【正文】 國際國內(nèi)民航行業(yè)崗位資格證書；聘請外籍教師和專家每年達(dá) 30 人次以上，兼職教師 151 人。更多精品文檔下載盡在我的主頁 專業(yè)打造 廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院 國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報告 廣東省教育廳 廣東省財政廳 二〇〇七年七月 更多精品文檔下載盡在我的主頁 專業(yè)打造 目 錄 一、項(xiàng)目概要 ?????????????????????? 1 （ 一）項(xiàng)目名稱 ????????????????????? 1 （二）建設(shè)地點(diǎn) ????????????????????? 1 （三）建設(shè)單位基本情況 ????????????????? 1 （四）主要研究內(nèi)容 ??????????????????? 2 （五）主要建設(shè)內(nèi)容 ???????? ??????????? 2 （六）項(xiàng)目總投資及構(gòu)成 ????????????????? 3 （七）可行性研究報告編制依據(jù) ?????????????? 3 二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性 ??????????????? 4 （一）民航快速發(fā)展和 建設(shè)民航強(qiáng)國的迫切要求 ??????? 4 （二）區(qū)域社會 經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的客觀要求 ?????????? 5 （三） 增強(qiáng)學(xué)院辦學(xué)實(shí)力和提升辦學(xué)競爭力的內(nèi)在需要 ???? 5 三、項(xiàng)目建設(shè)的可行性 ?????????????????? 6 （一）項(xiàng)目建設(shè) 的 目標(biāo)明確 ???????????????? 6 （二）項(xiàng)目建 設(shè)方案設(shè)計(jì)合理 ?????????????? 8 （三）項(xiàng)目建設(shè) 的 環(huán)境優(yōu)越 ??????????????? 10 （四）項(xiàng)目建設(shè) 的 實(shí)力雄厚 ??????????????? 12 （五）項(xiàng)目建設(shè)的保障措施 ??????????????? 15 （六）項(xiàng)目建設(shè)的經(jīng)費(fèi)籌措與投向 ???????????? 17 （七）項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)度安排 ??????????????? 18 四、預(yù)期效益分析 ??????????????????? 22 五、 專家論證意見 ???????????????????? 25 六、 結(jié)論 ?????????????????? ????? 27 七、附件 ??????????????????????? 28 可行性研究報告 項(xiàng)目概要 1 廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報告 一、項(xiàng)目概要 （ 一）項(xiàng)目名稱 廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目 （二）建設(shè)單位 名 稱： 廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院 法人代表：吳萬敏 地 址： 廣州市機(jī)場路向云西街 10 號 （三）建設(shè)單位基本情況 廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1999 年 3 月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立，是中國民航總局唯一一所獨(dú)立設(shè)置實(shí)施高等職業(yè)教育的全日制普通高等院校。學(xué)院 1980 年建校， 1984 年成立中國民航廣州中等專業(yè)學(xué)校， 1994 年 8 月被原國家教委確定為“國家級重點(diǎn)中?！保?10 月被原國家教委確定為全國首批 10 所試辦高職教育學(xué)校之一， 2021 年 6 月被教育部、財政部確定為首批 15 所國家級示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)單位之一， 2021 年在全國高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中取得“優(yōu)秀”等級， 2021 年被教育部等七部委授予“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號， 2021 年學(xué)院再次當(dāng)選為全國高職高專校長聯(lián)席會議主席團(tuán)成員單位。學(xué)院面向全國 29 個省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有在校生 5544 人，其中國際合作辦學(xué)有 5個專業(yè) 8 個專業(yè)方向，共 2698 名學(xué)生。學(xué)院擁有良好的教學(xué)條件，總資產(chǎn)近 3 億元，其中教學(xué)設(shè)備資產(chǎn)總值 9676 萬元。學(xué)院設(shè)有機(jī)務(wù)工程系、通訊工程系、經(jīng)營管理系、基礎(chǔ)教學(xué)部、社會科學(xué)部、電教中心、信息中心、實(shí)訓(xùn)基地等 8 個教學(xué)單位 ,開設(shè)了飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、飛機(jī)電子設(shè)備維修、飛機(jī)結(jié)構(gòu)修理、民航運(yùn)輸、航空乘務(wù)與旅游管理、物流管理、電子信息工程技術(shù)、航空港安全檢查、機(jī)場運(yùn)行管理等 19 個專業(yè)，基本覆蓋了民航維修和服務(wù)的主要崗位。幾年來，學(xué)院先后成為教育部高職高專教育現(xiàn)代電子技術(shù)師資培訓(xùn)基地，教育部、財政部支持建設(shè)的高職高專教育飛機(jī)結(jié)構(gòu)修理職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，廣東省高職高專教育民航運(yùn)輸職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、電工電子與自動化技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。 （五）主要建設(shè)內(nèi)容 廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目主要內(nèi)容包括：完善工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、深化雙證融通的課程體系改革、打造一支具有國際特色、行業(yè)認(rèn)可、專兼結(jié)合的“雙 師”素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、建設(shè)校企互惠雙贏的開放式綜合實(shí)訓(xùn)基地、創(chuàng)新高職教育國際合作運(yùn)行機(jī)制，培養(yǎng)國際化的民航高技能人才、推進(jìn)教學(xué)管理改革并提升教學(xué)管理水平、構(gòu)建公共教學(xué)服務(wù)平臺、強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)教育、增強(qiáng)社會服務(wù)和輻射能力。 非中央財政支持的建設(shè)項(xiàng)目有五項(xiàng)，分別為 :航空港安全檢查專業(yè)及其專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目、公共基礎(chǔ)教師與管理隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目、公共教學(xué)服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目、民 航高技能人才職業(yè)素質(zhì)教育體系建設(shè)項(xiàng)目、社會服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目。 （七）可行性研究報告編制依據(jù) 1.《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā) [2021]35 號）； 2．《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2021]16 號）； 3.《教育部、財政部關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃 加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教 高 [2021]14 號）； 4. 《教育部辦公廳 財政部辦公廳關(guān)于做好 2021 年度國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報工作的通知》（教高廳函 [2021]47 號）； 5. 中共廣東省委、廣東省人民政府《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》（粵發(fā) [2021]21 號）； 6．《廣東省大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育實(shí)施綱要》（粵府 [2021]11 號）； 7.《中國民用航空發(fā)展第十一個五年規(guī)劃》（民航發(fā) [2021]167 號）； 8.《 20212021 年中國民航科教振興行動計(jì)劃》（民航人發(fā) [2021]59 號； 9.《廣東省“十一五 ”高等職業(yè)教育改革與發(fā)展計(jì)劃》； 10.《廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃（修訂稿）》（穗民航學(xué)院 [2021]86 號）。該院是中國民航和廣東省優(yōu)質(zhì)高職教育資源，在行業(yè)特殊崗位人才培養(yǎng)中起著其他社會院校不可替代的作用。 （一）民航快速發(fā)展和建設(shè)民航強(qiáng)國的迫切要求 航空運(yùn)輸業(yè)作為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要行業(yè)，在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中擔(dān)當(dāng)著越來越繁重的任務(wù)?！笆晃濉逼陂g，航空市場需求將進(jìn)一步快速增長 ，民航機(jī)隊(duì)規(guī)模、機(jī)場數(shù)量都將繼續(xù)增加， 航空運(yùn)輸總周轉(zhuǎn)量將保持年均 14％ 的發(fā)展速度， 新增 50 多個運(yùn)輸機(jī)場 （運(yùn)輸機(jī)場總數(shù)將超過 190 個）， 機(jī)隊(duì)規(guī)模 將以每年 130 多 架的速度增加 （運(yùn)輸 飛機(jī) 總數(shù)將超過 1500 架 ）。民航總局黨委審時度勢，提出在 21 世紀(jì)頭 20 年實(shí)現(xiàn)民航大國向民航強(qiáng)國的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。根據(jù)《中國民用航空發(fā)展第十一個五年規(guī)劃》，到 2021 年末民航全行業(yè)人數(shù)總量將達(dá)到 44 萬人，其中增加飛機(jī)維修人員 萬人、空管人員 3200 人，到2021 年 民航院校全日制高職在校生規(guī)模將達(dá)到 萬人。 （二）區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的客觀要求 作為經(jīng)濟(jì)大省，廣東省提出在“十一五”期間全省生產(chǎn)總值年均增長 9%以上，到 2021 年人均生產(chǎn)總值比 2021 年翻一番。未來幾年，廣東省將進(jìn)一步加快職業(yè)教育的發(fā)展，建立具有廣東特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)大批適應(yīng) 工業(yè)化和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級 的高技能人才。 廣州民航 職業(yè)技術(shù) 學(xué)院 作為廣東省綜合實(shí)力較強(qiáng)的高職院校， 每年有 30%以上的畢業(yè)生在廣東省內(nèi)就業(yè)， 50％以上在珠三角地區(qū)就業(yè)。 （三） 增強(qiáng)學(xué)院辦學(xué)實(shí)力和提升辦學(xué)競爭力的內(nèi)在需要 廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院已有 13 年舉辦高等職業(yè)教育的歷史。在“十一五”期間，學(xué)院將通過多形式、多模式、多層次辦學(xué)，力爭把學(xué)院建設(shè)成國家示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院，使之成為培養(yǎng)民航高技能人才的搖籃、中國高職可行性研究報告 項(xiàng)目建設(shè)的可行性 6 教育綜合改革的試驗(yàn)點(diǎn)和對外交流的窗口。 三、項(xiàng)目建設(shè)的可行性 （一）項(xiàng)目建設(shè) 的 目標(biāo)明確 廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目有明確的指導(dǎo)思想和切實(shí)可行的建設(shè)目標(biāo)。 建設(shè)目標(biāo)： 通過創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校，強(qiáng)化“依托 行業(yè) 、產(chǎn)學(xué)合作、雙師雙證、國際通用”的辦學(xué)特色，形成融合國內(nèi)外行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，打造民航特有專業(yè)校企共享型公共實(shí)訓(xùn)平臺，創(chuàng)新高職教育國際合作的運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)改革、教育質(zhì)量、管理水平、辦學(xué)效益和社會服務(wù)能力等方面在行業(yè)高等職業(yè)院校中起示范作用，在培養(yǎng)國際化高技能人才方面樹立起標(biāo)桿，把學(xué)院建設(shè)成為行業(yè)特色鮮明、在全國 乃至亞洲有重要影響的示范性高等職業(yè)院校。 實(shí)施大型產(chǎn)學(xué)合作教育項(xiàng)目，對照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂課程標(biāo)準(zhǔn)和評價體系，完善與學(xué)院各專業(yè)相關(guān)的民航職業(yè)崗位技能考點(diǎn)的建設(shè)工作，與企業(yè)共同建立針對校內(nèi)可行性研究報告 項(xiàng)目建設(shè)的可行性 7 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和校外頂崗實(shí)習(xí)的管理流程和運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)對實(shí)踐教學(xué)的過程管理，滿足工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式的要求，形成融合國內(nèi)外行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的民航特有專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)特色更加鮮明。堅(jiān)持“內(nèi)培外引 、專兼結(jié)合”的原則，著重培養(yǎng)和引進(jìn)“雙師”素質(zhì)的專業(yè)教師；根據(jù)專兼結(jié)合的建設(shè)思路，聘請一批行業(yè)企業(yè)能工巧匠承擔(dān)實(shí)踐技能課程的講授，完善行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠擔(dān)任兼職教師運(yùn)行機(jī)制，形成“雙師”結(jié)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；與企業(yè)緊密合作開展技術(shù)開發(fā)，使教師能及時跟蹤掌握最新技術(shù)；充實(shí)專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍，打造一支具有國際特色、行業(yè)認(rèn)可、專兼結(jié)合的“雙師”素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 產(chǎn)學(xué)研合作教育吸引更多的優(yōu)質(zhì)高職教育資源，以資源共享、互惠互利的“雙贏”發(fā)展原則與民航行業(yè)企業(yè)合作，通過企業(yè) 資金、設(shè)備、航材的投入，共建內(nèi)涵豐富的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，以及融學(xué)生實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定為一體的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)踐教學(xué)基地，打造一個行業(yè)共享、服務(wù)其他院校同類專業(yè)的民航飛機(jī)維修、航空服務(wù)主要專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)與培訓(xùn)的“公共實(shí)訓(xùn)平臺”。 堅(jiān)持走國際合作的道路，樹立面向世界、培養(yǎng)國際化高技能人才的理念。通過與國外航空院校、企業(yè)的合作，為香港、澳門、新加坡、越南等周邊地區(qū)和國家培養(yǎng)飛機(jī)維修和航空服務(wù)人才，實(shí)現(xiàn)民航優(yōu)質(zhì)高職教育資源的輸出，擴(kuò)大學(xué)院在國際民航高等職業(yè)教育領(lǐng)域和國際民航組織中的影響。 繼續(xù)完善由“制度保障、過程監(jiān)控、評價體系”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，將教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控貫穿可行性研究報告 項(xiàng)目建設(shè)的可行性 8 于教學(xué)的全過程。繼續(xù)深化、完善院系二級的教育教學(xué)管理改革，完善教學(xué)管理制度 ,實(shí)行院系二級的教學(xué)管理與督導(dǎo)，設(shè)立了專兼結(jié)合的院系二級的教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，職責(zé)明確，督教分離。 公共教學(xué)服務(wù)體系是各重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，構(gòu)建實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)平臺支撐系統(tǒng)是體現(xiàn)學(xué)院整體辦學(xué)實(shí)力、為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源提供技術(shù)支撐的重要保障。 強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)教育。以行業(yè)、企業(yè)的崗位素質(zhì)要求為目標(biāo)，圍繞思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、職業(yè)技能素質(zhì)、職業(yè)心理素質(zhì)、科技與人文素質(zhì)、關(guān)鍵能力的培養(yǎng)和提高學(xué)生就業(yè)能力等方面來構(gòu)建學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育體系和保障機(jī)制，積極開展職業(yè)素質(zhì)教育實(shí)踐活動，營造具有民航特色的校園育人環(huán)境，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任意識、敬業(yè)精神、誠信品質(zhì)、社會責(zé)任感、服務(wù)意識、遵紀(jì)守法意識和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 構(gòu) 建教育培訓(xùn)服務(wù)平臺，加強(qiáng)技術(shù)開發(fā)服務(wù)和輻射交流服務(wù)，充分整合校企資源和社會資源，培育和拓展服務(wù)市場，擴(kuò)大服務(wù)規(guī)模和輻射范圍，使行業(yè)、企業(yè)、院校、社區(qū)在參與和分享學(xué)院的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)成果的同時，學(xué)院的社會服務(wù)能力和輻射能力得到大大的提高。各重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建設(shè)要點(diǎn)為： 中央財政支持的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目：飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)及其專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目： 以飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)建設(shè)的優(yōu)勢帶動飛機(jī)維修工程專業(yè)群的建設(shè)和發(fā)展，形成專業(yè)群體優(yōu)勢；整合專業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)施訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，增強(qiáng)社會服務(wù)和輻射能力；加強(qiáng)“雙師”結(jié)構(gòu)和“雙師”素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造符合國際化標(biāo)準(zhǔn)的專兼結(jié)合教師團(tuán)隊(duì)；繼續(xù)加大與國外（境外）合作辦學(xué)的廣度和深度，并逐步實(shí)現(xiàn)民航飛機(jī)維 修優(yōu)質(zhì)高職教育資源的良性輸出；校企合作加大校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，打造飛機(jī)維修工程的公共實(shí)訓(xùn)平臺。 中央 財政 支持的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目： 民航運(yùn)輸專業(yè)及其專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目。通過項(xiàng)目建設(shè)，使該專業(yè)成為行業(yè)特色鮮明，在全國有重要影響的航空服務(wù)類示范性專業(yè)。 發(fā)揮行業(yè)與地域優(yōu)勢，構(gòu)建以通信設(shè)備維護(hù) 真實(shí)工作任務(wù)為導(dǎo)向，實(shí)施基于設(shè)備安裝、操作和維護(hù)崗位能力的“遞進(jìn)式”