【正文】 區(qū)域內(nèi)形成示范輻射效應。編寫《于無聲處調(diào)心法》校本教材，并在中預、初一年級使用。述職報告范文(2)、以心理健康教育和青春期教育為載體，積極開展生命教育活動。整合德育資源，拓展育人空間，打造德育亮點(1)、充分挖掘教育資源，弘揚民族精神教育，完善“兩綱”教育課程體系，推進未成年人思想道德建設。積極推選青年班主任和骨干教師參加區(qū)級班主任和名師工作室的培訓，實現(xiàn)了教師專業(yè)成長。繼續(xù)以學科組為主陣地，深入開展基于課堂的校本研訓活動。本學期，xx共有十多名教師申報的區(qū)級大、小課題已立項。根據(jù)學校教師隊伍專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，制定學校教科研發(fā)展規(guī)劃，成立校教科研中心組，通過“課題研討”、“實踐研究”、“校本研修”等方式將教師專業(yè)發(fā)展工作項目化、課題化。上半年的辦學水平綜合督導，是對xx中學前五年辦學的大檢閱，站在全新的起點，我和管理團隊、教師共同研究，基本確立了以“創(chuàng)新教育”為辦學特色，以教師隊伍成長為突破，以新基礎教育理念為引領，以打造和諧幸福校園為載體，以創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學校為目標的辦學策略，具體規(guī)劃正在積極醞釀之中。為項目化推進辦學各項工作，也為辦學規(guī)劃實施尋求科研支撐，作為校長領銜申報了區(qū)級重點課題《構(gòu)建初中學校內(nèi)涵發(fā)展“綠色長效”機制的實踐研究》，本課題試通過學?！熬G色發(fā)展”機制的構(gòu)建，以形成學?！熬G色環(huán)境”、“綠色管理”、“綠色師資”、“綠色教學”和“綠色德育”，從而實現(xiàn)學校、教師、學生三者共同可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)借年度述職之機，回眸一年來辦學管理的心路歷程，有助于進一步提煉經(jīng)驗、拓展思路，提升自身管理能力。中學校長個人述廉述責報告二：本人于xx年9月任上xx學校長，xx年9月調(diào)至xx中學擔任校長至今。衷心感謝各位領導和同志們，多年來給予我的關愛和引領，今后我將在領導和同志們的支持幫助下，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為實現(xiàn)學校發(fā)展新跨越多做貢獻。雖然年過半百，仍然要老馬識途，不用揚鞭自奮蹄，“老冀伏勵，壯心不已”，力求把自己分管的工作做好，不負領導和同志們的信任和寄托。想問題、辦事情要從長遠考慮，凝聚正能量。深入落實群眾監(jiān)督機制，自覺接受群眾監(jiān)督。，厲行節(jié)約，力掃奢靡之風。，攻堅克難，力除享樂主義。，踏實服務，力改官僚主義。進一步加強政治理論和專業(yè)理論學習，增強學習的自覺性和長效性。，自己所學所知甚少，如何使初中的教育教學工作更上一層樓，自己的各方面能力和水平亟待提高。，不善于調(diào)查研究，征求意見不夠，導致一些思路、措施落實不到位。，主動化解少。(一)存在的問題，對師生狀況了解不夠深入。主編了《“55”新課堂集》四本近100萬字?！?5”新課堂系列文章二十余篇。在實施“55”新課堂的近四年來，本人撰寫有關教育教學、課堂轉(zhuǎn)型等文章五十余篇，主要有：《“55”新課堂深度解讀》十篇。這個成績是在生源質(zhì)量逐年滑坡，生源數(shù)量不斷遞減的情況下取得的，它凝聚了初中部全體老師的汗水、心血和智慧，也展現(xiàn)了初中全體教師無私奉獻的精神。XX年中考總分平均分位列全中心第3名，一批次入段率位列全中心第2名，進入全市前100名的學生有2名。我曾經(jīng)明確提出“把公開課上出常態(tài)課的常態(tài)，把常態(tài)課上出公開課的精彩”，把“上好每一堂課”，作為我們每個教師的終極追求!學校發(fā)展規(guī)劃目標要求，XX年初中教學成績達到油田教育中心直屬中學首位，油田教育中學初中的第一梯隊。讓有效教學成為一種教學常態(tài)和習慣。抓嚴細節(jié)就是把工作做實、做細，不?；ㄇ?，不走捷徑，始終如一地落到實處，以達到管理工作時效性和長效性的有機統(tǒng)一。抓好常規(guī)就是注重管理的規(guī)范性、科學性和實效性。銘記贏在常態(tài)、贏在細節(jié)、贏在堅守的工作宗旨，教育教學工作取得了優(yōu)異成績。轉(zhuǎn)變教育教學觀念，堅持課程改革和課堂教學轉(zhuǎn)型相結(jié)合，以全面質(zhì)量管理為手段，注重“兩個提高”：一是大面積、大幅度、持續(xù)穩(wěn)定提高學生的學習品質(zhì)、(自主)學習能力和學習成績。在工作中努力做好校長的助手，以身作則，勇于擔當，從學校利益、教師利益和學生利益出發(fā)思考問題，注意傾聽師生的心聲，汲取工作中的經(jīng)驗教訓，持續(xù)提高自己的工作效率。對照上述有關《規(guī)定》，深入查找“四風”方面存在的突出問題，自己不存在違反黨的政治紀律的情況，也不存在把作風建設同推動改革發(fā)展對立起來的問題，更不存在個人生活作風方面的問題。在政治原則、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致?，F(xiàn)就本人20xx年度工作情況和履行職責情況，向各位作一簡要匯報。在這一年里，自己看一些書、走一些路、想一些事、盡一些力，用心工作，努力做事，為學校的重新崛起和發(fā)展壯大貢獻了一些自己的心力，工作中也取得了些許成績。第一篇：中學校長個人述廉述責報告中學校長個人述廉述責報告下面是聘才小編精心收集整理的中學校長個人述廉述責報告范文3篇，希望對大家有幫助，讓我們一起來閱讀吧!中學校長個人述廉述責報告一：各位領導、各位同志：20xx年是我校發(fā)展之年，無論是硬件環(huán)境改善還是辦學業(yè)績提高，都實現(xiàn)了實質(zhì)性的進步和突破。各項工作成效顯著。成績的取得歸功于上級領導和學校領導的支持、幫助和關愛，歸功于大家尤其是初中部團隊的真心理解與通力合作，歸功于這個深化改革、經(jīng)濟騰飛的偉大時代。自己能夠積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，認真學習習總書記有關講話精神，嚴格遵守黨的政治紀律和《黨章》規(guī)定，貫徹落實中央八項規(guī)定、省委九項規(guī)定、市委十項規(guī)定。堅決反對“四風”，嚴格遵守廉政準則，認真接受群眾監(jiān)督。作為副校長，工作中力求盡職、盡責、盡心，敬業(yè)精業(yè)。初中部20xx年教育教學工作，以無縫隙“嚴細管理”、高效能“精準教學”、發(fā)展之年大發(fā)展為指針。二是全面、全員、全過程提高教師的教學質(zhì)量、水準和效能。教育管理工作上主要是做到：把常規(guī)做好、把過程抓實、把細節(jié)抓嚴。抓實過程就是采取具體的措施和方法，不僅要有認真的態(tài)度，一絲不茍的工作作風，更要講究精細化的操作。教學管理工作上主要做到“抓住了課堂就抓住了根本”，“解決了課堂問題，就解決了學校的問題”。不僅僅是示范課和觀摩課等公開課，更重要的是每節(jié)課，也都是常態(tài)課。事實上，前一個目標在XX年提前三年實現(xiàn)，后一個目標在XX年提前兩年實現(xiàn)。XX年中考總分平均分位居全中心第5名，一批次入段率位居全中心第4名，高娜同學以分的好成績，位居全市第81名。借此機會，我要向他們表示真誠的謝意?！罢務劇毕盗形恼挛迤?。以及《讓學習思考成為一種常態(tài)》，《教學細節(jié)影響課堂效能》，《有多少事可以重來——教育斷想錄》，《學習借鑒實踐 創(chuàng)新——“55”新課堂教學模式述要》，《做有溫度的教育》，《問湖哪得清如許》等。“55”新課堂實施近四年來已初見成效、愿景可期，但到最后的成功還有很長的路要走，它正處于從“有形”走向“有神”的階段，也處于高原期，下一個目標是使“55”新課堂從“有神”走向“有道”，從而走出高原期，最終達成使其從必然王國走向自由王國。發(fā)現(xiàn)問題、解決問題不夠及時。工作中前瞻思考不多，站位不夠高。，自以為任職時間久了，底子厚了，就按部就班，滿足老經(jīng)驗、老辦法。(二)整改措施，轉(zhuǎn)變作風，力避形式主義。切實轉(zhuǎn)變工作作風，克服形式主義，不斷增強履職能力。自己要時刻意識到肩上的責任和使命，更多深入到師生中間，及時了解師生訴求，有針對性地開展工作。牢記艱苦奮斗是黨的光榮傳統(tǒng)和政治本色，在初中部發(fā)展面臨瓶頸的特殊時期，更要牢記“兩個務必”，克服畏難情緒，全力以赴抓發(fā)展，一心一意促發(fā)展。嚴格遵守中心和學校各項規(guī)章制度，樹立過緊日子、勤儉辦事的思想。，久久為功，力戒短期行為。不能滿足于“當一天和尚撞一天鐘”，不能“刀槍入庫，馬放南山”，不能得過且過。落實思樹，飲水思源。懇請各位領導和同志們，對我一年來的工作提出批評意見，我一定虛心接受，認真整改。自任職以來倍感教育使命的神圣和光榮，在教育改革的大潮中能始終堅定素質(zhì)教育辦學方向，堅持教育創(chuàng)新，堅守辦學底線，不辱教育使命，以營造“和諧、幸福校園”為抓手，讓學生體驗成長的快樂，讓教師享受職業(yè)的幸福，讓學校充滿智慧與溫馨?，F(xiàn)將主要工作匯報如下：(一)、學年辦學目標和任務達成情況積極倡導民主當家，謀劃辦學愿景，尋求內(nèi)涵發(fā)展(1)、引領全校師生共同制定了“上xx學新三年發(fā)展規(guī)劃”和“中長期發(fā)展規(guī)劃”，確立區(qū)級重點課題，構(gòu)建了上虹新一輪發(fā)展愿景，引領學校內(nèi)涵發(fā)展。(2)、積極梳理，科學定位，創(chuàng)新實踐，尋求超越。述職報告范文加強隊伍管理，關注教師專業(yè)成長，不斷提升辦學軟實力(1)、加強教育教學研究，提升整體科研水平。兩年來，上虹有多名教師在區(qū)教科研論文評比和區(qū)大、小課題研究中立項并獲一、二等獎。(2)、搭建展能舞臺，關注梯隊培養(yǎng)。針對教師不同年齡和學科特點，多角度推出有利于教師專業(yè)成長的發(fā)展項目，如骨干教師教學展示、教師命題能力指導研究及評比、教育教學課題研究、年級學情研討、學校德育論壇、教研沙龍活動等。另外，定期聘華師大金中明教授開展“教師專業(yè)發(fā)展”系列講座，提升了教師的專業(yè)境界。學校充分利用節(jié)日、紀念日，開展形式多樣、行之有效的主題教育，營造民