【正文】 響，被譽(yù)為“短篇小說之王”。德我們今天要認(rèn)識的就是這樣一位勤奮的人物。活動5【作業(yè)】拓展延伸 評論《項(xiàng)鏈》。正是有了福樓拜的精心指導(dǎo),莫泊桑最終成為了世界聞名的文學(xué)家。先想象,再看圖片 師:這就是抓住特點(diǎn)。在他那很發(fā)達(dá)的前額上豎立著很短的頭發(fā),直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。出示:選自《福樓拜家的星期天》(都德)他的頭很小卻很漂亮,褐色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上,和卷曲的胡須連成一片,也許是由于過度近視,他時(shí)常瞇縫著他的眼睛,習(xí)慣性地用手捋著自己的胡子尖。板書:善于描寫出示練習(xí):用畫家的手法,把_______的__________________________都表現(xiàn)出來,讓讀者看了,不至于同_________混同起來。?福樓拜又舉了一個(gè)例子,解釋“畫家的手法”。“如你要描寫一堆篝火或一株綠樹,就要努力去發(fā)現(xiàn)它們和其它的篝火、其它的樹木不同的地方。、交流第三次,感悟“用心揣摩”過渡:那第三次指導(dǎo),福樓拜對莫泊桑的要求是什么呢?你又能發(fā)現(xiàn)什么寫作的奧秘? “對你所要寫的東西,光仔細(xì)觀察還不夠,還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。你看出福樓拜是一個(gè)怎樣的老師?(福樓拜的想教、善教、樂教)板書:循循善誘,最吸引你注意力的是什么?(九個(gè)問號)有時(shí)候,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)能看出人物的心情,何況九個(gè)? 出示練習(xí):福樓拜___________地說:“??”(激動、甚至有點(diǎn)生氣、語重心長??)激動什么? 氣什么?(氣莫泊桑不理解他的話)福樓拜的生氣,不單單體現(xiàn)在這九個(gè)問號上,還體現(xiàn)在——三個(gè)不,一個(gè)感嘆號上。讓他自己去揣摩,記得更牢固。從中你又能發(fā)現(xiàn)什么寫作的奧秘? ?板書:滔滔不絕 ?(不一樣)怎么會有這么大的差異呢? 小結(jié):有這么多東西可以寫,能不能發(fā)現(xiàn),其實(shí)就看你會不會——觀察 原來,一開始福樓拜所說的看,就是仔細(xì)觀察的意思。 交流第二次,感悟“仔細(xì)觀察”過渡:福樓拜明明已經(jīng)按老師說的話做了,可是仍覺得沒什么好寫的。~5自然段,(師讀旁白,女生讀莫,男生讀福)要注意他們兩人說話的語氣。大師水平高,看問題透徹,有針對性?? ?點(diǎn)評?！备前菸竦恼f?！备前葜苯亓水?dāng)?shù)卣f?！睅?讀了這段話,你知道,怎樣才能寫好文章?板書:肯吃苦,說說這個(gè)道理?！斑@就要肯吃苦,勤練習(xí)?！斑@個(gè)問題很簡單,是你的功夫還不到家?；顒?【講授】走進(jìn)福樓拜的三次指導(dǎo) 評論過渡:好學(xué)的莫泊桑一連三次登門拜訪,每一次福樓拜都給予了他哪些教導(dǎo)呢?認(rèn)真細(xì)讀福樓拜指導(dǎo)的話,從中你能發(fā)現(xiàn)哪些寫作的奧秘? amp。于是,他再一次去請福樓拜指導(dǎo)。萬般無奈,莫泊桑只得再次來到老師家。②第二天,莫泊桑真的站在家門口,看了一天大街上來來往往的馬車,可是一無所獲。,莫泊桑一共去了福樓拜家里幾次?(三次)誰能用文中的話告訴我莫泊桑為何要拜師呢? 交流出示,指名讀:①他從小酷愛寫作,孜孜不倦地寫下了許多作品,但這些作品都是平平常常的,沒有什么特色。:(課件出示,對照糾正)孜孜不倦焦急萬分一無所獲萬般無奈全神貫注用心揣摩 誰來有感情讀讀這三組詞語? 活動2【講授】走進(jìn)莫泊桑的三次求學(xué) 評論?(提示:放到文中,和人物有何關(guān)系。,聽寫三組詞語?；顒?【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)導(dǎo)入 評論《莫泊桑拜師》這篇課文。 評論了解莫泊桑三次拜師經(jīng)過,理解福樓拜對他的指導(dǎo)所說的話。,引導(dǎo)學(xué)生感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。第一篇：《莫泊桑拜師》教案教學(xué)目標(biāo) 評論、流利、有感情地朗讀課文。,知道仔細(xì)觀察、刻苦練筆、用心揣摩是提高寫作水平的必由之路。:抓住特點(diǎn)后寫人物。 評論學(xué)習(xí)福樓拜是如何指導(dǎo)莫泊桑的,從三次指導(dǎo)中,明白仔細(xì)觀察、刻苦練筆、用心揣摩是提高寫作水平的關(guān)鍵。齊讀課題,拜師的態(tài)度應(yīng)該虔誠一點(diǎn),再讀。提筆就是練字時(shí),注意寫字的姿勢,凝神靜心寫好每一個(gè)字。)借助三組詞語,簡要說說莫泊桑拜師的原因。莫泊桑焦急萬分,于是,他去拜法國文學(xué)大師福樓拜為師。接著,他又連續(xù)看了兩天,還是沒有發(fā)現(xiàn)什么。③從此,莫泊桑天天在大門口,全神貫注地觀察過往的馬車,從中獲得了豐富的材料,寫了一些作品。,讀著這三句話,你看出莫泊桑是一個(gè)怎樣的學(xué)生?預(yù)設(shè):抓住關(guān)鍵詞“酷愛寫作、孜孜不倦、焦急萬分、看了一天、連續(xù)看了兩天、天天、全神貫注??”體會莫泊桑的熱愛學(xué)習(xí)、勤奮刻苦。 交流第一次,感悟“勤學(xué)苦練” ,指名讀?！备前葜苯亓水?dāng)?shù)卣f。你家門前不是天天都有馬車經(jīng)過嗎?你就站在門口,把每天看到的情況,都詳詳細(xì)細(xì)地記錄下來,而且要長期記下去。?板書:直截了當(dāng) 比較:要是不用“直截了當(dāng)”的語氣,換做“委婉”的語氣可以怎么說呢? 課件出示句子:(指名回答)①“這個(gè)問題很簡單,是你的功夫還不到家。②“這個(gè)問題嘛,也不難,如果你能把功夫練到家,應(yīng)該就可以了。發(fā)現(xiàn):直白簡潔,不掩藏,不拖泥帶水。:福樓拜直言不諱,愿意提攜后輩,彰顯著大師風(fēng)范。amp。請同學(xué)們自己讀讀莫泊桑第二次拜訪老師的部分。板書:仔細(xì)觀察 ? 舉了一連串的例子,用了一連串的問句讓他自己去感悟體會。印象更深刻。師生配合朗讀,讀出福樓拜的激動和生氣。你們能試著用剛才所說的語氣來讀讀這段話嗎? :老師說的話像烙印一樣深深印在莫泊桑的心上,從此莫泊桑天天??全神貫注地??從中獲得了??寫了??于是??amp?！卑鍟?抓住特點(diǎn)?福樓拜為我們舉了一個(gè)例子?！?師:那我們是否可以這樣來說: 出示:所謂抓住特點(diǎn),就是你要描寫_____,就要努力去發(fā)現(xiàn)______________________。畫家能夠讓我們看到他的畫就能發(fā)現(xiàn)人物的特點(diǎn),畫家的手法就是能夠讓我們看到文字,就能想象出人物的特點(diǎn)。,仔細(xì)觀察,抓住特點(diǎn)后寫的人物。(左拉)他中等身材,微微發(fā)胖,一副樸實(shí)的面龐。黑色的眼睛雖然近視,但十分尖銳,透著探求的目光。:福樓拜三次指導(dǎo),教會了莫泊桑要寫好文章,必須勤于練習(xí),仔細(xì)觀察,抓住特點(diǎn),三次指導(dǎo),從易到難,循序漸進(jìn),這也是一種循循善誘?；顒?【活動】練筆 評論,我們跟隨大師莫泊桑從福樓拜那里偷學(xué)了寫好文章的奧秘,怎樣才能寫好文章呢?(看板書說)先觀察再寫一寫我們教室里的成員,看你能否抓住人物特點(diǎn),讓人一讀便知。第二篇：莫泊桑拜師 教案《莫泊桑拜師》第一課時(shí)一、導(dǎo)入生活中，我們常常會遇到一些不懂的問題，這時(shí)候我們會向別人請教，俗話說不懂則問，的確，遇到問題我們既要勤于思考，還要大膽實(shí)踐。他是？（莫泊桑板書）有哪位同學(xué)可以來幫大家介紹一下莫泊桑？（全名居伊莫泊桑，19世紀(jì)后半期法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，與契訶夫和歐他一生寫的短篇小說將近30