【正文】 困擾學校的“績效工資”分配**，開學初學校進一步組織學習“績效工資”出臺的意義、分配方式等一系列政策，尤其強調(diào)了“績效工資”與學校原來的各類分配方案的契合性，均是體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”?，F(xiàn)有教學班 10 個，在校生 524 人?，F(xiàn)有教職工 30 人,其中專任教師 31 人，工人 1 人。第二篇：學校辦學水平評估自評報告XX市XX區(qū)XX鄉(xiāng)初級中學校 2015年初中辦學水平督導評估自評報告一年來，我校在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導和全校教職員工團結(jié)協(xié)作共同奮斗下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，圍繞建設(shè)現(xiàn)代教育名城，按照“科學發(fā)展，深化改革，創(chuàng)新機制，以人為本，強化管理，全面推進”的基本思路，圍繞《XX市初中辦學水平督導評估方案》指標，堅持以提高辦學水平和提升教學質(zhì)量為龍頭，以課堂教學改革為中心，以教育科研為抓手，以促進信息化提升教師業(yè)務(wù)水平為重點，以全面發(fā)展學生能力素質(zhì)為突破口，以貫徹實施績效工資為動力，以各類爭先創(chuàng)優(yōu)為契機，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識、責任意識和創(chuàng)優(yōu)意識，通過全體教職員工的共同努力，在規(guī)范辦學行為、隊伍建設(shè)、教學教研、師資培養(yǎng)和學生素質(zhì)能力發(fā)展等方面又取得了一定的成績和突破。２、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。４、特色學校建設(shè)尚需加快步伐。２、硬件建設(shè)還要進一步完善，目前學校還沒有微機室，急待配置。四、自評結(jié)果，綜合得分及自評等級我校對照《指導綱要》和《素質(zhì)教育評估細則》，認真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進行認真、細致、客觀的自評，力求進行自我總結(jié)，進一步規(guī)范學校的辦學行為。在2005年鄉(xiāng)中心校組織的行風評議中，得到領(lǐng)導的好評。校園布局合理、優(yōu)雅美觀，集美化、凈化、人文化、素質(zhì)化于一體，營造了文明、愉悅、和諧的育人環(huán)境。購置了1500冊圖書，充實圖書室。其中硬化操場800多平方米，增添操場的運動器材和音樂、美術(shù)器材?，F(xiàn)在，學校有7名教師繼續(xù)學習本科課程，教師形成了積極學習的風氣，為了適應新課改的需要，學校多次到外地學習，學習先進經(jīng)驗，大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平。專業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)逐步趨于合理。學校制定了切實可行的教師專業(yè)發(fā)展目標和規(guī)劃，每位教師有自我發(fā)展的目標和計劃。在新課改中，教師能與學生建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。◆教師專業(yè)發(fā)展學?，F(xiàn)有教職工49名，專任教師25名，中師5人，大專以上44人，達標率100％，小學高級教師25人，占專任教師的51％，教師能夠用現(xiàn)代教學手段授課。學校制訂辦學特色計劃，根據(jù)學?，F(xiàn)有條件，教改工作上有新的突破，經(jīng)過學校充分的研究、分析和論證，確立我校的特色項目是“情感教育”、“跳繩和踢毽”，滲透學科教學，營造情感而不見氛圍，優(yōu)化了課堂教學，現(xiàn)已初步形成規(guī)模。堅持升旗儀式，人人會唱國歌；學生有較好的心理素質(zhì)，學生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學生各學科基礎(chǔ)知識較扎實，體美音勞合格率均在99%以上，學生健康水平不斷提高，體檢合格率達95%以上，視力保持良好率在98%以上，體育合格率達99%以上；注重培養(yǎng)學生正確的審美觀點，能自覺抵制不健康的文化侵蝕?！魧W生發(fā)展我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，深化課堂教學改革，面向各學科，面向全體學生，培養(yǎng)學生尊師愛校，勤奮誠實，遵紀守法。通過分類教學、轉(zhuǎn)化后進生，讓學生學有所得，保證招的進留得住。有專職勞技教師，按規(guī)定開足，上好勞技課，有勞動場所和勞動工具，把生產(chǎn)勞動列入教學計劃，利用科研站勞動實踐基地經(jīng)常開展勞動實踐，組織學生在學校種植草坪，培養(yǎng)學生的勞動習慣，樹立勞動觀念，讓學生了解自然，接觸社會。其他學科寓美育于教學之中，在課堂教學中感受美，有專用美術(shù)教室，有鋼琴一架、因地制宜開展文化藝術(shù)活動，如：開展慶“十﹒一”師生書畫展，校園“成長杯”藝術(shù)節(jié)，大型廣場文藝晚會等。2006年5月，縣教育局第十屆中小學田徑運動會中，獲得小學“團體總分第二名”，同年9月，在第五屆中小學生文藝匯演中，獲得“優(yōu)秀演出隊”，每學年組織一次學生體檢，健康率達95％以上，幾年來沒有發(fā)生流行性疾病。組織乒乓球、象棋、籃球興趣小組，定期開展活動。配足專任體育教師，開足上好體育課，定期開展健康教育講座使學生身心健康發(fā)展。教學改革帶來了成效，在2006年4月，由縣教育局舉辦的中小學教師語文、英語優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校選送的兩名教師都獲得一等獎。如時間照顧，經(jīng)費傾斜，組織教師到外地參觀學習。行政領(lǐng)導組織參與教改，共有一年級4位教師參與新課改實驗。二是要加大對教研工作、學籍管理的評估力度?！吧虾妹恳惶谜n，落實好每一個在識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學生都學有所得，讓每一位家長放心”。教學成績是衡量教師的重要指導，但不是唯一的、首要的指標，在考試分數(shù)未被取消的現(xiàn)狀下，如何正確運用分數(shù)調(diào)動教學和評價教學仍然是急待探討的問題。學校初步建立比較符合素質(zhì)教育要求的教師教學工作評價制度，使素質(zhì)教育在課堂教學中的落實有了初步保障，評價內(nèi)容涉及教師的課堂教學，包括教師的職業(yè)道德、責任心、專業(yè)基本功、運用新理念教學的能力、作業(yè)批改、課后輔導等細節(jié)問題；另外，還有教案的編寫、聽課情況、學生的滿意度等內(nèi)容。學校制定了《教學工作規(guī)范》，將教學環(huán)節(jié)逐一細化，每一項工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學生實際出發(fā)，深入研究教材中的重點、難點和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學性，初步設(shè)計出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，每個教師才根據(jù)集體備課的要求寫出個人備課教案。教學工作（1）、抓規(guī)范管理，促教學水平提高實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。嚴格按教育局關(guān)于教學用書征訂目錄通知，征訂教學用書，無出現(xiàn)亂征訂亂編濫印復習資料現(xiàn)象。課程計劃我校嚴格按省頒計劃，開足各科課程，嚴格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動課的開設(shè)，按規(guī)定配有專職勞技課教師，設(shè)備、設(shè)施基本齊全。一年來未出現(xiàn)學生嚴重違紀現(xiàn)象。一”演講比賽，成立校園攝影興趣小組等，推行“十星”＋“三好”的新型學生評價機制，大大激發(fā)了學生的愛校熱情。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學科特點注重德育教育的滲透。建立家校聯(lián)系制度，成立家長委員會，舉辦法律知識講座，提高師生學法、懂法、守法意識。學校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè)，建立了十八烈士墓、德育墻和在國旗下的講話等校內(nèi)外德育基地。學校制定了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施細則，成立師德師風教育活動領(lǐng)導小組，組織開展師德師風教育，在教師目標管理考評細則中把教師的政治表現(xiàn)，師德水平排在首位，實行師德考核一票否決，把它與聘任、獎懲、職稱晉升掛鉤。樹立良好教師形象。堅持每兩周一次的政治學習，認真組織教師學習鄧小平理論、江總書記“三個代表”重要思想、學習十六大的路線、方針、政策?！艚逃虒W思想政治工作每學期的開學后集中時間對教職工進行理論學習，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強化黨員干部的黨性修養(yǎng)，促進了工作作風的轉(zhuǎn)變。制定《財產(chǎn)管理制度》并組織實施，建立物資采購申報制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴防校產(chǎn)流失，期初、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用，誰負責原則，責任到人，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。有專職學籍管理員，嚴格控制升、留級，畢（結(jié)、肄）業(yè)，按規(guī)定辦理入學，轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀手續(xù)，管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范，完整。制定《教師工作年度考核方案》，注重過程評價，平時檢查記載，期末綜合考評，考評做到量化、客觀、公平、公開，考評結(jié)果與評優(yōu)、評先掛鉤，與聘任掛鉤。學校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。學校黨員隊伍不斷壯大，大多數(shù)黨員教師已成為學校教育、教學及其他工作的骨干力量，黨支部的政治核心作用在學校得到較充分的發(fā)揮。學校管理層加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實際情況，依據(jù)每個教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標；有用人之長，嚴于律己，團結(jié)奮進的用人觀；認真學習教育理論和教材法，做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實，不搞形式主義；有為學校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和責任感。有較強的戰(zhàn)斗力，措施落實、務(wù)實進取，有較好的工作實效。校級領(lǐng)導持證上崗，具有中、高級職稱。在培養(yǎng)目標上，我們始終堅持：要讓每一位學生在學校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。近年來，學校始終以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為宗旨，組織教師認真學習先進教育理論及辦學思想，印發(fā)具有先進教育思想的文章或?qū)W習材料，組織教師收聽收看教育專家報告，把握當前教育發(fā)展動態(tài)。各部門及教職工依據(jù)工作指標責任要求，學校成立了督導評估自評小組：組 長：鄭亞文副組長：劉志成組 員：劉麗影劉新海 閻琳劉玉君對照學校評估標準，各部門廣泛收集信息，認真總結(jié)分析，實事求是、客觀公正地作出自我評價。第一篇：學校辦學條件評估自評報告工農(nóng)中心學校學校辦學條件評估自評報告一、自評的準備與工作過程學校組織全校教職工學習教育方針、政策、教育理論以及學校督導評估方案，明確指導思想、內(nèi)容、方法、步驟。建立學校督導評估目標責任制，將督導評估指標分解到各部門和教職工，達到每條指標落實到具體部門和具體人，每個部門和教職工都有相應的指標責任。二、主要工作成績與做法◆辦學思想教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進教育發(fā)展的先導。重視學生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，按學生的特長進行培養(yǎng)?！艚M織管理我校加強了領(lǐng)導班子建設(shè)，倡導求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象。班子成員是校長的得力助手、學校管理的能手，更成為教學方面的高手，并要求他們在新學年中參加提高學歷層次的各類學習培訓。每個班子成員掛鉤一個教研組，組織指導教研、教改工作，掛鉤幫帶一名青年教師。通過學習，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了全局觀念、協(xié)作意識，凝聚了領(lǐng)導班子，提高了戰(zhàn)斗力。各部門職責分明，分工具體，團結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會，互通有無，促使全校工作井然有序，有條不紊。有利于教育教學工作。文書檔案，分門別類，專柜存放，專人負責。每天安排2位教師實行全天候值日，加強對學生的管理，杜絕學生違法及嚴重違紀事件的發(fā)生，為教育教學工作提供了良好的環(huán)境。增強教師的全局觀念、協(xié)作意識，開拓了創(chuàng)新精神。在學習的基礎(chǔ)上組織討論，撰寫學習心得。形成“關(guān)愛學生，杜絕體罰”的良好氛圍。加強德育工作隊伍建設(shè)及學生干部的培養(yǎng)，落實好德育工作在課堂學科教學中的滲透作用。深入開展創(chuàng)“紅旗班級”評比活動，宣傳欄、校訓、名人名言等布置得當，形成良好的育人環(huán)境和氛圍。上好班會課。組織開展了“慶國慶歌詠比賽”、“迎接新世紀系列活動”、舉辦“相約新世紀”大型文藝晚會、慶“十少先隊認真執(zhí)行《中小學德育工作規(guī)程》，制訂《守則》、《規(guī)范》的實施細則，做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學生獎懲有記載。操行評定優(yōu)良率達98%以上。嚴格落實國家及各級教育主管部門有關(guān)學生“減負”規(guī)定，按要求控制好學生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間保證。學校有教學總體目標，教務(wù)處，各教研組，科任教師有學期教學工作計劃，重視過程管理，定期組織檢查教學計劃的落實情況，教學監(jiān)控得力，教學秩序良好。高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量的教育的一個基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。針對學校以往在教學管理上只在個別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學校十分明確地提出了“必須加強教學全過程管理”的思路，下定決心要改變在教學管理上重結(jié)果、輕過程的不利局面，并由行政人員、教研組長等組成強大的監(jiān)控檢查小組，對全校教師的教學全過程進行監(jiān)控，監(jiān)控結(jié)果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當周報校長，對部分未達標的教師實行跟蹤檢查。（2）努力推進課堂教學改革課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。忽視分數(shù)的評價是不現(xiàn)實的，把分數(shù)看得至高無上也是不對的。除了聽、評課等常規(guī)性的教研活動外，教研工作做好三件事：一是進行變教案為學案的試點工作，以此作為課堂教學改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實施。三是要研討如何運用新理念進行教學。學校給予多方面的支持。教研室開展了“小專題活動”，人人有小專題，在教學中認真實驗，“中華傳統(tǒng)美德教育”課題已順利實施兩年，取得了一定的效果。全校教師共有11篇論文獲省級論文獎，教研工作步入規(guī)范化，音、體、美、勞技、衛(wèi)生工作。建立衛(wèi)生保健制度，加強衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動”。不定期舉行單項競賽活動。課堂藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，按教學計劃開足、上好美術(shù)、音樂課，有大專學歷專任教師任教。有供學生欣賞的音像資料，定期組織學生觀賞，使學生受到美的熏陶，定期舉辦藝術(shù)專題講座，提高學生的審美能力。教育質(zhì)量學校防止流失生的規(guī)定明確，責任