【摘要】§(2)教學目標1.進一步熟練掌握有理數的混合運算,并會用運算律簡化運算;2.培養(yǎng)學生的運算能力及綜合運用知識解決問題的能力.教學重點和難點重點:有理數的運算順序和運算律的運用.難點:靈活運用運算律及符號的確定.教學方法:三疑三探教學教學過程一、設疑自探1、復習引入①.敘述有理數的運算
2024-12-20 18:51
【摘要】鞏固練習1:.)2()()2(;)4(20);6(12)6(59;0)(27223813389????????????????????1、2、3、4、(注意符號)拓展練習:];)3(2[)(1)2()20()2()2(2);3()4()6(59;2)2()2(32
2024-12-12 08:45
【摘要】第二章有理數及其運算做一做542121)1(??)24())(2(8365????51894)(8)3(???)(32)4(3??在這些題目中,我們運用到了哪些運算?哪些運算律?)(4351???5解:原式===511計算:
2024-12-13 01:33
【摘要】有理數的混合運算(一)計算:3-50÷4×1/5+13+50÷22×(-1/5)-1計算:加除乘方乘減運算結果和商冪積差第一級運算第二級運算第三級運算左右1)-17/6+1
2024-12-12 08:48
【摘要】1、3+(-4)-(-2)+();)].()3[()2(4);113(7163);25(432212121313121?????????????、、、加法減法乘法除法乘方我們學習了那些運算?有理數的混合運算有理數的混合運算??
【摘要】§(1)教學目標1.進一步掌握有理數的運算法則和運算律;2.使學生能夠熟練地按有理數運算順序進行混合運算;3.注意培養(yǎng)學生的運算能力.教學重點和難點重點:有理數的混合運算.難點:準確地掌握有理數的運算順序和運算中的符號問題.教學方法:啟發(fā)式教學教學教學過程一、設疑自探1、復習引入
2024-12-21 01:02
【摘要】初一同步輔導材料(第11講)第二章有理數及其運算有理數的加減混合運算【知識梳理】1、如何進行有理數的加減混合運算?方法一、由于加法和減法統一為加法了,有理數的加減混合運算實際上就是加法運算.只要先把減法都化為加法,再按加法的法則來計算就可以了.注意,當式子全部轉化為加法后,便可運用加法的交換律、結合律來簡化運算.
2024-12-15 06:26
【摘要】數學初一2+3+4+5+6+7-8-9=10-2+3+4+5-6+7+8-9=102-3+4-5+6+7+8-9=10-2+3+4+5+6-7-8+9=102-3+4+5-6+7-8+9=10-2-3-4+5
【摘要】有理數的混合運算近似數練習題 一.選擇題(共6小題)1.算式(﹣3)4﹣72﹣之值為何?( ?。〢.﹣138 B.﹣122 C.24 D.40 2.定義運算,比如2?3=+=,下面給出了關于這種運算的幾個結論:①2?(﹣3)=;②此運算中的字母均不能取零;③a?b=b?a;④a?(b+c)=a?c+b?c,其中正確是( )A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.
2025-07-01 22:03
【摘要】第二章有理數及其運算第一節(jié)數怎么不夠用了學過的數:古代獵人打了一只老鷹,用數如何表示一只老鷹——有了整數二人分一只西瓜,用數如何表示半只西瓜——有了分數貨幣購物,用數如何表示10元5角3分——有了小數。瓦罐沒有東西了有了0零上5oC零下
2025-01-28 11:14
【摘要】有理數的混合運算(1)一、課題§(1)二、教學目標1.進一步掌握有理數的運算法則和運算律;2.使學生能夠熟練地按有理數運算順序進行混合運算;3.注意培養(yǎng)學生的運算能力.三、教學重點和難點K]重點:有理數的混合運算.難點:準確地掌握有理數的運算順序和運算中的符號問題.四、教學手段現代課
2024-12-01 07:58
【摘要】初一同步輔導材料(第15講)第二章有理數及其運算有理數的乘方【知識梳理】1.乘方的有關概念.(1)求n個相同因數a的積的運算叫乘方,乘方的結果叫冪.a叫底數,n叫指數,an讀作:a的n次冪(a的n次方).(2)乘方的意義:an表示n個a相乘.nanaaaaa???????
2024-12-11 07:47
【摘要】1、3+(-4)-(-2)+();)].()3[()2(4);113(7163);25(432212121313121?????????????、、、加法減法乘法除法乘方我們學習了那些運算?有理數的混合運算有理數的混合運算???
2024-12-01 10:59
【摘要】有理數的混合運算(2)教學內容:P68-70教學目的:1、在上節(jié)課的基礎上繼續(xù)學習有關運算;2、能運用各種運算律對運算進行簡便運算。教學分析:重點:在運算中靈活運用運算律。難點:如何提高學生運算的準確性教學過程:一、知識導向:本節(jié)課是在上節(jié)課的基礎上,對有理數的混合運算進行學習
2024-12-20 17:44
【摘要】有理數的混合運算基礎訓練一、填空題1.有理數的混合運算順序是先算_______,再算______,最后算________,如果有括號,就先算__________2.若x264?,則?x_______.3.已知2?x,則?2x______,3x=________.4.平方得81的數是_____,立
2024-12-15 07:17