這個英雄故事的傳奇色彩?!袄项^子”這個人物形象,把握其性格特點。,分析其作用,提高描寫的能力。4認識到英雄的中國人民是不可戰(zhàn)勝的,培養(yǎng)學生愛國主義情感?!緦W習重難點】1、了解故事
2024-12-01 20:33
【摘要】22.《扁鵲見蔡桓公》(共一課時)一、基礎驛站()桓.公(huán)立有間.(jiàn).理(còu)湯熨.之所及(yùn)應.(yìng)火齊.(jì)髓.(suǐ)桓侯遂.死
2024-12-01 23:55
【摘要】伊敏第二學校八年(上)語文導學案主備人:郭艷旭校對人:崔文友郭東芹審批人:課題老王課型新授課四、展示交流(15′)學生活動與要求:能順暢朗讀,理解課文的主要內(nèi)容。一、情境導入(3′)課前背誦:溫故知新:導言:二、學習目標
2024-12-17 07:58
【摘要】11《春》學案學習目標1.了解作者及其代表作品;理解并積累文中的生字、新詞。2.能流暢地朗讀并背誦全文;理清文章思路;體會比喻,擬人等修辭手法的作用。3.體會作者對春天無限熱愛的感情,培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。學習重點1.學習本文準確生動的用詞,體會作者清新自然的語言風格;2.學習作者抓住景物特征,深入細致多角
2024-11-27 17:33
【摘要】第12課聞一多先生的說和做【學習目標】1、學習圍繞中心選材和剪裁的方法。2、學習聞一多嚴謹、謙遜的治學態(tài)度,言行一致的做人原則。課前延伸:閱讀課文,閱讀有關聞一多先生生平的文章?!局R鏈接】1、題目解讀文章標題醒目、新穎,作者用聞一多先生的“說和做”總領全文,雖不是一篇人
【摘要】武漢六中上智中學寄宿部“導學教練評”教學導學稿(首頁)年級七年級學科語文撰稿人戴春香審稿人王建國課題3.《我的老師》課型新課使用日期2020.2學習目標,引導學生形成樂觀頑強的人生態(tài)度,樹立熱愛生命珍惜生命的生活信念。,感悟他對生活的熱愛和對學生的影響。3.感受
【摘要】囚綠記(一)設計人:朱倩教師寄語:生長、自由是生命原始的本質牲征,禁錮和壓制,是對生命的摧毀和毀滅,生命需要放飛。學習目標:1、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容。2、領略文章深邃的意境,提升審美品位。導學過程:一、導入新課1、回顧與'綠'有關的詩句。2、談談你對'
2024-12-05 01:07
【摘要】《冬日看海人》導學案主備:李永升審核:初二語文組●學習目標1、知識目標:把握人物形象2、能力目標:(1)鍛煉口語表達能力(2)學習分析問題的角度3、情感目標:(1)激發(fā)學生對“敬業(yè)”精神的認識,培養(yǎng)執(zhí)著和積極進取的精神(2)啟發(fā)學生完善自身
2024-12-17 01:29