【正文】 道鞭影，它把頭沉重地垂下!它抬起頭望望前面?！昂恿鳌边@一高度凝練的意象？ ___________________________ ? _____________________ ，這樣寫的目的是什么？__________________________ 4.“古老的黝黑的河流”比喻:______________。我了解河流：古老的黝黑的河流。我瞰望尼羅河，在河畔建造了金字塔。晨曦中我在幼發(fā)拉底河沐浴。我了解河流：我了解像世界一樣古老的河流；比人類血管中流動(dòng)的血液更古老的河流。2．思考：《祖國(guó)》一詩(shī)充分顯示了詩(shī)人在描摹自然景物上的卓越才能。詩(shī)就這樣產(chǎn)生了。詩(shī)人在談到這首詩(shī)的寫作過(guò)程時(shí)，從他父親對(duì)自己同胞的那種“奇怪的厭惡感”，說(shuō)到他不理解父親的想法，因?yàn)椤拔沂莻€(gè)黑人，我非常喜歡黑人”。1839年俄國(guó)斯拉夫派詩(shī)人霍米亞柯夫發(fā)表一首《祖國(guó)》，認(rèn)為俄羅斯的偉大在于人民的溫順和對(duì)東正教的虔信，沙皇統(tǒng)治集團(tuán)的御用文人也借愛(ài)國(guó)主義來(lái)炫耀他們的文治武功，萊蒙托夫針?shù)h相對(duì)地提出了自己對(duì)祖國(guó)的“奇異的愛(ài)情”，把祖國(guó)美好的大地和勤勞的人民視為祖國(guó)概念的真正內(nèi)涵，表現(xiàn)出他想了解和接近人民并休戚與共的強(qiáng)烈愿望。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：由于民族文化背景不同，準(zhǔn)確地把握詩(shī)人的意念和情緒并深入詩(shī)中的意境。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1．了解詩(shī)歌的深厚文化背景。，感受詩(shī)人的愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)情懷。第三篇：外國(guó)詩(shī)兩首4.《外國(guó)詩(shī)兩首》學(xué)案設(shè)計(jì)：劉杜 王軍教師寄語(yǔ)：“誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好。詩(shī)人葉賽寧是大自然的歌手，他從自然中汲取靈感，又把自己融人自然。詩(shī)人創(chuàng)造蟈蟈和蛐蛐的意象，表露了濟(jì)慈的創(chuàng)作思想，即詩(shī)應(yīng)該給人以安慰，并提高人們的思想。但它所表現(xiàn)的卻是大自然一年四季“歌聲”不斷的景象，歌頌了大自然周而復(fù)始、生命不息的永恒美。全詩(shī)分為前后對(duì)應(yīng)的兩部分，分別以“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)滅亡”和“大地的詩(shī)歌呀，從來(lái)沒(méi)有停息”開(kāi)頭，點(diǎn)明主旨；又分別描繪盛夏“蛔蟈的樂(lè)音”和冬天“蛐蛐的歌兒”，并通過(guò)聯(lián)想使二者巧妙地聯(lián)系起來(lái)，生動(dòng)地表現(xiàn)了“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”的主題。都在月光下熠熠生輝。然后由聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)入視覺(jué)，引人月光的意象描寫夜的美麗：明月的銀輝靜靜地灑落大地，周圍的一切都沐浴在月色之中。隨著夜的降臨，自然萬(wàn)物都?xì)w于沉寂：平靜的河水仿佛悄悄進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，松林不再喧響，夜鶯停止歌唱，秧雞也不再喧嚷?！按蟮氐脑?shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”正是全詩(shī)主題的揭示。美好的詩(shī)歌是動(dòng)人心弦的，因?yàn)樗巧母枰鳌！霸诩拍亩煲雇?，?dāng)嚴(yán)霜凝成／一片寧?kù)o”“在逐漸升高的暖氣，／昏昏欲睡中”等句，表現(xiàn)了嚴(yán)冬寂寞寧?kù)o的冷清景象和人們家中的溫馨氣氛，襯托了冬天夜晚“蛐蛐的歌兒”的動(dòng)聽(tīng)。這首詩(shī)歌很富有田園詩(shī)的情趣，意境優(yōu)美，洋溢著明朗歡快的情調(diào)。三、合作探究詩(shī)歌短小精致而又十分大氣，你認(rèn)為它的構(gòu)思哪些方面別具匠心?理解蟲(chóng)鳴的象征意義：《夜》中傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境?參考答案第四課英《詩(shī)歌》俄羅斯農(nóng)／鄉(xiāng)村大自然（1）擬人（2）比喻、擬人（3）擬人美好的詩(shī)歌是動(dòng)人心弦的，因?yàn)樗巧母柙?。并用?yōu)美流暢的語(yǔ)言表述自己對(duì)詩(shī)中意象的理解。（）（3）一旦唱疲倦了，便舒適地棲息在可喜的草叢中間。（1）當(dāng)所有的鳥(niǎo)兒因驕陽(yáng)而昏暈。葉賽寧，________（國(guó)別）詩(shī)人，他擅長(zhǎng)描繪_______的景色。他憧憬崇高的精神境界，但又因思想的極度矛盾，陷于痛苦而不能自拔之中，最后在精神憂郁中自殺。十月命后的部分詩(shī)作，試圖反映新的革命生活，但仍留戀革命前農(nóng)村的田園生活，鐘情于烏托邦式的“農(nóng)民的天堂”。１９１６年在白俄軍隊(duì)服役，１９１７年二月革命后離開(kāi)軍隊(duì)，加入左翼社會(huì)革命黨人的戰(zhàn)斗隊(duì)。葉賽寧（１８９５～１９２５年），俄羅斯詩(shī)人。謝爾蓋濟(jì)慈是英國(guó)浪漫主義詩(shī)人中最有才氣的詩(shī)人之一，他的詩(shī)對(duì)后世的影響很大，維多利亞時(shí)代詩(shī)人、唯美派詩(shī)人、“意象派”詩(shī)人都受到他的影響。他認(rèn)為，一個(gè)大詩(shī)人對(duì)美的感受能壓倒或抵消一切其他的考慮，這就是他的“天然接受力”的思想。直到１８１６年１１月間，濟(jì)慈才決心放棄醫(yī)學(xué)，從事文學(xué)創(chuàng)作。１５歲時(shí)母親又病故，外祖母委托兩名保護(hù)人經(jīng)營(yíng)他們兄弟的財(cái)產(chǎn)。１７９５年１０月２９日生于倫敦?！兑埂藩q如一首小夜曲，它在靜謐、美麗的夜景中，蘊(yùn)含著詩(shī)人的情感，傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和他安適、寧?kù)o的心境。學(xué)習(xí)難點(diǎn):兩首外國(guó)詩(shī)風(fēng)格比較。名言警句：①______________________________________________________ ②——————————————————————————— ③______________________________________________________ ④_____________________________________________________ ⑤______________________________________________________ ⑥______________________________________________________ ⑦_(dá)______________________________________________________ ⑧______________________________________________________第二篇：4外國(guó)詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)案4外國(guó)詩(shī)兩首學(xué)習(xí)目標(biāo):了解濟(jì)慈和葉賽寧及其田園詩(shī)的特點(diǎn)理解詩(shī)歌內(nèi)容，把握匠心構(gòu)思通過(guò)朗讀，感受詩(shī)歌形象，體會(huì)其感情意蘊(yùn)揣摩語(yǔ)句，領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境美和聲韻美，提高學(xué)生的審美意識(shí)。④揭示《黑人談河流》一詩(shī)的主旨的句子是：_______________________________________。20世紀(jì)20年代黑人文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的杰出代表，被譽(yù)為“_________________”。在《祖國(guó)》一詩(shī)中統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的句子是_______________________________________；在這首詩(shī)中表明“我”對(duì)農(nóng)村的生活圖景深深地愛(ài)憐的詩(shī)句是：__________________________________________________。第一篇：外國(guó)詩(shī)兩首學(xué)案4．《外國(guó)詩(shī)兩首》學(xué)案主備人：吳建華 。虔信（）慰藉（）鑲嵌（）深邃（）．．．．．晨曦（）沐?。ǎ╊ǎ詈冢ǎ偃R蒙托夫（1814—1841），19世紀(jì)俄國(guó)偉大的詩(shī)人、作家，是俄羅斯和蘇維埃文學(xué)史上屈指可數(shù)的被經(jīng)典作家譽(yù)為“______________”的天才作家之一。②休斯（1902—1967），_______（國(guó)家）著名的黑人詩(shī)人、小說(shuō)家和劇作家。③《黑人談河流》用對(duì)比手法表現(xiàn)河流深邃特點(diǎn)的詩(shī)句是：_________________________。① 詩(shī)中詩(shī)人反復(fù)吟唱“河流”，“河流”象征著什么？“我”象征著什么？②“我的靈魂變得像河流一般深邃”怎樣理解？這句詩(shī)兩次出現(xiàn)有什么表達(dá)效果？“愛(ài)國(guó)”的名言警句和古詩(shī)詞。學(xué)習(xí)重點(diǎn):欣賞和熱愛(ài)大自然，培養(yǎng)生活的情趣。一、知識(shí)鏈接:題目解讀英國(guó)詩(shī)人濟(jì)慈的《蟈蟈與蛐蛐》，是一首大自然的頌歌，他通過(guò)對(duì)盛夏“蟈蟈的樂(lè)音”和冬日“蛐蛐的歌兒”的描寫，贊美“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”。走近作者濟(jì)慈（１７９５～１８２１），英國(guó)詩(shī)人。９歲時(shí)父親去世，母親改嫁，濟(jì)慈和兩個(gè)弟弟由外祖母收養(yǎng)。起初濟(jì)慈是學(xué)醫(yī)的，他喜好文學(xué)，但對(duì)醫(yī)學(xué)并不厭棄，通過(guò)考試獲得內(nèi)科醫(yī)生執(zhí)照，還繼續(xù)學(xué)習(xí)外科。他的詩(shī)詩(shī)中有畫(huà)，色彩感和立體感都很強(qiáng)。他曾說(shuō)，他可以深入到一只麻雀的性格中去，同樣可以“在瓦礫中啄食”。可惜正當(dāng)他初展宏才的時(shí)候，就不幸與世長(zhǎng)辭，時(shí)年才２５歲。亞歷山德羅維奇出身于農(nóng)民家庭，教會(huì)師范學(xué)校畢業(yè)后，在莫斯科當(dāng)?shù)陠T和印刷廠校對(duì)員。早期詩(shī)描寫農(nóng)村自然風(fēng)光，贊美宗法制農(nóng)民生活，曾參加意象派文學(xué)團(tuán)體，作品中流露悲觀情緒。他的抒情詩(shī)感情真摯，格調(diào)清新，并擅長(zhǎng)描繪農(nóng)村大自然景色