【正文】 們思維活躍、自學能力較強，歸納、演繹、思辨、交流、表達能力有很大進步，又敢于表現(xiàn)，樂于展示，這些都是有利于本課開展自主學習和合作探究。羅斯福新政是美國歷史上也是世界資本主義發(fā)展史上一次重要的改革，教材設(shè)計了三個子目，分別介紹了羅斯福新政的主要內(nèi)容和作用，新政的內(nèi)容為新政的作用作了必要的知識儲備，而分析論證羅斯福新政的作用、影響是基于基礎(chǔ)知識之上的意義建構(gòu)。第三篇：歷史集體備課教案州 中 集 體 備 課 教 案學 柏 正 達政史地教研組 舊羅斯福新政教案教材分析：本節(jié)課是人民版必修二專題六《羅斯福新政與當代資本主義》的第二節(jié)內(nèi)容，它在本專題中起承上啟下的作用，又是本單元的核心部分，也是《標準》要求學生掌握的重要內(nèi)容。因此，我經(jīng)常瀏覽時下最新的教學參考、雜志，多留意中考考試方面的信息，便于更好的把握中考命題的趨勢，力爭在平時的教學中滲透中招意識，教給學生一些基本的技能和做題的方法。初三的教學工作是直接面對中考考試。實質(zhì)性地開展課題研究，少一些形式，多一點具體的內(nèi)容。強化落實新課標的教學理念，突出學生的學習主體意識，培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。在試卷命題方面，還缺乏全面的把握，難易度、區(qū)分度方面做得還不好。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。共同探討了多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進素質(zhì)教育，全面提高歷史教學質(zhì)量。及時了解每個學生對所學知識的掌握情況，精心設(shè)計單元練習題、期末綜合題。累計集體備課8節(jié)，其中重點集體備了三個老師的公開課。歐盟成為世界上最大的經(jīng)濟體。使用統(tǒng)一貨幣——歐元。西歐國家希望通過建立一個經(jīng)濟共同體來振興經(jīng)濟并降低未來戰(zhàn)爭的可能性。恰當?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策，指的是西歐國家加強了對經(jīng)濟的宏觀指導，利用國家力量推動資本主義經(jīng)濟的發(fā)展?，F(xiàn)代科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)后，極大的促進了戰(zhàn)后西方主要資本主義國家經(jīng)濟的高速發(fā)展。采用最先進的科技成果是由于伴隨著第三次科技革命的進行，西方資本主義國家又先后投資建立了一系列新興工業(yè)，如核能、計算機、激光、宇航等。（一）、戰(zhàn)后初期西歐經(jīng)濟的恢復和發(fā)展圖片《重建柏林》、《二戰(zhàn)后的歐洲城市》等（戰(zhàn)爭的巨大破壞，一片廢墟，當時人們對歐洲的重建普遍不抱任何希望，有人甚至認為僅把柏林市的瓦礫清除干凈就需要20年的時間，要想復興簡直比登天還難。三、學法指導：質(zhì)疑導學法四、課時安排：一課時五、教學過程： 導入：向?qū)W生展示《重建柏林》和《1950～1970年主要資本主義國家經(jīng)濟年平均增長率的比較》，讓學生從圖表中直接感覺戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟發(fā)展的步伐，并由此引導學生思考：戰(zhàn)后西歐為什么能夠獲得迅速發(fā)展?也可運用教材上有關(guān)“歐盟”的幾張圖片，引導學生思考：“歐盟”的前身是什么組織?這個組織是在怎樣的背景下建立的?它們的建立對世界產(chǎn)生了哪些重要影響，等等。第一篇：九年級歷史下學期集體備課教案九年級歷史下學期集體備課教案第10課 歐洲聯(lián)盟（1課時）主講：胡永飛成員：周紹立吳開楊一、教學目標： ： 知道歐洲聯(lián)盟； ：知道歐洲聯(lián)盟；情感態(tài)度與價值觀：使學生能夠了解戰(zhàn)后歐洲資本主義進一步發(fā)展的主要史實、特點及其原因；認識到科學技術(shù)作為第一生產(chǎn)力所發(fā)揮的作用越來越大，在科技革命推動下，資本主義國家進行了一系列的自我調(diào)節(jié)和改良，經(jīng)濟有了較大的新發(fā)展，但是在發(fā)展過程中矛盾重重，經(jīng)歷了曲折和波動。二．教學重點和難點概要了解第二次世界大戰(zhàn)后歐洲資本主義世界發(fā)展變化的基本狀況。激起學生學習的興趣后，再導入新課。事實果真如此嗎？）課堂討論：戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟的恢復發(fā)展的主要原因有哪些？（教師及時引導：高素質(zhì)的勞動力是由于工業(yè)革命以及第二次工業(yè)革命使得西歐在人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗甚至對外經(jīng)濟聯(lián)系方面都具有很大的優(yōu)勢，為西歐經(jīng)濟恢復與發(fā)展奠定了較好基礎(chǔ)。同時，又對傳統(tǒng)的工業(yè)部門，如鋼鐵、汽車制造等進行了固定資本的投資和技術(shù)改造，對農(nóng)業(yè)部門也注意提高農(nóng)業(yè)機械化的程度。其次，戰(zhàn)后美國加大對西歐的經(jīng)濟援助在客觀上為西歐國家經(jīng)濟的恢復和發(fā)展提供了必要的物質(zhì)條件。有利于國家對經(jīng)濟生活的干預(yù)和調(diào)節(jié)，促進了對基礎(chǔ)工業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的投資，）看圖學史：《馬歇爾計劃的受援國》（教師啟發(fā)式提問：歐盟包括哪些國家？它的前身是個什么組織？）（二）、歐洲共同體的形成特色論壇：歐共體建立的原因是什么？（西歐國家感到：美蘇兩國對西歐都有野心，要提高自身的安全系數(shù)，提高西歐國家的國際地位，加快經(jīng)濟發(fā)展步伐，必須密切聯(lián)系加強合作，于是60年代建立“歐共體”。）思維拓展：歐洲聯(lián)盟成立后，這些國家人民的生活將會發(fā)生哪些變化？（三）歐洲聯(lián)盟的建立1993年，西歐國家在歐洲共同體的基礎(chǔ)上建立了歐洲聯(lián)盟，簡稱歐盟。歐盟成員國內(nèi)部人員、資本和貨物可自由流通，不同國家的人可以自由自在地在任何一個成員國工作、學習或居??；同時，歐盟還力求在外交和國家安全方面步調(diào)一致。六、本課小結(jié)促進歐洲走向聯(lián)合的根本原因是戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟的迅速恢復和發(fā)展歐洲走向聯(lián)合的兩個階段：歐洲共同體—→歐洲聯(lián)盟；由經(jīng)濟合作—→經(jīng)濟政治一體化影響：見p56影響七、板書設(shè)計（一）、戰(zhàn)后初期西歐經(jīng)濟的恢復和發(fā)展措施：社會改革、調(diào)整政策、利用美援、宏觀指導、發(fā)展科技 典型：德國：原因——政治改革、非軍事化、美國扶持、制定政策、重視科教、人民素質(zhì) 成果——50年代進入繁榮時期60年代初成為歐洲頭號資本主義經(jīng)濟大國（二）、歐洲共同體的形成原因：經(jīng)濟發(fā)展,西歐國家聯(lián)系密切,開始一體化進程 時間：1967年成立目標：爭取自由交流,促進經(jīng)濟發(fā)展 影響：政治上——成為威脅美國的新的一極 經(jīng)濟上——改變資本主義世界經(jīng)濟格局（三）歐洲聯(lián)盟的建立 時間：1993年成員：到2004年25個成員國 總部：布魯塞爾簡介：統(tǒng)一護照；統(tǒng)一貨幣；盟旗；盟歌；主要機構(gòu)：歐洲委員會、歐洲議會、歐洲聯(lián)盟委員會；歐洲法院等； 影響：政治上――力求在外交和國家安全方面步調(diào)一致經(jīng)濟上――歐盟成員之間資源共享、優(yōu)勢互補，成為世界最大的經(jīng)濟體八、布置作業(yè)：完成本課三維優(yōu)化之練習九、教學后記：第二篇：九年級歷史集體備課總結(jié)九年級歷史集體備課總結(jié)一、在本學期所作的主要工作：在本學期我們初二歷史集體備課組以新課標為指導，針對各種可能出現(xiàn)的問題,積極組織同