青島版科學(xué)五上蠟燭的變化課件-展示頁(yè)

【摘要】你知道“蠟燭成灰淚始干”其中的科學(xué)道理嗎？16蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細(xì)觀察蠟燭有什么特征？2、如果要使蠟燭發(fā)生變化，你會(huì)有哪些方法？（可以點(diǎn)燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------）加熱、點(diǎn)燃、切割看看桌上老師為你們準(zhǔn)備了哪些材料，各有什么用途？你將怎樣利用這些材料來(lái)做實(shí)驗(yàn)？小組商量討論一下：

2024-12-18 00:20

青島版科學(xué)六上蠟燭的變化教案-展示頁(yè)

【摘要】《蠟燭的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．體驗(yàn)探究的樂趣，樂于合作交流，愿意用科學(xué)的眼光看待周圍事物。2．會(huì)設(shè)計(jì)、完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單歸納。3．認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的兩大類：一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。4、讓學(xué)生意識(shí)到物質(zhì)是在不斷變化的。5、能讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)獲得證據(jù)、交流獲得結(jié)論的重要。重點(diǎn)：通過蠟燭熔化

2024-12-05 01:00

青島版科學(xué)五上蠟燭的變化-展示頁(yè)

【摘要】大自然中物體千變?nèi)f化，像小苗出土了、小狗長(zhǎng)大啦、同學(xué)們長(zhǎng)高了等等。這些都是有生命的物體的變化，那么，沒有生命的物體有沒有變化呢？如果有，又是怎么變化的呢？如：蠟燭漂亮的蠟燭有什么變化方式呢？?蠟燭的變化方式：?將蠟燭加熱?將蠟燭點(diǎn)燃●用小刀將蠟燭切斷實(shí)驗(yàn)

2024-11-24 01:57

青島版科學(xué)五上地表的變化課件2-展示頁(yè)

【摘要】地表變遷形成的風(fēng)景風(fēng)蝕石巖石海邊礁石火山口湖石林沙漠以前的地表以前的地表是什么樣的?答：以前地球是一片汪洋大海。以前的地表為何會(huì)

2024-12-16 23:17

青島版科學(xué)六上蠟燭的變化教學(xué)實(shí)錄-展示頁(yè)

【摘要】16蠟燭的變化教學(xué)目標(biāo)：1．體驗(yàn)探究的樂趣，樂于合作交流，愿意用科學(xué)的眼光看待周圍事物。2．會(huì)設(shè)計(jì)、完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單歸納。3．認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的兩大類：一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。教學(xué)準(zhǔn)備：小組實(shí)驗(yàn)材料：蠟燭，酒精燈，火柴，試管夾，玻璃片，大燒杯，小鐵盒，小刀。自選材料：石灰水，吸管，醋，食

2024-12-17 07:20

青島版科學(xué)六上蠟燭的變化word教案-展示頁(yè)

【摘要】《蠟燭的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)圣水峪小學(xué)陳勇【教學(xué)目標(biāo)】●能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中認(rèn)識(shí)體驗(yàn)物質(zhì)的兩種變化：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有變成新的物質(zhì)；另一類會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)?！駮?huì)設(shè)計(jì)、完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單歸納?！褚庾R(shí)到物質(zhì)是在不斷變化著的，愿意用科學(xué)的眼光看待周圍事物。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過蠟燭熔化和燃燒的

2024-12-17 07:20

蘇教版科學(xué)六上蠟燭的變化課件-展示頁(yè)

【摘要】你知道“蠟燭成灰淚始干”其中的科學(xué)道理嗎？蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細(xì)觀察蠟燭有什么特征？2、如果要使蠟燭發(fā)生變化，你會(huì)有哪些方法？（可以點(diǎn)燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------）加熱、點(diǎn)燃、切割（一）、“加熱蠟燭”的實(shí)驗(yàn)：?加熱蠟燭的實(shí)驗(yàn)步驟:?(1)、把小塊蠟燭放在蒸

2024-12-18 00:26

青島版科學(xué)六上病毒課件2-展示頁(yè)

【摘要】第一單元微小的生物病毒?19世紀(jì),伊萬(wàn)諾夫斯基(,1864--1920)在研究煙草花葉病的病因時(shí)，推想這種病是由細(xì)菌引起的。他將患花葉病的煙草榨出汁液，用能將細(xì)菌濾去的過濾器進(jìn)行過濾，再用過濾后的汁液去感染正常的煙葉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)正常的煙葉還能患病。這表明煙草花葉病是由比細(xì)菌還小的病原體引起的，他把這種病原體叫做“濾過性病毒”。

2024-12-16 23:11

青島版科學(xué)五上蠟燭的變化-展示頁(yè)

【摘要】蠟燭的變化教學(xué)目標(biāo)過程與方法●能從加熱蠟燭和燃燒蠟燭的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的主要特征?！癯醪綄W(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法搜集物質(zhì)變化的證據(jù)，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)。知識(shí)與技能●知道物質(zhì)的變化有兩類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)；另一類會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀●意識(shí)到物質(zhì)是在不斷變化的?！耋w驗(yàn)實(shí)驗(yàn)獲得證據(jù)、交流

2024-12-01 23:38

青島版科學(xué)六上細(xì)菌課件2-展示頁(yè)

【摘要】細(xì)菌的個(gè)體十分微小,大約1000個(gè)細(xì)菌排成一排,才有1mm長(zhǎng),約10億個(gè)細(xì)菌堆積起來(lái),才有一顆小米粒那么大。金黃葡萄球菌肺炎鏈球菌葡萄球菌炭疽桿菌乳酸桿菌大腸桿菌螺旋菌霍亂弧菌一、電子顯微鏡下細(xì)菌的幾種形態(tài)？有哪些特殊結(jié)構(gòu)？細(xì)胞膜細(xì)胞

2024-12-16 20:53

青島版科學(xué)六上蠟燭的變化表格式教案-展示頁(yè)

【摘要】第三單元《物質(zhì)在變化》第一課《蠟燭的變化》教學(xué)目標(biāo)過程與方法：能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的主要特征。初步學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法收集物質(zhì)變化的證據(jù)，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)。知識(shí)與技能：知道物質(zhì)的變化有兩類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有生成新的物質(zhì)；另一類會(huì)生成新的物質(zhì)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：意

2024-12-16 23:50

青島版科學(xué)六上蠟燭的變化教案及反思-展示頁(yè)

【摘要】第五課蠟燭的變化教學(xué)目標(biāo)過程與方法：●能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的主要特征?！癯醪綄W(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法收集物質(zhì)變化的證據(jù)，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)。知識(shí)與技能：●知道物質(zhì)的變化有兩類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有生成新的物質(zhì)；另一類會(huì)生成新的物質(zhì)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：●意識(shí)到物質(zhì)是在不斷變化的?！耋w驗(yàn)實(shí)驗(yàn)

2024-12-01 23:34

青島版科學(xué)六上動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)課件2-展示頁(yè)

【摘要】13、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)游泳是生活在水里的動(dòng)物適應(yīng)水環(huán)境的運(yùn)動(dòng)方式。在陸地上生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式主要有爬行、行走、奔跑、跳躍。動(dòng)物在空中的運(yùn)動(dòng)方式主要是飛行。馬是四肢運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物，四肢的常規(guī)運(yùn)動(dòng)方式是對(duì)角線換步法，即左前右后，右前左后的交替循環(huán)。斑馬的奔跑速度可達(dá)每

2024-12-16 23:12

青島版科學(xué)六上彎彎的月亮課件2-展示頁(yè)

【摘要】17彎彎的月亮?大家觀察中的月亮是什么形狀的呢？?通過欣賞圖畫，大家發(fā)現(xiàn)了什么？?從地球上看，月球有時(shí)圓，有時(shí)缺。人們把所看到的月球表面發(fā)亮部分的形狀叫月相。?看到這些圖片，你想到了什么問題？月相的概念什么是月相？?月球的各種圓缺狀態(tài)月相是怎樣形成的？?是月球繞地球公轉(zhuǎn)時(shí)，由于

2024-12-16 21:38

青島版科學(xué)六上生物的啟示課件2-展示頁(yè)

【摘要】人們有哪些在生物啟示下進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造。在生物的啟示下，你能發(fā)明什么？魯班發(fā)明鋸的故事1、蛋殼要離開桌面，可以放在支架上。2、每次鉛筆自由下落的高度要同樣高,不要施加任何外力。由赫爾佐格、德梅隆與中國(guó)建筑師李興剛等受鳥窩結(jié)構(gòu)的啟發(fā)合作完成的巨

2024-12-16 20:54

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