【正文】 入基本在中間檔次，從1萬～%。%的人年薪在9萬～10萬。%的人年薪在5萬～6萬。%的人年薪在3萬～4萬。%的人年薪在1萬～2萬元。其中，%的人年薪在5000元以下。從而正確認(rèn)識自己與國家的關(guān)系，與人民的關(guān)系，以主人翁的態(tài)度正確對待國家利益與人民利益。②公民意識?！靶叛龇桑缟蟹墒侨藗儗Ψ傻囊环N尊重。另外，在學(xué)習(xí)法律知識的過程中，我們要注意培養(yǎng)：①法律至上意識。提高大學(xué)生法律素質(zhì)修養(yǎng)，提升法律思維水平，不僅是我們自身健康成長的需要，也是我國建設(shè)社會主義法治國家的需要。沒有學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，沒有法律意識，那么，即使是當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益被侵害時，也不懂如何通過法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益。有研究表明，改革開放以來，大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象明顯增多，占社會刑事犯罪的比例持續(xù)上升。%調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的法律知識是明顯欠缺的。各題答對率如下：你知道《勞動法》里面規(guī)定試用期最長是多久嗎？30%父債子還，是否正確？%你知道全國法制宣傳日是哪一天嗎？%王某有三個兒子，王某在病死之前當(dāng)某個兒子的面做了口頭遺囑，這種遺囑是否有效？%劉某現(xiàn)在17周歲，父母雙亡，主要靠自己打工維持生計，則劉某屬于？%10周歲以上的未成年人以及不能完全辨別自己行為能力的精神病人，按照民法規(guī)定稱為？%刑法規(guī)定應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任最低法定年齡是10%甲某和其12歲兒子共同搶劫，其子的行為是否構(gòu)成犯罪？40%投毒去殺人，當(dāng)被害人服毒后尚未死亡之前，犯罪悔悟，并積極采取措施進(jìn)行搶救，但搶救措施未生效，被害人死亡，這種行為屬于。（五）基本法律知識的了解與掌握。另外，結(jié)果顯示，所有被調(diào)查同學(xué)都希望能不斷提高自身法律意識。%的支持率，說明“法律面前人人平等”這一觀念已經(jīng)深入民心。大多數(shù)同學(xué)的法律意識還停留在法律心理階段，只是基于自身日常生活對法律現(xiàn)象的一種表面的、直觀的感性認(rèn)識，遠(yuǎn)沒有形成高水平的法律思想體系。（四）法制觀及對法律的信任度。對于一些輕微的違法違規(guī)行為，有40%的同學(xué)堅決不做，%的同學(xué)選擇會視情況而定，%的同學(xué)則不介意，跟大眾一起做。（三）守法、護(hù)法意識。但可喜的是，當(dāng)問到“當(dāng)你真正處于一件法律案件中”%的同學(xué)認(rèn)為自身法律意識不夠，但懂得咨詢專業(yè)人士，%的`同學(xué)則認(rèn)為自身的法律知識足夠，而且懂得咨詢專業(yè)人士。%的同學(xué)會利用法律途徑維護(hù)自己的權(quán)益，40%的同學(xué)選擇直接到商店找負(fù)責(zé)人賠償，%的同學(xué)選擇把商品扔了，當(dāng)買個教訓(xùn)，%的同學(xué)選擇“到處跟別人說這個商品是假的，叫人不要買。在實際生活中，有意識的應(yīng)用法律知識的學(xué)生比例仍然不高，問卷中，試過用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益的同學(xué)只有10%，90%的同學(xué)選擇暫時沒試過。%的同學(xué)覺得能學(xué)到一些東西，%的同學(xué)覺得太形式化，不愿去浪費(fèi)時間，或者沒有參加過。約1/2的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生法律意識的強(qiáng)弱受學(xué)校的影響最大，約1/3的學(xué)生認(rèn)為社會是影響大學(xué)生法律意識的最大因素，家庭及個人因素只占20%。說明學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的廣泛，但課堂與其他傳播媒介占據(jù)主要部分。（一）法律知識及法律知識重要性的認(rèn)識。計10道題。為此我們對在校大學(xué)生法律意識的狀況進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。那么在不久的將來我國終會實現(xiàn)建設(shè)成為一個人人懂法，人人依法的法治國度。有利于大學(xué)生的成長，同時也會為走入社會奠定良好的基礎(chǔ)。家長應(yīng)與子女多溝通，在配合學(xué)校教育的前提下，有針對性對孩子引導(dǎo)，努力為孩子營造一個積極健康、溫馨和諧的成長環(huán)境。大學(xué)生感情豐富，沒有走向社會卻渴望走向社會；我們?nèi)狈ι鐣啔v和人生經(jīng)驗，但社會卻紛繁復(fù)雜，所以，如果沒有正確的引導(dǎo)，大學(xué)生很容易誤入歧途，走上犯罪的道路?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，實踐出真知，實踐長才干，實踐提高能力，青年學(xué)生只有書本還很不夠，因此，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生走出校園、深入實際、接觸社會、了解社會，這樣才能 讓他們學(xué)到更多的知識。面對二十一世紀(jì)，如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德建設(shè)，長期的工作經(jīng)驗告訴我們，首要的就是轉(zhuǎn)變思想。著重表現(xiàn)為言與行的分離，在學(xué)習(xí)生活上則缺乏人與人之間的協(xié)作精神，“凡事以自我為中心”缺乏整體意識；在對社會和他人方面則缺乏奉獻(xiàn)精神。通過對法律知識的了解和學(xué)習(xí)使大學(xué)生充分了解必要的法律基礎(chǔ)知識和法學(xué)基礎(chǔ)理論知識，使大學(xué)生充分認(rèn)識依法治國和以德治國，建設(shè)社會主義法治國家，加強(qiáng)社會主義政治文明建設(shè)的重要性、必要性、艱巨性和長期性，掌握馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，了解和認(rèn)識中國特色社會主義法律體系，了解我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和規(guī)定，樹立法律意識和公民意識，增強(qiáng)法制觀念和法律素質(zhì)，正確行使公民權(quán)利，嚴(yán)格履行公民義務(wù)，自覺地遵紀(jì)守法，依法辦事，依法律己，依法維護(hù)國家利益和自身的合法權(quán)益，自覺地同違法犯罪行為作斗爭，以適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的專門人才。為了提高大學(xué)生的法制觀念，高校應(yīng)該重視法律基礎(chǔ)課。因此，高等院校對大學(xué)生進(jìn)行法律意識教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要，提高大學(xué)生的法律意識，是提高公民法律意識的主要任務(wù)。大學(xué)生是未來社會建設(shè)的主力軍和生力軍，擔(dān)負(fù)著祖國的神圣使命，無論將來在哪個領(lǐng)域工作，奉公執(zhí)法都是從業(yè)人員的基本素質(zhì)。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教育的目的是為了達(dá)到自我教育的境界。如此可見，劉海洋并未將法律知識轉(zhuǎn)化為法律意識，用以指導(dǎo)自己的行為，從而不知道自己的行為是否正確。知道民法、刑法等，但卻不知道傷害狗熊是違法犯罪。有個很典型的例子2002年1月29日和2月23日，清華大學(xué)學(xué)生劉海洋先后兩次把摻有火堿和硫酸的飲料，倒在北京動物園飼養(yǎng)的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受傷。另一方面,大學(xué)生缺乏權(quán)利觀念,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,不能積極主動地利用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益?！吨袊嗄暄芯俊?1999，2)[3]中有這樣一組調(diào)查數(shù)據(jù),對象是某高校三年級的大學(xué)生,他們對于“如果你涉及到訴訟,你對法律的公正裁決”%,%的大學(xué)生表示信心不足,有 %的大學(xué)生表示完全沒有信心。經(jīng)過調(diào)查，顯示出同學(xué)們的法律意識比較弱，知識也比較缺乏，從數(shù)據(jù)上看，同學(xué)們都沒有太在意生活中的法律問題，也許他們覺得，在生活中遇到麻煩是必然的，并不是法律問題，也有可能受家庭、社會等各種因素影響。包括對法律的情感、認(rèn)知、評價和信仰等的內(nèi)心體驗。第一篇：大學(xué)生法律意識調(diào)查報告123大學(xué)生法律意識調(diào)查報告法律意識，即人們的法律觀點(diǎn)和法律情感的總和。所謂大學(xué)生法律意識是指大學(xué)生群體對法律或其現(xiàn)象的反應(yīng)形式，即心理、知識、觀點(diǎn)和思想。身為大學(xué)生的我們是國家未來建設(shè)的主導(dǎo)，是未來社會的支撐主體，其法律意識如何，將直接影響到公民的法律素質(zhì)和整個社會法治文明的程度，因此我們的法律意識在一定程度上代表了一個國家法制建設(shè)的進(jìn)程。雖然同學(xué)們都說要“拿起法律武器保護(hù)自己”，但事實上，同學(xué)們的法律意識并不是很強(qiáng)。對“法律面前人人平等嗎？”回答“不太平等”%,“不平等”%,認(rèn)為“平等” 的占%。而是以消極的態(tài)度對待法律, 甚至?xí)艞壏晌淦?采用報復(fù)的手段來討回“公道”，導(dǎo)致了違法犯罪的可能性。劉海洋在被拘留后說，自己學(xué)了法律基礎(chǔ)知識?，F(xiàn)在知道了，自己很后悔。針對以上的分析，我們知道當(dāng)前大學(xué)生的法律意識水平還很低，違法犯罪的大學(xué)生多數(shù)法律知識貧乏，法制觀念淡薄，他們不懂得用法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益?！比欢壳?，在校大學(xué)生大都在1924歲之間，這一時期我們的人生觀、世界觀尚未完全成熟，容易受社會的不良因素和現(xiàn)象影響。進(jìn)行法律意識教育旨在使其成為既懂得專業(yè)知識，又有較強(qiáng)的法律意識能適應(yīng)社會各種發(fā)展需要的跨世紀(jì)的新型知識分子。綜上所述，法律意識對大學(xué)生的成長是非常重要的。對大學(xué)生進(jìn)行社會主義法制教育的公共課，其目的在于幫助大學(xué)生掌握馬克思法學(xué)的基本觀點(diǎn)，了解我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和規(guī)定，增強(qiáng)大學(xué)生的社會主義法制觀念和法律意識。高校大學(xué)生在經(jīng)歷了大學(xué)教育后，理論認(rèn)識有了不同程度的提高，因此，在進(jìn)行理論探討、演講等方面表現(xiàn)出不凡的水平，然而在行動上缺乏具體的體現(xiàn)。總的來說，他們的自立意識增強(qiáng)了，協(xié)作意識降低了。我們應(yīng)該在總結(jié)和繼承原來工作經(jīng)驗的同時探討新的工作方法，解決新形勢下思想道德建設(shè)中出現(xiàn)的新問題。通過勤工儉學(xué)、社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、青年志愿者等社會實踐活動，學(xué)生 能將自己所學(xué)的知識服務(wù)于社會、服務(wù)于人民、服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化；與此同時，學(xué)生自身的創(chuàng)新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高，為全面成才打下堅實的基礎(chǔ)。針對其心理發(fā)展不夠成熟的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該對大學(xué)生進(jìn)行必要的法律教育。樹立大學(xué)生的法律意識和公民意識，有利于增強(qiáng)其的法制觀念和法律素質(zhì)，使在校大學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知識和法律技術(shù)的同時，自身的遵紀(jì)守法意識也得到強(qiáng)化。相信如果高等院校能夠高度重視，積極培養(yǎng)和發(fā)展大學(xué)生的法律意識。第二篇：大學(xué)生法律意識調(diào)查報告大學(xué)生法律意識調(diào)查報告大學(xué)生法律意識調(diào)查報告1學(xué)生是一個特殊群體,大學(xué)生法律意識如何直接關(guān)系到未來國家法制建設(shè)的進(jìn)程。調(diào)查內(nèi)容包括法律知識的及法律知識重要性的認(rèn)識、主動應(yīng)用法律知識的能力、守法與護(hù)法意識、法制觀及對法律的信任度、基本法律知識的了解與掌握。該次調(diào)查共發(fā)放問卷30份，回收30份。%的學(xué)生的法律知識主要于課堂，%的學(xué)生法律知識于電視、電臺和報紙，%。當(dāng)問及法律在日常生活中的作用時，只有20%的同學(xué)認(rèn)為法律“非常重要，我有麻煩首先想到法律途徑解決，沒有法律我就沒有辦法生活”，%的同學(xué)認(rèn)為“法律比較重要，我有時會嘗試使用法律保護(hù)自己的權(quán)益”，%的同學(xué)認(rèn)為法律不太重要或者根本沒作用。從中可以看出，受各種因素的影響，大部分同學(xué)對法律的認(rèn)識僅限于理論層面，還沒有滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。（二）主動應(yīng)用法律知識的能力。參加勤工儉學(xué)或兼職時，有意向與用人單位簽訂合同的只占70%，仍有30%的學(xué)生完全沒有這個意識?！边@說明學(xué)生的維權(quán)意識普遍不強(qiáng)。法律本身是一門學(xué)理性極強(qiáng)的學(xué)科，不掌握一定的法律基礎(chǔ)理論，就難以用理論解決現(xiàn)實存在的法律問題。由于傳統(tǒng)法律意識的思維慣性，以及教育與宣傳輿論的局限，大多數(shù)學(xué)生的法律意識處于一種被動的守法狀態(tài)，雖然有較高的守法意識，但自覺性仍有待提高。%的同學(xué)認(rèn)為自己不會去買，%的同學(xué)則會買，因為很喜歡。當(dāng)問及“一次你的一個親密無間的朋友，向你借600元生活費(fèi)，答應(yīng)三個月之后還，你會要求他（她）寫借條給你嗎？”時，%的同學(xué)認(rèn)為不用寫，30%的同學(xué)認(rèn)為寫不寫都無所謂，%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)當(dāng)寫?！巴踝臃阜ㄅc庶民同罪”，對國家有貢獻(xiàn)的人與普通人一樣犯了罪，應(yīng)當(dāng)公平對待。守法是公民的基本義務(wù)，任何人犯了罪都應(yīng)該受到應(yīng)有的懲罰。這說明同學(xué)對法律意識在現(xiàn)代生活中的地位和作用有清醒的認(rèn)識，希望提高自己的法律意識。在調(diào)查問卷中，我們設(shè)計了10道具有固定答案的題目考查同學(xué)對法律知識的了解程度。60%明知自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，仍放任這種結(jié)果發(fā)生是。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢的壓力下，大多數(shù)同學(xué)會把更多的時間放在專業(yè)科目的學(xué)習(xí)上，從而忽略了對法律知識的學(xué)習(xí)。其原因之一就是不懂法，不知法。問卷調(diào)查的基本結(jié)論是：大學(xué)生的法律意識仍亟待增強(qiáng)。我們不僅要學(xué)習(xí)法律知識，掌握學(xué)習(xí)方法，參與法律實踐，培養(yǎng)社會主義法律思維方式，而且要樹立法律信仰，宣傳法律知識，敢于同違法犯罪行為做斗爭，自覺維護(hù)社會主義的法律權(quán)威。美國法學(xué)家伯爾曼說過“在法治社會中，法律必須被信仰，否則他形同虛設(shè)。法律的權(quán)威不僅于其強(qiáng)制性，更源于人們對法律的尊重、信賴和崇尚。培養(yǎng)公民意識就是培養(yǎng)樹立人人平等的法治觀念，權(quán)利與義務(wù)辯證統(tǒng)一的觀念，民主與法制辯證統(tǒng)一的觀念。大學(xué)生法律意識調(diào)查報告2it行業(yè)仍是年薪老大調(diào)查顯示，XX年北京、上海、深圳、廣州、成都、重慶、武漢、青島、杭州、西安十大城市涉及16類行業(yè)和11類職業(yè)的網(wǎng)民的平均年薪為27060元人民幣。%的人年薪在5000～10000元。%的人年薪在2萬～3萬元。%的人年薪在4萬～5萬。3%的人年薪在7萬～9萬。%的人年薪在10萬以上。薪資收入排名前10位的`行業(yè)中，it業(yè)年薪排在，其值為29948元。排在第二的是媒體/廣告業(yè)，其平均年薪是28239元，后面行業(yè)及其平均年薪依次排行為金融/保險(28218元)、商業(yè)/貿(mào)易(25840元)、咨詢/法律(24404元)、建筑/房地產(chǎn)(23049元)、醫(yī)藥/保健(22799元)、教育/研究(19746元)、機(jī)械/儀表(19379元)、其他類行業(yè)(19041元)、政府/公用事業(yè)(19023元)、石油/化工(18945元)、礦產(chǎn)/冶金(13931元)、餐飲/旅游(11613元)、紡織/服裝(11181元)、交通/運(yùn)輸(9250元)。其次分別為技術(shù)(36220元)、銷售(35965元)、編輯/記者/翻譯(23598元)、律師/法律工作者(10340元)、公關(guān)/市場/廣告(21360元)、后勤/物流(13756元)、財務(wù)/審計(13223元)。經(jīng)營和管理工作者，廣州排名，約為63083元，深圳緊跟其后，為62083元。編輯/記者/翻譯職業(yè)者，北京當(dāng)仁不讓，其年薪為56000元，第二名深圳被甩到30000元。各城市收入差距大此次調(diào)查深圳和上海分別以52630元和50215元的平均年薪分列前兩名，北京則以47356元身居第三位，廣州(43362元)名列第四位。在被調(diào)查者多的四大城市中，各城市高收入的行業(yè)不一樣。上海地區(qū)“咨詢/法律”行業(yè)高居榜首，平均年薪水平為53254元。在深圳，薪水高的行業(yè)是“教育/研究”和“醫(yī)藥/保健”業(yè)，其年薪平均高達(dá)60000元以上。為此我們對在校大學(xué)生法律意識的狀況進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。計25道題。一 法律知識來源及法律知識重要性的認(rèn)識。說明學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的來源廣泛，但課堂與其他傳播媒介占據(jù)主要部分。約1/2的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生法律意識的強(qiáng)弱受學(xué)校的影響最大，約1/3的學(xué)生認(rèn)為社會是影響大學(xué)生法律意識的最大因素，家庭及個人因素只占 20%。學(xué)校組織的一些宣傳活動或講座只有 33%的同學(xué)覺得能學(xué)到一些東西，剩余67%的同學(xué)覺得太形式化，不愿去浪費(fèi)時間，或者沒有參加過。在實際生活中，有意識的應(yīng)用法律知識的學(xué)生比例仍然不高，問卷中，試過用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益的同學(xué)只有10%，90%的同學(xué)選擇暫時沒試過。買了某種價值不菲的商品但后來現(xiàn)被騙后只有467%的同學(xué)會利用法律途徑維護(hù)自己的權(quán)益，40%的同學(xué)選擇直接到商店找負(fù)責(zé)人賠