【摘要】第一課國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利第二節(jié)我們享有廣泛的權(quán)利自學(xué)指導(dǎo)?1、公民的基本權(quán)利有哪些??2、如何正確行使權(quán)利??3、自由就是“想干什么就干什么,想怎么干就怎么干?!边@種說(shuō)法對(duì)嗎?為什么??4、言論自由要受到法律哪些方面的限制?帶著以上問(wèn)題仔細(xì)認(rèn)真的閱讀分析教材一、公民權(quán)利的廣泛性閱讀教材
2024-12-03 04:26
【摘要】大頭娃娃——頭大不是福投票選“小偷”一天,某市服裝技校的一女生寢室丟了東西,學(xué)校查了半天也沒(méi)查出誰(shuí)是小偷。于是校長(zhǎng)、老師和幾個(gè)班長(zhǎng)一合計(jì),決定采取投票選舉的辦法,把小偷給選出來(lái)。該校校長(zhǎng)說(shuō):“我們就來(lái)一個(gè)無(wú)記名投票選舉,看看到底誰(shuí)是大家公認(rèn)的小偷?”選舉結(jié)果顯示,共有6位同學(xué)榜上有名,根據(jù)選舉結(jié)果,“票數(shù)最多的處罰最重,
2024-11-19 15:56
【摘要】我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利杭州市朝暉中學(xué)劉粉莉第三單元單元地位人教版《思想品德(八年級(jí)下冊(cè))》遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,將尊重權(quán)利、維護(hù)權(quán)利、履行義務(wù)、追求公正作為基本價(jià)值目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民,過(guò)積極健康的生活。而公民的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利是公民諸多權(quán)利中不可或缺的內(nèi)容。主要內(nèi)容本單元
2024-11-19 20:14
【摘要】第六單元我們的人身權(quán)利第一節(jié)維護(hù)人身權(quán)利第二節(jié)維護(hù)人格尊嚴(yán)第三節(jié)保護(hù)個(gè)人隱私第一節(jié)維護(hù)人身權(quán)利1。公民的人身自由權(quán)利是什么2。人身自由和生命健康權(quán)利受法律保護(hù)什么法律——憲法、刑法、民法、治安管理處罰條例等怎么保護(hù)——----禁止對(duì)公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查公民不受非法逮捕和
2024-11-18 19:42
【摘要】同樣的權(quán)利同樣的愛(ài)護(hù)積極行使生命健康權(quán)①珍愛(ài)生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,使自己擁有強(qiáng)健的體魄和向上的精神;②患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強(qiáng)體質(zhì);③受侵害時(shí),依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。④使自己處于安全環(huán)境,免受他人侵害。⑤不損害自己的身體、生命。(自殺、自殘)北交大一名學(xué)生自殺吉林一畢業(yè)實(shí)習(xí)大
2024-11-18 13:58
【摘要】1、請(qǐng)同學(xué)們讀課本40頁(yè)的材料、然后討論交流下列問(wèn)題:(1)、這一事件涉及公民的哪些具體的權(quán)利?(人格尊嚴(yán)權(quán)和肖像權(quán))(2)、法院的判決對(duì)受害人有什么意義?(保護(hù)受害人的合法權(quán)利,制裁侵權(quán)行為)我有肖像權(quán)肖像權(quán):公民依法享有對(duì)自己肖像的支配權(quán),包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。什么是肖像權(quán)?
2024-11-18 19:41
【摘要】我們享有廣泛的權(quán)利教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)公民享有的基本權(quán)利,了解我國(guó)公民的權(quán)利涉及人們社會(huì)生活的方方面面,具有廣泛性。幫助學(xué)生掌握如何正確行使公民權(quán)利。2.能力目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,提高學(xué)生正確行使權(quán)利的能力,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法的意識(shí),學(xué)會(huì)尋求法律的保護(hù)。
2024-12-05 13:18
【摘要】第一課第二框廣泛的權(quán)利我們享有●請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第8頁(yè)田甜的故事,回答下列問(wèn)題:主人公有自己的名字叫田甜,體現(xiàn)她有權(quán)父母的撫育,體現(xiàn)了她享有權(quán)在清新美麗的環(huán)境中成長(zhǎng),體現(xiàn)了她享有權(quán)按時(shí)入學(xué),到校學(xué)習(xí),體現(xiàn)了她
2024-12-20 06:14
【摘要】我們享有廣泛的權(quán)利我們都是中華人民共和國(guó)公民,都享有憲法和法律確認(rèn)并予以保障的公民權(quán)利。那么,在實(shí)際生活中,我們究竟享有哪些權(quán)利?應(yīng)該怎樣行使這些權(quán)利呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、公民享有哪些權(quán)利。?2、如何正確行使權(quán)利。閱讀教材(P8)大
2024-12-11 09:57
【摘要】第二框廣泛的權(quán)利我們享有學(xué)習(xí)目標(biāo)一.知識(shí):利。活的方方面面,具有廣泛性。二:方法:掌握行使公民權(quán)利的方法。三:情感:學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利,合法、有效地行使自己的公民權(quán)利。本節(jié)問(wèn)題歸納總結(jié)?《憲法》規(guī)定公民享有哪些權(quán)利?????
2025-01-27 01:42
【摘要】第十五課消費(fèi)者享有的權(quán)利討論:同學(xué)們以四人小組為單位討論一下:你認(rèn)為消費(fèi)者應(yīng)該享有哪些權(quán)利呢?(在討論過(guò)程中要結(jié)合一些具體的事例,事例可以是我們同學(xué)的經(jīng)歷,也可以是父母或親朋好友的經(jīng)楞,當(dāng)然也可以是你從報(bào)紙上看到的報(bào)道。等一會(huì)兒我們要比賽一下看哪一個(gè)組最出色。)中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)會(huì)徽“中國(guó)消
【摘要】第八課消費(fèi)者的權(quán)益榆中縣第四中學(xué)周新勇今天或昨天,同學(xué)們都買(mǎi)過(guò)什么東西?有過(guò)什么消費(fèi)??顧客就是‘上帝’?,經(jīng)營(yíng)者應(yīng)該尊重消費(fèi)者,但在現(xiàn)實(shí)生活中,這句話(huà)是真是假?請(qǐng)分析課本第88頁(yè)兩個(gè)場(chǎng)景中消費(fèi)者處于什么地位?經(jīng)營(yíng)者侵害消費(fèi)者利益的行為種類(lèi),并就對(duì)應(yīng)現(xiàn)象列舉事例說(shuō)明。
2025-01-01 12:20
【摘要】大肚能容,容天下難容之事;開(kāi)口便笑,笑世上可笑之人.有位心理學(xué)家曾說(shuō):“人類(lèi)要開(kāi)拓健康之坦途,首先要學(xué)會(huì)寬容”唐朝時(shí),狄仁杰到京都任職。武則天對(duì)他說(shuō):“你在汝南郡任職,治理得很出色。但有人在背地里誹謗你,你想知道是哪些人嗎?狄仁
【摘要】正義的化身一個(gè)普通的公安局長(zhǎng)的靈柩竟然有14萬(wàn)的群眾自發(fā)的為她送行,其哀其痛,其悲其壯,感動(dòng)天地,這是任何一個(gè)公安局長(zhǎng)前所未有的。走進(jìn)正義期盼正義、維護(hù)正義是所有善良人的心聲如果沒(méi)有了正義,善良就會(huì)被踐踏,邪惡就會(huì)肆虐,整個(gè)社會(huì)就會(huì)陷入黑暗和混亂之中。實(shí)
2024-11-19 00:05
【摘要】我們都是中華人民共和國(guó)公民,都享有憲法和法律確認(rèn)并予以保障的公民權(quán)利。那么,在實(shí)際生活中,我們究竟享有哪些權(quán)利?應(yīng)該怎樣行使這些權(quán)利呢?我們都是中華人民共和國(guó)公民,都享有憲法和法律確認(rèn)并予以保障的公民權(quán)利。那么,在實(shí)際生活中,我們究竟享有哪些權(quán)利?應(yīng)該怎樣行使這些權(quán)利呢?
2024-11-21 06:24