【正文】 樹木適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量，學(xué)會(huì)自己在土地里找水源，深深扎根，茁壯成長。生活中的“不確定”，比如生病、父母下崗、遇到自然災(zāi)難等。課后第2題：①不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?！短一ㄐ哪尽愤@是我國臺(tái)灣著名作家林清玄的一篇散文。日記顯得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。課后第2題：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。③孰為汝多知乎？答：誰說你的知識(shí)淵博呢？《匆匆》本文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇散文。②我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。課后第3題：①為是其智弗若與？曰：非然也。湯問》。故事說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。第二篇：三年級(jí)下冊(cè)語文期中試題范文重點(diǎn)課文內(nèi)容（課內(nèi)閱讀）《文言文兩則》《學(xué)弈》選自《孟子（6分）① 我發(fā)現(xiàn)了什么？② 草地為什么會(huì)變色？（3）從文中找出一組意思相反的詞（2分）。”這句話把蒲公英當(dāng)作（）來寫。”這句話把“蒲公英的花”比作。（1）讀句子填空。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英就成了我們最喜愛的一種花。原來蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。傍晚的時(shí)候，草地有綠了。o)魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。閱讀短文，回答問題。每逢佳節(jié)倍思親。只要肯攀登。（1）我會(huì)把下面的句子補(bǔ)充完整。雨中山果落。大陸對(duì)。早晨、小鳥我能把下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整（4分）。（2）美麗的菊花在秋雨里頻（p237。認(rèn)真地（）拼命地（）快活的（）輕輕地（）好奇地（）悄悄地（）照樣子寫句子（4分）。準(zhǔn)—（堆)—(土堆）紀(jì)—()—()佳—（）—（）精—（）—（）坊—（）—（）鏡—（）—（）（）（）把詞語補(bǔ)充完整（8分）。m242。n)悶熱(mēnm232。假裝(jiǎjia)適當(dāng)(d224。y224。ngb224。i()()()()()bōlu243。kǒnglu232。nh第一篇：三年級(jí)語文期中試題2010年秋期三年級(jí)語文期中試題（滿分100分，考試時(shí)間90分鐘）姓名：得分：一、基礎(chǔ)知識(shí)（55分）我會(huì)拼，我會(huì)把字寫美觀（20分）。jiāon232。di233。jiāojuǎnzhǔnb232。pīnm236。ifǎngsh236。nsūxǐng()()()()()給下面帶點(diǎn)字選擇正確讀音，并畫上“（6分）。ngdāng)電扇(shānsh224。n)幾個(gè)(jījǐ)磨刀(m243。)照樣子換偏旁組成新字，并組詞，再選兩個(gè)詞各說一句話（7分）。一（）正（）（）（）蒼蒼自（）自（）引人（）（）歡（）亂（）千（）萬（）（）奇（）艷（）（）迷人我會(huì)填（6分）。（1）彎彎的月亮像小船。n)頻點(diǎn)頭。天對(duì)地。秋月白。二、閱讀（45分）課內(nèi)閱讀（10分）。聰明在于學(xué)習(xí)。路人借問遙招手。（2）《玩出了名堂》一文中列文虎克在玩放大鏡的過程中，突發(fā)奇想（）顯微鏡，并用顯微鏡（）了微生物。有一天，我起得很早去釣（di224。中午回家的時(shí)候，我看見草地是綠色的。這是為什么呢?我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的，花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。它和我們一起睡覺，和我們一起起床?！捌压⒌幕ň拖裎覀兊氖终疲梢詮堥_、合上?！捌压⒑臀覀円黄鹚X，和我們一起起床。（2分）（2）回答問題。（）—（）三、作文（25分）寫熟悉的人的一件事，把這件事寫清楚。告子》?！秲尚恨q日》選自《列子故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。答：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？說：不是這樣的。答：我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些，而中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。本文圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)；再寫自己八千多個(gè)日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜?！贝穑鹤髡甙炎约哼^去的八千多日子比喻成針尖上的水滴，把時(shí)間的流比喻成大海。表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，寫一個(gè)種樹人讓“樹木自己學(xué)會(huì)在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)、克服依賴性對(duì)人成長的重要意義。答：“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。②種樹的人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。所以種樹人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。文章以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動(dòng)為緯線結(jié)構(gòu)全文。緊接著，詳細(xì)描述過春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團(tuán)圓飯、守歲；初一男人們外出