【正文】 什么原因竟然傻楞傻楞地走入了衛(wèi)生間。這只雞也真是的，外衣都只剩下幾根了，還“寧死不屈”，氣死我了。我趕緊赤手空拳地上陣了。搞得雞犬不寧。我來到雞欄前，東張西望也沒看見雞。哎！母命難違，但又轉(zhuǎn)念一想：捉雞應(yīng)該十分有趣吧。大人們都忙得不可開交。每當(dāng)我回憶起童年那次有趣的捉雞行動時，我就會情不自禁地笑出了聲。我家有一臺乒乓球臺、一臺液晶電視、二臺純平電視，還有一臺電腦。雖然操場還沒建成，不過還有體育室、乒乓球室和舞蹈室頂著。我們的教室設(shè)備也不錯，都用上了多媒體。我們的學(xué)校名叫“新世紀(jì)實驗學(xué)?！?，在去年剛造好，里面的設(shè)施都是嶄新的，藍(lán)瓦紅墻，相當(dāng)?shù)拿利?。我在電腦上看到了你們那的教室設(shè)備簡單，一塊石頭和幾根木頭，綁起來就成了一張凳子。還有西部大開發(fā)工程也還在建造當(dāng)中?，F(xiàn)在，全國都開始了捐獻(xiàn)出自己的零花錢、書、衣、褲、玩具等等的東西。祝你身體健康合家幸福遠(yuǎn)方的朋友：李慧給西部小朋友的一封信親愛的西部小朋友們：你們大家好！我是宇宙太陽系地球中國浙江麗水遂昌新世紀(jì)實驗學(xué)校五一班的劉昊晗。當(dāng)然我們也歡迎你們到我們學(xué)校、家里做客。啊，對了，為了我們能夠長期的進(jìn)行手拉手活動，我們還想了不少辦法，說出來，請你批評指正。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音：“請第1大組交作業(yè)！快交作業(yè)??！”不光是這個“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。不過發(fā)起脾氣來可是了不的，我要是發(fā)起火來，那家伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！對了，我所在的班級也是人才濟(jì)濟(jì)?。〈蠹腋饔刑攸c，說一個有意思的同學(xué)你一定很感興趣。呵！我的表演經(jīng)常給同學(xué)們帶來陣陣歡聲笑語。我是一個人見人愛的小男孩，個子不高，卻很機靈。今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。在討論中，我們一致認(rèn)為要和其他學(xué)校的學(xué)生開展“手拉手”活動。（小草）：芳草香濃郁，別醉倒在我的懷里?！保ú賵觯簞e臟了我，我怕羞。（閱覽室）：心靈的溝通，不需要過多的言語?！毖鬯幩畯V告：“滴此眼藥水后，將眼睛轉(zhuǎn)動幾下，可使眼藥水遍布全球?！珴蓶|中國四大名著：《西游記》吳承恩《紅樓夢》曹雪芹《水滸傳》施耐庵《三國演義》羅貫中幽默風(fēng)趣的廣告詞：化妝品廣告：“趁早下‘斑’，請勿‘痘’留”。有關(guān)意志方面的成語、名言◇無論何人，若是失去耐心，就是失去靈魂。——李白◇車到山前必有路，船到彎頭自然直?！璧掠颜x名言：◇有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？——孔子◇人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心?！鳑r遠(yuǎn)大抱負(fù)、立志名言：◇志當(dāng)存高遠(yuǎn)。勤奮好學(xué)名言：◇書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。（魯迅）諺語：◇時間是風(fēng)，去而不返◇人勤地生寶，人懶地生草?！ǘ韲┢障＝鹚摹ⅰ驹~語積累】1．寫人物外貌的：眉清目秀文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強力壯骨瘦如柴：愁眉苦臉目瞪口呆神采奕奕滿面春風(fēng)擠眉弄眼垂頭喪氣3．描寫人物行動的：健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰4．描寫人物說話情態(tài)的：低聲細(xì)語巧舌如簧娓娓動聽語重心長: 心曠神怡迫不及待心急如焚忐忑不安心驚肉跳心驚膽戰(zhàn)6．描寫高尚品質(zhì)的：拾金不昧見義勇為光明磊落舍生取義視死如歸大義凜然： 神機妙算足智多謀奮不顧生奮勇當(dāng)先：眼高手低目瞪口呆胸有成竹頭重腳輕口是心非手疾眼快： 指鹿為馬虎頭蛇尾狐朋狗友守株待兔狐假虎威鶴立雞群：：黑白不分黑白分明是非曲直：大驚小怪有氣無力南腔北調(diào)明爭暗斗里應(yīng)外合苦盡甘來前俯后仰: 弄假成真弄巧成拙口是心非顧此失彼瞻前顧后三長兩短爭先恐后：此起彼伏前因后果優(yōu)勝劣汰1ABB式： 香噴噴 沉甸甸 空蕩蕩 白茫茫 金燦燦 綠油油 黑乎乎 笑呵呵 笑嘻嘻 樂呵呵 笑哈哈 AABB式：明明白白 干干凈凈 整整齊齊平平穩(wěn)穩(wěn)老老實實結(jié)結(jié)實實風(fēng)風(fēng)雨雨ABAB式：商量商量 研究研究 孝敬孝敬 考慮考慮教育教育品嘗品嘗打扮打扮ABCC式：喜氣洋洋 神采奕奕 興致勃勃 小心翼翼風(fēng)塵仆仆風(fēng)度翩翩人才濟(jì)濟(jì)AABC式：赫赫有名 津津有味 心心相印 撲撲直跳哈哈大笑津津有味熊熊大火ABAC式：任勞任怨 百戰(zhàn)百勝 大模大樣 大搖大擺無法無天無拘無束無聲無息1形容山的成語：奇峰羅列連綿不斷形態(tài)萬千峰巒雄偉拔地而起危峰兀立1形容水的成語：波瀾壯闊水平如鏡清澈見底波濤洶涌清波蕩漾1表示看的詞語：瞧望盯瞻仰欣賞張望注視凝視觀察鳥瞰1形容高興的詞語：興高采烈開懷大笑笑逐顏開歡聲笑語歡天喜地歡喜若狂五 【課外知識積累】珍惜時間名言：◇拋棄時間的人，時間也拋棄他。——（德國）歌德（樂觀面對生活）讓預(yù)言的號角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？——（英國）雪萊（無私奉獻(xiàn)）果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。（五）名人歇后語：*劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交*孔明借東風(fēng)——巧用天時*關(guān)公赴會——單刀直入*徐庶（sh249。（拆字聯(lián)）（四）關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語?！盾髯印罚ㄇ笏鳎ㄈβ?lián)：*地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天（回文聯(lián)）*一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）*翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）*樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯(lián)）*凍雨灑窗，東二點，西三點；切瓜分客，橫七刀，豎八刀?！杜汲伞贰祆洌ㄏr）*路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！吨芤住罚⒅荆?有志不在年高，無志空長百歲。如今直上銀河去，同到牽?？椗??！恫噬姆侵蕖氛故玖朔侵薜淖匀伙L(fēng)光和異域文化。《威尼斯的小艇》課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。第八單元：異國風(fēng)情《自己的花是讓別人看的》作者，季羨林。刷子李：技藝高超《金錢的魔力》，節(jié)選自美國作家馬克﹒吐溫的小說《百萬英鎊》。王熙鳳：潑辣張狂、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位。嚴(yán)監(jiān)生：愛財勝過生命。第七單元：作家筆下的人《人物描寫一組》：《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》。第六單元：走進(jìn)信息世界古人傳遞信息的方式：烽火、人傳信、漂流瓶、狼煙等。作者吳承恩（明代）。武松豪放、勇敢、倔強、機敏的英雄性格。諸葛亮：有膽有識、足智多謀、才智超群。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。課文以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質(zhì)，也贊揚了廉頗勇于改過的精神。第五單元：名著之旅《將相和》本篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。《橋》：贊揚了老共產(chǎn)黨員無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。第四單元：感人故事《再見了，親人》，大娘：先人后己；小金花：剛強不屈；大嫂：舍己為人。《半截蠟燭》本篇課文是一個短小的劇本，杰奎琳：勇敢、愛國。楊氏子的特點：思維的敏捷，語言的機智幽默《晏子使楚》講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)?，維護(hù)了自己和國家尊嚴(yán)的故事?！秲和妰墒住罚骸段蚁搿繁磉_(dá)了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往；《童年的水墨畫》，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。課文講敘了作者童年時代發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的經(jīng)過，表現(xiàn)了作者童年時代的求知欲望、探究精神和大膽的想象。《祖父的園子》選自蕭紅《呼蘭河傳》，課文描寫了作者童年在祖父園子里自由自在的生活，表達(dá)了作者對童年生活的留戀。童年村居》三首古詩詞，描寫的是古代兒童有趣的生活，表達(dá)了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。爸爸借白楊表明了自己扎根邊疆的志向，并希望孩子也能夠成為邊疆建設(shè)者的心愿，謳歌了一代又一代扎根邊疆、獻(xiàn)身邊疆的建設(shè)者們。歷史上的著名人物的故事如出使西域的張騫、投筆從戎的班超、玄奘西天取經(jīng)，都與這條路有關(guān)?！督z綢之路》是古代橫貫亞歐的通道，東起長安，延伸到羅馬，在進(jìn)行的貿(mào)易中，以我國的絲綢最具代表性，因此得名。b、“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”大意是蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別！。描寫了草原美麗的景色、喜迎遠(yuǎn)客和主客聯(lián)歡的情形。第一篇：人教版五年級語文下冊復(fù)習(xí)資料班級姓名一、【近反義詞】近義詞：打量（端詳）標(biāo)致（美麗）破綻（馬腳）欺負(fù)（欺侮）趁勢（趁機）吩咐（囑咐）規(guī)矩（規(guī)則）威嚴(yán)（威武）到底（究竟）扎眼（刺眼）能耐（本事）銜接（連接）難堪（尷尬）刻?。ū∏椋┎傩模ú賱冢┛季浚ㄖv究）道歉（賠禮）耽誤（延誤）凝結(jié)（凝固）膽怯（膽小）恰?。ㄇ『茫┠暎┿裤剑ㄏ蛲┲保ń辜保┥套h（商討）允諾（承諾）隆重（莊重）抵御（抵擋）削弱（減弱）推卻（推辭）緊急（緊迫）懲罰（處罰）吩咐（叮囑）嚇唬（恐嚇）詭計（陰謀）盼望（渴望）沉思（深思）巍峨（高大）猙獰（兇惡）熱鬧（喧鬧）響亮（洪亮）天涯（天際）舒服（舒坦）灑脫（瀟灑）矗立（聳立）歡騰（歡躍）繁華（繁榮）清晰（清楚）分辨（爭辯）表白（表明）迅速（敏捷）實驗（試驗）威脅（要挾）高傲（驕傲）勾勒（勾畫）樂趣（情趣）癡迷（著迷）驅(qū)逐（驅(qū)除）安靜（清靜）充滿（布滿）幸虧（幸好）喧鬧（喧囂）閃爍（閃耀）戲耍（玩耍）瞎鬧（亂鬧）存心（故意）懲罰（處罰）輕盈（輕巧）天賦（稟賦）營養(yǎng)（養(yǎng)分）強盛（強大）侮辱（欺侮）吩咐（囑咐）欺騙（哄騙）規(guī)矩（規(guī)則）招待（款待）迎接（歡迎）濃厚（深厚）乘機（趁機）聰惠（聰敏）溫柔（溫情）猛烈（強烈）純潔（純凈）凝視（注視）擔(dān)心（擔(dān)憂）休養(yǎng)（療養(yǎng)）剛強（堅強）焦急（焦慮）崎嶇（坎坷）封鎖（封閉）特別（格外）收拾（整理）愛惜（疼惜）信心（信念）照料（照顧）安頓（安排）彌漫（充滿）嚴(yán)厲（嚴(yán)峻）咆哮（怒吼）驚慌（驚惶）擁戴（擁護(hù)）放肆（放縱）逼近（迫近）祭奠（祭祀）爽快（直爽）心急如焚（心急如火）絞盡腦汁（想方設(shè)法）精神飽滿（精神煥發(fā)）喜出望外（喜從天降）反義詞：陌生（熟悉）膽怯（勇敢）刻?。▽捄瘢┭胖拢ㄋ讱猓┧貎簦r艷）仔細(xì)（粗心）慌忙（從容）標(biāo)致（丑陋）聰惠（愚蠢）侮辱（尊重）故意（無意）沙啞（清脆）放肆（約束）脆弱（堅強）粗糙（細(xì)膩）嚴(yán)厲（慈祥）飽滿（干癟）增強（減弱）低沉（響亮）衰弱（強化）崎嶇（平坦）溫暖（寒冷）剛強（脆弱）熱鬧（冷清）響亮（低吟）動搖（堅定）嚴(yán)肅（隨便）稀?。夂瘢┦。ǔ晒Γ└衫洌駸幔┡停隹欤┣宕啵ㄉ硢。┖诎担ü饷鳎┖唵危◤?fù)雜）妨礙（促進(jìn)）柔軟（堅硬）強盛（弱?。┳鹬兀ū梢暎┗璋担ü饷鳎┐直厝幔﹦倧姡ù嗳酰┢閸纾ㄆ教梗﹫猿郑ǚ艞墸┰鰪姡p弱）低沉（響亮）衰弱（強壯）驚慌（鎮(zhèn)靜）干凈（骯臟）膽怯（勇敢）懲罰（獎勵）遲延（提前）酥軟（堅硬）饑渴（飽暖）炎熱（寒冷）明白（糊涂）美麗（丑陋）殘破（完整）簇?fù)恚ㄉ㈤_）消失（顯現(xiàn)）緊張（松弛）流動（靜止）茂盛（稀疏）無限（有限）放誕無禮（彬彬有禮）小心翼翼（漫不經(jīng)心）了如指掌（一無所知）雪中送炭（雪上加霜）商旅不絕（人跡罕至）安居樂業(yè)（流離失所）理直氣壯（理屈詞窮）放誕無禮（彬彬有禮）二、【課文內(nèi)容回顧】第一單元：走進(jìn)西部a、《草原》的作者是老舍。課文按事情發(fā)展順序敘述。流露出作者的對草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)的贊美之情。贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)，在全文中起點明中心作用。它不僅是互通有無的商貿(mào)大道，還是促進(jìn)亞歐各國和中國友好往來、溝通東西方文化的友誼之路?！栋讞睢芬晃淖髡呤窃?，借物喻人，托物言志。第二單元：多彩童年《牧童》、《舟過安仁》、《清平樂《冬陽駱駝隊》是小說《城南舊事》的序言，作者林海音，課文圍繞著駱駝隊，寫了看駱駝咀嚼，和爸爸談關(guān)于駱駝脖子上掛鈴鐺的事，想為駱駝剪垂在肚子底下的毛，問夏天駱駝到哪兒去了四件事，表達(dá)了作者對童年生活的懷念。《童年的發(fā)現(xiàn)》作者：俄國費奧多羅夫。費奧多羅夫是個幽默天真、單純、愛探究、善于想象的人。第三單元：語言的藝術(shù)《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末