【摘要】(青島版)六年級科學(xué)下冊教案第二單元無處不在的能量鉆木取火鉆木取火一、教學(xué)目標(biāo):;能提出探究活動的大致思路,并能用簡單的器材作簡單的模擬實(shí)驗(yàn);能利用書刊及其他信息源獲得相關(guān)信息。,愛提問,喜歡大膽想象;尊重證據(jù);愿意合作交流;認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的;意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處,也可能產(chǎn)生負(fù)面影響,樂于用學(xué)到的科學(xué)
2024-12-01 20:41
【摘要】青島出版社六年級下冊鉆木取火孫原斌諸城市枳溝鎮(zhèn)枳溝小學(xué)()能和()能統(tǒng)稱機(jī)械能。能量之間是可以互相轉(zhuǎn)化的,單擺在擺動的過程中,是()能和()能在互相轉(zhuǎn)化,當(dāng)單擺擺動到最低點(diǎn)時,()能最大,()能最?。划?dāng)單擺擺動到最高點(diǎn)時,()能最小,()能最大。課前檢測
2025-01-24 15:44
【摘要】同學(xué)們,你們知道古代人是怎么用火的嗎?你知道在人類知道用火之前是怎樣吃飯的嗎?人類開始利用火,有什么重大意義?火是人類最早利用的自然力,火的使用宣告了人類茹毛飲血?dú)v史的結(jié)束,是人類在文明的征途上邁進(jìn)的一大步。木頭本身沒有火種,火是從哪里來的呢?鉆木取火兩塊木頭互相摩擦,產(chǎn)生了熱量,產(chǎn)生的熱量來不及擴(kuò)散到空氣中,越積越多,溫度逐漸
2024-11-29 18:24
【摘要】太陽家族?太陽是這個家族中唯一的一顆恒星,它的質(zhì)量占太陽系總質(zhì)量的%,這么大的質(zhì)量吸引著它周圍的其他成員圍繞著自己運(yùn)轉(zhuǎn),這樣就形成了一個龐大的天體系統(tǒng)----太陽系。太陽系:?恒星:太陽?行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。?衛(wèi)星:60多顆衛(wèi)星。如月亮
2024-12-16 21:36
【摘要】走進(jìn)神秘的銀河系?銀河系是由恒星、星云、星團(tuán)和其他星際物質(zhì)組成的巨大的盤狀天體系統(tǒng)。銀河系的直徑約7萬光年,太陽系位于距銀核。銀河系有恒星一千多銀顆。銀核旋臂旋臂太陽系銀河系光年?天文學(xué)上用光年作為距離單位,表示天體之間的距離。在太空中,光以每秒30萬千米的速度傳播,1光年就是光在一年中所走的距離
2024-12-16 21:35
【摘要】制作人:馬悅地球的未來什么樣美國亞利桑納州弗拉格斯塔夫地質(zhì)勘探局的行星科學(xué)家們建立了一個“未來地球氣候和地質(zhì)”模型,通過這個模型,人們可以感知數(shù)億年后的地球。他們的觀點(diǎn)融會了地質(zhì)學(xué)、海洋學(xué)、大氣科學(xué)、天文學(xué)和其他學(xué)科的最新證據(jù)??茖W(xué)家們認(rèn)為:有兩個重要的變數(shù)主宰著地球和生命形態(tài)。其中一個是溫室效應(yīng)中的二氧化碳,它能影響全球氣溫;另
2024-12-18 00:20
【摘要】6擺的秘密觀察座鐘注意觀察鐘擺座鐘擺的構(gòu)成擺線擺錘擺是什么?擺線擺錘擺擺:懸掛于定點(diǎn),能夠往復(fù)擺動的物體。秋千是生活中一個典型的擺,秋千的底座就是擺的擺錘,秋千的繩子就是擺的
2024-12-16 23:11
【摘要】課題:_______鉆木取火2最早的原始人,還不知道利用火,東西都是生吃的,生吃植物果實(shí)還不算,就是打來的野獸,也是生吞活剝,連毛帶血的吃了。后來,才發(fā)明了用火?;鸬默F(xiàn)象,自然界早就有了,火山爆發(fā),有火;打雷閃電的時候,樹林里也會起火??墒窃既碎_始看到火,不會利用,反而怕得要命。后來偶爾撿到被火燒死的野獸,拿
2024-12-23 04:22
【摘要】一個月:臍帶發(fā)育、神經(jīng)館形成二個月:心開始跳動,主要關(guān)節(jié)正在形成三個月:發(fā)育加快,成為胎兒四個月:已能辨認(rèn),指甲長出五個月:能有力運(yùn)動,眉毛也長出來了六個月:外生殖器可辯出七個月:發(fā)育較成熟,眼睛能睜開八個月:已接近成熟,聽覺系統(tǒng)發(fā)育完成九個月:具有呼吸能力,娩出后可在暖箱中成長同學(xué)們,了解了生命誕生
【摘要】問題1:電磁鐵的磁力大小可以改變嗎?通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng);當(dāng)電流一定時,電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).問題2:電磁鐵的南北極可以改變嗎?電磁鐵的極性變換,可用改變電流的方向來實(shí)現(xiàn)。我的認(rèn)識如下:問題3:電可以生磁,磁能不能生電?電可以生磁,如電磁鐵的應(yīng)用。同樣磁也可以生電,如發(fā)電廠里的發(fā)電機(jī)
2024-12-16 20:53
【摘要】通電線圈(一)安丘市金冢子鎮(zhèn)草店子小學(xué)王振靈利用電流通過繞制的線圈產(chǎn)生磁性的裝置叫做電磁鐵。電磁鐵是由鐵芯和線圈兩部分組成的。電磁鐵是將電能轉(zhuǎn)化成電磁能的裝置。電鈴、馬達(dá)、電話、電磁起重機(jī)等都是利用電磁鐵來工作的。猜測:電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)?電磁鐵的磁性電流線圈匝數(shù)
【摘要】課題:12、《鉆木取火》備課時間:授課時間:教學(xué)目標(biāo):1、通過摩擦生熱的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蜌w納概括能力。2、使學(xué)生意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處,也可能產(chǎn)生負(fù)面影響,樂于用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活。3、知道鉆木取火運(yùn)用的是摩擦生熱的道理,了解人類用火的歷史。教學(xué)重難
2024-12-10 09:23
【摘要】(青島版)六年級科學(xué)下冊課件,有什么辦法使我們的身體熱起來?(組內(nèi)交流完成表格)你能否把讓身體熱起來的方法歸歸類呢?(取暖器、太陽、空調(diào)曬太陽、溫泉、烤火……)(穿衣服、蓋被子)為什
【摘要】復(fù)習(xí)回顧:一、信息就在我們身邊什么是信息?二、信息的主要特征那我們是怎樣應(yīng)用信息的呢?游戲環(huán)節(jié):黑箱子游戲:游戲規(guī)則:;;;5種物品者為勝信息技術(shù)的由來五官捕獲外界信息神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳遞信息思維器官認(rèn)識和加工信息大腦儲存信息
2024-12-16 23:09
【摘要】應(yīng)用:就是把科學(xué)的原理,運(yùn)用到制作上。學(xué)習(xí)目標(biāo)?知道運(yùn)用科學(xué)原理可以設(shè)計制作許多物品來提高效率。?能利用已學(xué)過的知識,制作一些簡單的玩具或器具。把科學(xué)原理應(yīng)用在制作上的例子運(yùn)用原理科學(xué)家應(yīng)用成果地震波在固體中傳播的原理張衡(中國)地動儀蒸汽機(jī)產(chǎn)生動力的原理瓦特(英國)
2024-12-16 17:59