初三英語備課組總結(jié)-展示頁
2024-10-25 07:09本頁面
【正文】 學對象。眾所周知初三的教學任務非常繁重，我們不但要教新授課，還要對三年所學過的知識進行系統(tǒng)的復習，因而，在制訂計劃之前，我們征求、參考了許多學校的安排，我校提前了兩個星期開學，直接安排5A教學，十四周結(jié)束5A教學，開始課本第一輪復習，第一學期沒有安排6A的教學，第二學期才正式開始6A的學習，6A實際上是復習冊，后面有許多初一、二的語言規(guī)律的小結(jié)，但顯得系統(tǒng)性不夠，我們就利用區(qū)教研室出的《中考英語專題達標精測》，系統(tǒng)地、有針對性地對重點難點進行補漏補缺，復習進展比較順利。第一篇：初三英語備課組總結(jié)初三英語備課組總結(jié)我校初三英語備課組在全體教師齊心協(xié)力的努力下,按計劃圓滿地完成了教學任務,在今年的中考中,基本上達到了學校的預期目標,雖然與其他學校比起來存在一定的差距,但自己跟自己比還是有一點進步,雖然這點進步微不足道,但獲得卻來之不易?；仡櫼荒陙淼膫淇脊ぷ?，我們覺得以下幾個方面做得比較好：（1）制訂一套完整的、行之有效的復習計劃。第二學期第六周后結(jié)束6A的教學，轉(zhuǎn)入復習指導書，復習指導書用時4—5周，最后剩下一到兩周的時間作最后的沖刺，主要進行模擬練習以及試卷分析，進行應試輔導。教學就是教與學的有機結(jié)合，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，而學生是教學的主體。像我們這類學校，生源比較差，尖子生一個班寥寥無幾，中下層面的學生占了多數(shù)，如果老師不能認真分析我們的學生，擺正我們的心態(tài)，對學生樹立進步的信心，那么老師會不知不覺將失望的情緒帶到教學上，進而又會影響學生的積極性，也必然會導致最后中考的一敗涂地。（3）堅持集體備課，適時調(diào)整教學策略?；叵?7屆初三的教學工作，還有很多需要改進和探討的地方，如：如何設法縮小“學困生”面，利用課余時間進行切實有效的分層補習？如何做好學困生的思想工作，設法提高其學習興趣和積極性，設法幫助其樹立信心，消除畏難情緒？等等…我們要認真學習和研究別的兄弟學校成功的教學經(jīng)驗，結(jié)合自己學校的實際,探索出一套符合自己校情的、行之有效的教學方法，不斷提高我們的教學水平和教學效果，不斷取得進步。一、刻苦鉆研、團結(jié)協(xié)作中考英語成績的取得是我們集體勞動的成果。在我們的復習計劃中，需要每一位老師付出大量的時間和精力創(chuàng)造性的去勞動。例如：張校長在英語閱讀教學方面經(jīng)驗豐富，我們就集體聽課，學習張校長的教學經(jīng)驗。最后我們在課堂上把我們聽到的、看到的進行實施。我們其他老師做好試題精選、方法歸納工作。尹會春老師利用年輕精力旺盛的特點，經(jīng)常聽歐老師的課。正是這種個人的努力加上團體的協(xié)作，使得各班英語中考成績都比較滿意。我們堅持集體備課，共同制定教學進度，無論是新授課還是復習課，我們都集體商量教學對策，做到重點、難點突出，教學層次目標分明，及時交流復習效果，調(diào)整復習計劃和策略，這特別體現(xiàn)在“一?！币院?，城區(qū)的模擬題特別多，我們認真對“一?！边M行質(zhì)量分析后，根據(jù)我們學生的特點，精心挑選并組成多份模擬題讓學生練習，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，我們的成績在穩(wěn)定中求發(fā)展。眾所周知，初三的教學任務非常繁重，我們不但要教新授課，還要對三年所學過的知識進行系統(tǒng)的復習，因而，在新課將完之前，我們仔細研讀中考說明，
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