【正文】 準(zhǔn)備一本鋼筆字帖，力爭每天臨貼寫一張16開的字；每人準(zhǔn)備好三個筆記本，一本用作課堂筆記，一本用作記日記；還有一本用作課外知識積累。在語文學(xué)習(xí)中，我們要養(yǎng)成以下良好的習(xí)慣：認真書寫的習(xí)慣；勤查字典、詞典的習(xí)慣；積極思考、質(zhì)疑問難的習(xí)慣；上課積極回答問題的習(xí)慣；課前預(yù)習(xí)、課堂認真聽講、課后認真完成作業(yè)的習(xí)慣；及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣；課文批注、做筆記的習(xí)慣；記日記、大膽寫作的習(xí)慣；修改作文的習(xí)慣；沉著冷靜、積極應(yīng)考的習(xí)慣；1堅持閱讀課外書籍的習(xí)慣??良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們學(xué)好語文的關(guān)鍵。四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好語文的關(guān)鍵俗話說：習(xí)慣成自然?？梢赃@樣說，沒有記憶就沒有語文學(xué)習(xí)，在語文學(xué)習(xí)中，記憶是最重要的學(xué)習(xí)方法。只有有了豐富的語言積累，才能談得上知識的融會貫通、靈活運用，我們的語文學(xué)習(xí)才能落到實處。在學(xué)習(xí)中，我們不能懶惰、不能怕麻煩，而要做好長期學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。語文知識的學(xué)習(xí)重在積累，離開了積累，我們的語文學(xué)習(xí)就像魚兒離開了水，瓜兒離開了秧。這一切能夠在思想認識上給人以啟迪，在感情上給人以熏陶，在審美上給人以愉悅，能夠豐富人的知識，擴展人的眼界，撥動人的心弦，提高我們的人文素養(yǎng)。如我們在理科學(xué)習(xí)中經(jīng)常會碰到一些審題不清的問題，當(dāng)然有時候是由于我們的馬虎，但更多時候?qū)嶋H是由于我們的語文水平差而導(dǎo)致的。如在現(xiàn)在的歷史考試中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些材料閱讀題，而這些材料要么是文言文，要么是隱晦的現(xiàn)代文，如果我們的語文水平低，那么很難讀懂其真實的意思，也就很難準(zhǔn)確回答問題。作為一門工具性的基礎(chǔ)學(xué)科，語文就像我們吃飯用的筷子，挖土用的鐵鍬，寫字用的鋼筆，是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。一、語文天生重要作為一個中國人，我們有義務(wù)、有責(zé)任學(xué)好我們的母語——漢語，這是愛國的一種表現(xiàn)，而我們學(xué)習(xí)母語最有效的手段之一就是學(xué)好語文。第一篇：如何上好語文開學(xué)第一課語文：如何上好語文開學(xué)第一課“千里之行，始于足下”，每學(xué)年開學(xué)，我們往往會來個開場白，對學(xué)生進行語文學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)要求等方面的強調(diào)。那么該如何強調(diào)呢？下面我就談?wù)勥@方面的一些不成熟的做法，見笑于大方之家。語文學(xué)科兼具工具性和人文性。要學(xué)好政治、歷史等文科，沒有扎實的語文功底是萬萬不行的。就是在數(shù)理化等理科學(xué)習(xí)中，語文的作用也同樣不可忽視。作為一門人文性的基礎(chǔ)學(xué)科，由文質(zhì)兼美的范文組成的語文課本，包含著豐富的思想內(nèi)容和人文內(nèi)容——社會生活和人生哲理，歷史的畫卷和個人心靈歷程，多方面表現(xiàn)的世界之美、人生之美、思辨之美、語言之美。二、積累是成功之母我們經(jīng)常說：“失敗是成功之母”，而在語文知識的學(xué)習(xí)中，我要說：“積累是成功之母”。語文知識瑣碎、博雜，需要我們一點一滴的積累。我們要腳踏實地、一步一個腳印的從一個字音、一個字形、一個字義，從一個句型、一個修辭、一個片斷的識記、理解做起，真正做到扎實掌握。三、記憶是最重要的學(xué)習(xí)方法有記憶才有儲備，有儲備才能在下一次學(xué)習(xí)新知識的時候，有所調(diào)動，與新的學(xué)習(xí)內(nèi)容合成，再生出新的知識來。語文學(xué)習(xí)離不開字詞句篇，小到一個字音，大到一篇文章，離開記憶將會變成空中樓閣，我們對語文學(xué)習(xí)將無所適從。良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣將會使我們受益終身。五、學(xué)習(xí)方面的要求是學(xué)好語文的保證“沒有規(guī)矩，不成方圓”，在語文課的學(xué)習(xí)中，對學(xué)生提出一定的要求規(guī)范學(xué)生的語文學(xué)習(xí)行為是非常必要的。每人準(zhǔn)備好一本漢語字典或詞典，以便隨時查字典、詞典解決字詞問題；制定一個切實可行的語文近期及遠期學(xué)習(xí)計劃，如要制定好日計劃、周計劃、月計劃、學(xué)期計劃、學(xué)年計劃等，并保證按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)；學(xué)會通過自主、合作、探究來學(xué)習(xí)語文；學(xué)會科學(xué)安排時間，巧用課余時間學(xué)習(xí)；做生活的有心人，學(xué)會在生活中學(xué)習(xí)語文；做到勞逸結(jié)合，張弛有度。我們一定要抓住開學(xué)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)有新的期待但又不知語文學(xué)習(xí)的重要性，不知該學(xué)習(xí)什么、又該如何學(xué)習(xí)的時候，為學(xué)生指點迷津，使他們真正理解語文，喜愛語文，進而學(xué)好語文。結(jié)合幾年的中學(xué)語文教學(xué)體會和心得，我認為中學(xué)語文課堂教學(xué)要細化，要一課一得，應(yīng)該注意以下幾個問題：首先，“一課一得”是要求胸有全局。其次，一課一得，應(yīng)進行統(tǒng)籌安排，分解教學(xué)目標(biāo)。一學(xué)期（一個星期、一個學(xué)月、一個階段）要讓學(xué)生積累多少生字新詞，掌握哪些句型，講哪些語法、修辭、邏輯知識，在哪一課進行怎樣的知能達標(biāo)、篇章訓(xùn)練達到什么要求，都要心中有一本帳。只有這樣，才能消除重復(fù)浪費現(xiàn)象，提高計劃性，克服盲目性，