【正文】 甲：好的習(xí)慣受益終生，首先，讓我們?cè)娎收b《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》。齊：我到底是誰(shuí)？全班齊：我就是好習(xí)慣。乙： 對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，——我是罪人。乙：我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話。如果你有引人自豪的過(guò)去，那么請(qǐng)繼續(xù)努力。如果你有不太滿意的過(guò)去。我相信，在我們的每個(gè)人的內(nèi)心，正涌起一股新的力量，渴望每天有新的收獲，有更大的進(jìn)步?？梢?jiàn)，習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。活動(dòng)過(guò)程：師導(dǎo)入：同學(xué)們好！什么是習(xí)慣呢？請(qǐng)全班同學(xué)們做一個(gè)小小的游戲（兩掌相對(duì)，十指交叉。觀察自己及別人身上的好習(xí)慣。為他人分憂解難，理解他人。，教育學(xué)生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關(guān)愛(ài)他人。老師相信你們有了好習(xí)慣的堅(jiān)持，奇跡會(huì)出現(xiàn)的。由各組組長(zhǎng)整理后交給老師，上交學(xué)校制成展板，張貼在教室的前面。)五、制定適合我班情況的具體班規(guī)。)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)五年三班學(xué)生的哪些行為習(xí)慣?我們哪些方面做得還不夠?我們應(yīng)該怎樣做?“好習(xí)慣伴我行”是什么意思?怎樣才能做到好習(xí)慣伴我行?針對(duì)一項(xiàng)行為習(xí)慣試舉一例。拖布、笤帚亂扔、分擔(dān)區(qū)及教室內(nèi)廢紙亂扔的照片。個(gè)別男同學(xué)在課下做游戲時(shí)給女生搗亂的照片。姚樂(lè)凱同學(xué)窩角的作業(yè)本。李夢(mèng)淮的座位旁邊亂扔的紙屑、桌面上凌亂擺放的學(xué)習(xí)用品。佩戴紅領(lǐng)巾，升旗時(shí)穿校服。不許帶零花錢。玩有意義的活動(dòng)，上下樓不要擁擠，先人后己。認(rèn)真完成作業(yè)。(認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣)打掃分擔(dān)區(qū)和值日生認(rèn)真值日的圖片。(合作意識(shí))收集礦泉水瓶、廢舊書(shū)本，集中變賣。主動(dòng)撿校園里紙屑的圖片。同學(xué)們，上學(xué)期經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們班被評(píng)為文明班級(jí)，作為老師我很高興，你的心情是怎樣的?(指名說(shuō))可是，在上學(xué)期中，我們也有兩周扣除了紅旗，大家還記得是什么原因嗎?(個(gè)別學(xué)生樓內(nèi)違反紀(jì)律，在老師外出學(xué)習(xí)，不在學(xué)校的情況下，大多數(shù)學(xué)生放松了要求，間操下樓時(shí)大聲說(shuō)話、跑跳。本班學(xué)生不良行為習(xí)慣的照片。通過(guò)人人參與制定班規(guī)的過(guò)程，形成一年三班的班規(guī)，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能按照制定的班規(guī)內(nèi)容，進(jìn)行自我約束、互相監(jiān)督，從而培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：使學(xué)生能分辨好的習(xí)慣和不良習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。另外，大多數(shù)學(xué)生，在老師的監(jiān)管下能注意自己的行為，而脫離老師的看管就會(huì)放松要求。掃除時(shí)，有人盡職盡責(zé)、任勞任怨。課間，部分男生在樓內(nèi)的紀(jì)律令人擔(dān)憂。好習(xí)慣伴我行的主題班會(huì)策劃書(shū)1活動(dòng)背景：一年級(jí)是學(xué)生習(xí)慣形成的重要時(shí)期，本班男生大多好動(dòng)、調(diào)皮、自我約束能力不強(qiáng)，部分學(xué)生自理能力差，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。第一篇：好習(xí)慣伴我行的主題班會(huì)策劃書(shū)好習(xí)慣伴我行的主題班會(huì)策劃書(shū)范文（精選3篇）時(shí)光在流逝，從不來(lái)停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，我們又迎來(lái)一個(gè)新的工作階段，要定下新的目標(biāo)了，此時(shí)需要提前做好策劃書(shū)了。相信寫策劃書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的好習(xí)慣伴我行的主題班會(huì)策劃書(shū)范文，歡迎大家分享。課堂上，有個(gè)別學(xué)生隨意說(shuō)話影響課堂紀(jì)律。學(xué)習(xí)上，少數(shù)學(xué)生不愛(ài)發(fā)言、個(gè)別學(xué)生存在不完成作業(yè)的現(xiàn)象。有人推脫逃避、拈輕怕重。為此，我在學(xué)生不經(jīng)意時(shí)，拍下了幾張不良行為習(xí)慣的照片，并決定召開(kāi)一次以“好習(xí)慣伴我行”的主題班會(huì)。初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：五年三班學(xué)生良好行為習(xí)慣的事例及圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入。)在評(píng)比中，五年三班每次都是第一，學(xué)校把這個(gè)班級(jí)評(píng)為星級(jí)班級(jí)，你們想不想知道他們是怎樣做的?二、出示五年三班學(xué)生良好行為習(xí)慣的圖片和資料。(衛(wèi)生方面)小組合作學(xué)習(xí)的圖片。(勤儉節(jié)約)展示優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)本及各學(xué)科的書(shū)籍。(愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣)班規(guī)具體內(nèi)容班規(guī)：上課注意聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。下課不打架、不罵街。講衛(wèi)生，撿垃圾賣錢，美化班級(jí)，多做好事。不許隨地吐痰，不許亂丟垃圾。三、出示班級(jí)中存在的不良行為習(xí)慣的真實(shí)圖片。張?chǎng)巍詈胀瑢W(xué)書(shū)寫得字跡潦草的作業(yè)本。王靖岳、閆錄旭、黃帆、李萬(wàn)超課間打鬧的照片。部分同學(xué)上課坐姿不端正東歪西扭的照片。四、討論：我班在班級(jí)評(píng)比中落后的原因是什么?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出是個(gè)別學(xué)生的不良行為習(xí)慣導(dǎo)致的。(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：，把好的行為習(xí)慣制定成班規(guī)，時(shí)時(shí)刻刻用班規(guī)約束我們。班規(guī)的內(nèi)容記錄出提出者的名字以及響應(yīng)者，爭(zhēng)取把響應(yīng)者擴(kuò)大到全班同學(xué)。(使學(xué)生形成由他律到自律的轉(zhuǎn)變)六、總結(jié)師：同學(xué)們，班規(guī)是我們自己制定的，那就按照我們的班規(guī)去執(zhí)行吧!好的行為堅(jiān)持久了就是好的習(xí)慣。老師更相信你們走到哪里，你們就會(huì)把好習(xí)慣帶到哪里!好習(xí)慣伴我行的主題班會(huì)策劃書(shū)2活動(dòng)目的：，教育學(xué)生懂得父母對(duì)子女有養(yǎng)育之恩，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。，教育學(xué)生在平日生活中做力所能及的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人。詩(shī)朗誦《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》、快板《好習(xí)慣》、《二子剃頭》、歌曲、小故事。注意觀察大拇指的位置），這就是自然而又固執(zhí)的習(xí)慣?！痹~典上講，習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。男：同學(xué)們，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯的讀書(shū)又響起整個(gè)校園，新的一天開(kāi)始了。女：新的一天，新的平等機(jī)遇。那么新的一天就是你重塑自我的開(kāi)始。男：良好的行為習(xí)慣是保證良好學(xué)習(xí)環(huán)境的前提，也是形成健康人格的基礎(chǔ)，讓我們從好的習(xí)慣開(kāi)啟新的一天吧！甲：我不是你的影子，但我和你最親密。甲：對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。甲：培訓(xùn)我，——我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；乙：放縱我，——我會(huì)毀掉你的終身。女：四（3）班“好習(xí)慣伴我行”主題班會(huì)正式開(kāi)始。乙：今天我們班隊(duì)會(huì)的主題是“讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”，那大家都有哪些好習(xí)慣呢？生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。甲：講得真棒！生4：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺(jué)地這樣做。