【正文】 尾氣排放管上安裝了一種過濾器，能把骯臟的汽車尾氣轉(zhuǎn)換成清新的空氣，這樣汽車不但不污染空氣，反而凈化了空氣。我為故鄉(xiāng)驕傲，我更加熱愛我的故鄉(xiāng)！7）二十年后回故鄉(xiāng)我?guī)еf能行李包，走出干凈的機場，漫步在長長的馬路上。告別母校，我坐著磁懸浮列車來到鲅魚圈主城區(qū)，發(fā)現(xiàn)街道又干凈又寬敞，摩天大樓鱗次櫛比，“新世紀(jì)”、“百盛”、“重百”等商場依舊熱鬧，不過最熱鬧的還是“沃爾瑪”！高筍塘廣場絢麗多姿，所有小學(xué)煥然一新，各所中學(xué)也馳名中外……接著，我徒步來到太白巖。晚上，我躺在床上想像萬州主城區(qū)的樣子，想著、想著，就沉沉睡去……早晨，我匆匆吃過早餐，便迫不及待地坐著城鐵去母校。今天，我乘坐的A390客機只用了兩個多小時就從紐約來到了萬州五橋機場，變化真大呀！下了飛機，一把聲控電動椅來到面前，我提著行李坐了上去，喊了一聲“機場餐廳”，電動椅便來到機場負一樓的餐廳，我很久沒吃地道的中國菜了，趕緊吃起來!家鄉(xiāng)的飯菜真香??！吃完飯，電動椅帶我來到了機場門口，眼前一亮，因為，這里的交通工具多了，有城鐵、地鐵、磁懸浮列車等；更因為，機場門口的兩個大理石柱子上，盤著2032年家鄉(xiāng)奧運會的吉祥物——金龍玉鳳，這是我親自參與設(shè)計的，真讓我自豪！我坐著地鐵來到五橋五星級大酒店入住?，F(xiàn)在的學(xué)校，公路全都改進了時間過的真快，我又要離開這可愛的故鄉(xiāng)了?！皨?，我想死你了”我們兩個激動的擁抱在一起，熱淚盈眶。“爸爸媽媽，我回來了”。啊，太美了，太美了，這一切的一切都讓人無法想象。這里的樹木郁郁蔥蔥，花兒都爭奇斗顏、姹紫嫣紅。啊，我的母校，那神圣的地方。我突然想起了我的母校，那哺育我、教會我人世間的真諦的母校。小鳥在枝頭歌唱著，這一副副畫是那么美，那么自然。小溪變的清澈見地了，不再那么渾濁，大道兩旁全是奇珍異草，還有一棵蒼天大樹，整個城市都變的綠化起來了。啊，到了，我的故鄉(xiāng)。我駕著車駛向我的故鄉(xiāng)，一路上我都在想：那坑坑洼洼的里是否變的平整了，那羊腸小道是否變的寬闊了。3）二十年后回故鄉(xiāng)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間過了二十年，我現(xiàn)在已榮幸的成為了一位人民教師了?！崩蠣敔敶舐暤卣f：“睡我家吧！”我一聽高興極了說了句英語：“Thankyou.”老爺爺?shù)募姨亮?，四處都是又能隔音又能防盜的玻璃。我便到了廂黃旗小學(xué)，人行道便停了下來，原來著人行道會按照人的思想到目的地，我剛一進本校門，便被眼前的景色吸引了。當(dāng)一到火山便驚呆了，滿天都是超光速飛艇，對了說了這么久都忘記給你們說超光速飛艇什么樣子：超光速飛艇的底盤是一軟軟的海綿，你想到哪兒去只需按一個地點鍵，然后一臺筆記本會伸到你的面前，你只要輸入你要去的地方的名字就行了，但為了安全起見，你最好啟動保護膜和識別器，哦！差點忘記說了，這飛艇的能量來源是吸收太陽能的，他吸收半小時太陽能就能用上一個月，因為這車上裝了能量倍增器。今天我開著我自制的超光速飛艇，從月球上跑來看看我的故鄉(xiāng)――鲅魚圈區(qū)熊岳鎮(zhèn)火山村。果農(nóng)告訴我：這可是新產(chǎn)品“水龍果”。我順手摘下一個四方、透明而又不知名的果實，看了看，心想：這是什么東西？能吃嗎？我在國外可從未見這樣的水果。眼前的景象使我倍感詫異，我還以為自己找錯地方了呢：放眼望去，從前窄小、泥濘的村道變成了寬敞結(jié)實的水泥地，兩旁種滿了各種各樣的奇花異草，顯得格外鮮艷；公路上不時駛過各種名牌小汽車，奔馳、寶馬、奧迪……應(yīng)有盡有，真酷！環(huán)視四周，以前破舊不堪的民房早已不翼而飛，取而代之的是一棟棟摩天大廈。于是，我立刻收拾行李，帶上我的助手和生活秘書，坐上我那自動導(dǎo)航的超音速飛機，以最快的速度向故鄉(xiāng)飛去。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，20年過去了，現(xiàn)在是2026年，我在一家大名鼎鼎的電腦公司當(dāng)總經(jīng)理，開發(fā)了不少新軟件，賺了很多錢，現(xiàn)正在國外的一個度假村里過著舒適的生活。㈣禮贊故鄉(xiāng)抒情詩以《年輕的朋友來相會》音調(diào)唱《二十年后回故鄉(xiāng)》：“再過二十年，我們來相會，偉大的祖國，可愛的故鄉(xiāng)……”抓住學(xué)生的獨特視角進行積極評價；抓住學(xué)生的非凡而合理的想象進行評價；抓住學(xué)生的準(zhǔn)確語句進行積極評價；抓住學(xué)生的個體進步進行評價。借鑒經(jīng)驗。b、注意借鑒本單元課文的寫作方法，抓住一個人、事、物來完成文章。（板書）學(xué)校新：校園的變化、老師的變化小河清：環(huán)保、池塘水果多：漫山遍野（學(xué)法指導(dǎo)：以歌助作，播放能引起童年回憶的歌，如《童年》、《故鄉(xiāng)的云》、《年輕的朋友來相會》）3．提出習(xí)作要求a、以“以二十年后回故鄉(xiāng)”寫題目，展開想象，來完成一篇作文。注重于學(xué)法的指導(dǎo)，介紹變化。二、推想二十年后家鄉(xiāng)的變化，建構(gòu)文源㈠高談闊論說家鄉(xiāng)1．師例舉一方面指導(dǎo)學(xué)生想象，比如側(cè)重變化想象，可以寫房屋道路變化，可以寫家鄉(xiāng)伙伴的變化；比如側(cè)重場面描寫，可以寫與好朋友久別重逢的場面；可以寫回家的歷程；還可以家鄉(xiāng)的某處景觀…2．提示思路，讓學(xué)生自主想象，建構(gòu)文源?！奔亦l(xiāng)對于一名游子而言，意味著什么？今天，我們來寫二十年后的故鄉(xiāng)。教學(xué)準(zhǔn)備1．收集有關(guān)于“濃濃的鄉(xiāng)情”這個主題的內(nèi)容。第一篇：五年級作文第二單元五年級作文第二單元《二十年后回故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，留意家鄉(xiāng)現(xiàn)狀，合理想象長大以后的家鄉(xiāng)的變化，以自己的美好心愿抒發(fā)與家鄉(xiāng)的親切之情。二十年后都有大變化，如何表達自身的變化、家鄉(xiāng)的變化，自己的心愿是否實現(xiàn)，讓學(xué)生抒發(fā)現(xiàn)在對家鄉(xiāng)的心愿，具體描述家鄉(xiāng)“二十年后”的變化。（詩詞、歌曲、故事等等）2．多媒體課件教學(xué)流程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1．“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。二十年后，我們和周圍的一切會怎么樣，家鄉(xiāng)會發(fā)生變化？我又是什么樣子？如果我們再聚在一起，又會是怎樣的情景呢？2．提出習(xí)作要求，明確想象重點和習(xí)作重點。（1）家鄉(xiāng)二十年后的變化街道——商場——廣場——公園——河流——家及家人（2）二十年后與親人團聚的場面家的變化（環(huán)境）——爺爺奶奶外貌、言行的變化——爸爸媽媽外貌、言行的變化——訴說家鄉(xiāng)的變化、離別情（3）二十年后與同學(xué)聚會的場面我回到家鄉(xiāng)——與同學(xué)聯(lián)絡(luò)、聚會地點——與同學(xué)、老師見面、交流（外貌、言行、工作情況、生活情況）——主題活動——依依惜別3小組交流在小組中述說家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，家鄉(xiāng)的建設(shè)與發(fā)展，如：家鄉(xiāng)的建筑、家鄉(xiāng)的店鋪、家鄉(xiāng)的風(fēng)景區(qū)、家鄉(xiāng)的道路、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的小學(xué)、家鄉(xiāng)的小吃……點擊關(guān)鍵詞（幻燈）：建筑、店鋪、道路、景區(qū)、特產(chǎn)、小學(xué)、小吃㈡時空飛躍變大人提示20年以后的年齡、就業(yè)、家庭情況說一說長大以后自己的模樣自我介紹“20年后的我”或間接轉(zhuǎn)述“20年后的你”，比一比想象力談一談闊別已久的家鄉(xiāng)重返家鄉(xiāng)的總體印象：變化今非昔比集體描述家鄉(xiāng)的變化，動筆寫各種各樣的變化。⑴以全概貌：按行程（立足點）順序逐一介紹各種各樣事物的變化，可以畫簡筆畫，標(biāo)出故鄉(xiāng)各點的變化（公園、養(yǎng)老院、景區(qū)、社區(qū)、小學(xué)……），重點突出“購物街”的熱鬧與繁榮——小吃店、咖啡廳、茶館、娛樂城、超市、汽車生活館、照相館、理發(fā)店、健身俱樂部……（學(xué)法指導(dǎo)：以畫助作）⑵以點說面：重點選取你最熟悉的一個地方，表現(xiàn)新農(nóng)村的變化。可以側(cè)重一方面來寫，比如側(cè)重變化寫，可以寫房屋道路變化，可以寫家鄉(xiāng)伙伴的變化；比如側(cè)重場面描寫，可以寫與好朋友久別重逢的場面；可以寫回家的歷程；還可以家鄉(xiāng)的某處景觀……大膽想象，不拘形式。（回顧內(nèi)容）4．交流a、自行思考，確定大致的寫作思路b、同桌交流。c、自由閱讀文后“趣味語文”中的《“推敲”的來歷》，體會語言文字運用的奧妙，將體會內(nèi)化為習(xí)作的行動中5．動筆㈢賞心悅目評習(xí)作點評誰的習(xí)作具體充實，變化過程詳細，想象合理，表現(xiàn)出豐滿作文教學(xué)的特性。1）二十年后回故鄉(xiāng)放眼望去，從前窄小、泥濘的村道變成了寬敞結(jié)實的水泥地，兩旁種滿了各種各樣的奇花異草，顯得格外鮮艷；公路上不時駛過各種名牌小汽車，奔馳、寶馬、奧迪……應(yīng)有盡有，真酷！環(huán)視四周，以前破舊不堪的民房早已不翼而飛，取而代之的是一棟棟摩天大廈。一天，我在琢磨：“世界上大部分地方都去過了，還能去哪里玩呢？”忽然，我想起了我的故鄉(xiāng)，我可愛的故鄉(xiāng)，整整20年沒有回去了。經(jīng)過幾個小時的飛行，我來到了故鄉(xiāng)――遼寧省營口市鲅魚圈區(qū)廂黃旗村。我想起了小時候去玩過的青菜地、番薯地……，它們怎么都不見了？往前一看，哇！我發(fā)現(xiàn)了許多棚子，原來里面種著各種瓜果蔬菜。我猶豫了一下，輕輕地咬了一口，喲，味道十分鮮美，我兩三口就把它消滅了。在瓜棚旁，我聽到一陣陣雞、鴨的叫聲，可卻沒有聞到任何雞、鴨屎的臭味，怎么回事？一打聽，原來這些雞鴨也是新而“培育”出來的太陽雞和太陽鴨，光靠曬太陽就能長大，呵，不用喂飼料，個個膘肥體壯，太神奇了！二十年后的故鄉(xiāng)變化真大，我該考慮把別墅搬到這來了！2）二十年后回故鄉(xiāng)２032年我已是一位頗有名氣的科學(xué)家。坐在超光速飛艇上，不過七八分鐘，便來到了火山。我把飛艇停到停車場，剛一走上人行道，人行道就動了起來，過了十幾分鐘。一棟棟玻璃做的樓房、一片片的綠化帶，一只只的小鳥……玩了一天我也玩累了，卻找不到住的地方，我垂頭喪氣的在街上走著，突然遇著了一個老爺爺，老爺爺問：“怎么啦小伙子？”我說：“沒地方過夜。還有許多大燈，而且他那不永遠不會停電呢！這就是2032年的火山村，也是我的故鄉(xiāng)。我思念家鄉(xiāng)的情感一點也沒變，故鄉(xiāng)的一草一木，一花一草，一針一線都使我我魂夢牽縈，特別是那位白發(fā)蒼蒼把畢生心血都傾注在我身上的老母親。不過不管怎么樣那兒有我五彩斑斕的童年是不會變的。可是我對眼前的一切驚呆了。瞧，小溪邊還有幾株依依多情的楊柳，那長長的、柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動著，像是在說“歡迎你歡迎你”，這里的草更茂盛個綠了，遠處看去像個到絨毯，花變的更香了，令人心曠神怡?？匆娺@條小溪我又想起了小時候抓螃蟹小魚、小蝦的情景。近了、近了，我的心開始激動開始澎湃起來。這是廂黃旗小學(xué)嗎？我感嘆起來，我甚至以為走錯了地方。教室變的明亮寬敞了，桌椅板凳都嶄新的放在那兒。我又回到了那溫暖的家。爸爸媽媽聞聲趕來。媽媽端了一杯茶給我，我疑惑的問媽媽“媽媽，故鄉(xiāng)的變化怎么這么大??？”現(xiàn)在的科技發(fā)達了，鲅魚圈發(fā)展的速度猶如芝麻開花節(jié)節(jié)高啊。4）二十年后回故鄉(xiāng)“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我的鬧鐘響了，抬頭一看日歷，2032年8月8日，算算我離開故鄉(xiāng)整整二十年了！明年的今天，奧運會將在我的故鄉(xiāng)——鲅魚圈舉行，故鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化呢？回故鄉(xiāng)瞧瞧吧！我拖著行李箱來到美國紐約機場，上飛機后，聽見空姐甜美的漢語，我仿佛已經(jīng)見到了久別重逢的親人和朋友……二十年前，為了求學(xué)，我坐了十幾個小時的飛機才到美國。這里的設(shè)施可多了，服務(wù)員也是經(jīng)過訓(xùn)練的。一路上，花香鳥語，綠樹紅花，高樓大廈如雨后春筍般冒了出來……來到母校，幾個鮮紅的大字映入我的眼簾，“廂黃旗小學(xué)”，多么熟悉，多么親切！進入學(xué)校，嶄新的教室千姿百態(tài)，各種卡通形象是不同班級的標(biāo)志，教室里有了防盜設(shè)備，有了最新的超薄電腦，有了高清晰的數(shù)字電視，有了電動控制的黑板，有了可升降調(diào)節(jié)的桌椅……；圍著教室的是寬大的操場，綠色的草坪，美麗的花園，置身其中，心情無比愉悅，頓時渾身輕松。昔日破舊不堪的農(nóng)屋，變成了寬敞明亮的小洋樓；農(nóng)家樂的院壩也變大了，干凈整潔了，四處綠樹成蔭，花枝招展；水池里游著活蹦亂跳的小魚兒，真美！這次回故鄉(xiāng)，我看到了許許多多的變化，故鄉(xiāng)變得越來越繁華、漂亮，萬州人民正在以飽滿的熱情、文明的禮儀、周到的服務(wù)迎接2028年奧運會的到來。我用鼻子聞了聞，發(fā)現(xiàn)汽車尾氣的味道消失了，而是變成了清新的空氣。這時，我忽然發(fā)現(xiàn)路兩旁的下水道口消失了，變成了一排整齊的小孔。而且，經(jīng)過處理后，又變成了生活用水。上課時，點擊所上的課的名稱，就可以像翻書一樣學(xué)習(xí)上課內(nèi)容。走出學(xué)校，來到我小時候居住的地方。小作者想到了20年后這些都得到了解決，這不能不說是件幸事。小作者也沒有忘記給同學(xué)們一個玩耍的去處，—個全天免費開放的兒童游樂園！第二篇：五年級第二單元作文五年級第二單元作文五年級第二單元作文1那充滿幼稚和歡樂的童年，是多么美好，多么令人留戀?。】擅篮玫臅r光總是跟隨著歲月流逝了。到了那里，看見了一個個小孩號啕大哭。見此情景，我連忙叫爸爸回家，可爸爸卻說：“預(yù)防針總要打的，不然明天再來打，不過明天再打針頭會更粗更尖。她先叫我左手叉腰，然后幫我抹了些藥水在手臂上。我壯了壯膽子，告訴自己不要怕，其實一點都不疼。沒等我回過神來，就已經(jīng)打完了?；氐郊?，我可高興了，從此我再也不怕打針了。五年級第二單元作文2童年，是一個美好的歸憶，它記錄著我們的喜怒哀樂。那是今年十月放假期間的事。說來也怪，那里的風(fēng)景有山有水，多么美麗，為啥不成為一個景點呢？早上，我在兩個姐姐和一個大人的帶領(lǐng)下，一同結(jié)伴往捉螃蟹。我們順著留下的足跡一直往前走，“瞧！螃蟹！”我朝前方指往。我們幾個拿出一個塑料袋，將螃蟹放了進往。太好玩了，我們對它愛不釋手，螃蟹似乎不覺得我們對它有好感，只覺得我們在折磨它。我從那以后，對螃蟹沒了點好感，愛理不理他。五年級第二單元作文3打開記憶的閘門，在我五彩繽紛的童年世界里，有些已經(jīng)忘了，有些模模糊糊，只有一件事我到現(xiàn)在都沒忘。我和媽媽坐車到了奶奶家，奶奶家在鄉(xiāng)下，雖然是鄉(xiāng)下，但比城里好得多。就在綠綠的草地上，發(fā)生了一件有趣的事中午我們吃過飯，就和妹妹出去玩了。我說：“真討厭!”這時，妹妹對我說：“我們捉螞蚱吧!”我說：“好呀，這個主意不錯 !”于是，我就捉剛才從我眼前蹦走的那只綠螞蚱，我小心翼翼的靠近那只綠螞蚱，然后猛一撲，抓住了，可是，我正在給妹妹欣賞我的“戰(zhàn)利品”時，它卻乘機逃跑了。妹妹看著我的“戰(zhàn)利品”，垂頭喪氣地走了。五年級第二單元作文4轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，現(xiàn)在的