三年級數(shù)學上冊期中考試試卷分析-展示頁
2024-10-25 05:33本頁面
【正文】 后教學措施注意以下幾點：(一)、培養(yǎng)學生讀題、仔細審題、認真分析的良好習慣。學生在解決問題的過程中不能很好聯(lián)系實際進行分析，對給出的信息不能較好的選擇利用，進而解決問題。學生的良好學習習慣培養(yǎng)還不夠，非常粗心。自己讀懂題意，分析題意在現(xiàn)在來看是一種不可或缺的能力，很多學生因為缺少這種能力而在自己明明會做的題上失了分，太可惜了。第4小題是本冊書的難點，數(shù)字也比較大，計算的時候個別同學計算錯誤。連線題，書上面的原題也有個別學生 不能全對，老師對個別學生輔導不夠。判斷題，選擇題個別學生有問題，老師平時對這少部分學生沒有落實到位。二、測試結果分析本次試卷共分為兩大部分，第一部分是基礎知識，主要包括以下幾種類型的題：填空題，出錯率較高的是第9小題，第4小題考查倍數(shù)問題學生本來就掌握的不太好，主要原因是學生對倍數(shù)的不理解，第7小題是100里面有幾個5，1000里面有幾個5，很簡單，有個別同學對題的意思不理解出現(xiàn)錯誤。”而從考試成績來看，基本達到了預期的目標。第一篇：三年級數(shù)學上冊期中考試試卷分析三年級數(shù)學上冊期中考試試卷分析三年級數(shù)學上冊期中考試試卷分析一、試題評價這次數(shù)學試卷檢測的范圍應該說內容是非常全面的，難易也適度，比較能如實反映出學生的實際數(shù)學知識的掌握情況。也應證了平常我對學生說的那句話：“書本知識真正掌握了，試卷的85分就能拿下了，還有的15分來源于你的理解、分析、拓展能力了?？傮w來看，學生都能在檢測中發(fā)揮出自己的實際水平，合格率100%，優(yōu)秀率在63%左右。第9小題看圖列式4分題，是由于學生沒有全面認真的觀察，失分很嚴重。計算題大部分學生掌握非常好，還有個別學生不過關，是我要求不夠十分嚴格，日后教學中一定嚴把計算關，讓他們養(yǎng)成檢查和驗算的好習慣。第二部分是解決問題，第1小題錯誤較多，數(shù)字較多，個別不用的數(shù)字對學生產生了迷惑，第3小題錯誤較少，個別學困生對題的意思還是不夠理解。在解決問題時，培養(yǎng)學生的讀題能力很關鍵。通過這次測試，反映出的問題：學生的計算能力比較欠缺，對四則混合運算的順序都不能很好的遵守，簡單的加、減、乘、除也很容易出錯。題目會抄錯；簡單口算也會計算錯；算完結果會抄錯；等等。通過這次測試，還反映出學生中一個非常普遍存在的問題，就是學生的審題能力和檢查驗算的習慣比較差。(二)、在計算方面還應加強，采用形式多樣進行計算專項練習。三、試題亮點、存在問題及命題制卷的建議：本次試卷命題體現(xiàn)了基礎性，全面地考查和評價學生的基礎知識和基本技能。試卷的設計注重與生活實際相聯(lián)系，體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活，用于生活。部分考查的內容不太合理，本卷填空題6小題，判斷5小題，選擇題5小題，解決問題的第五小題都是第五單元內容，超出了本次測查范圍。讓學生通過主動參與和積極思考，獲得學習數(shù)學的自信心和興趣，體會數(shù)學與自然、社會和人類生活的聯(lián)系，獲得情感、能力和知識的全面發(fā)展，進而形成有利于學生主體精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的寬松環(huán)境，試求得到完善，推進新課
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1