【正文】 在100多年前，警察就開始利用指紋破案。正因為指紋的這些特性，它很早就引起了人們的興趣。指紋還具有增強皮膚摩擦的作用，使手指能緊緊地抓住東西，不易滑掉。當嬰兒長成大人時，指紋只不過變大增粗，它的形狀特征卻固定不變。據(jù)說，全世界的50多億人中，還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個指紋完全相同的人呢。各人的指紋除了形狀不同之外，紋線的多少、長短、粗細等也有差別。由于人的遺傳特征，雖然指紋人人皆有，但各不相同。（二）閱讀下面的說明文，回答問題（共5題，共10分）指紋的奧秘人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。C.《十六年前的回憶》一文,歌頌了李大釗同志忠于革命事業(yè)，堅貞不屈的偉大精神，揭露了反動軍閥兇狠殘暴的本質(zhì)，抒發(fā)了作者對父親深切的懷念之情。B.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。⑥東方剛露出晨曦。④中午，太陽光火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。②夕陽收起了最后一縷霞光。（）。，疑是銀河落九天。．．．．（），應該讓花兒也享受享受。．．．．C雖然信上沒有具體說家里出了什么事，但他心里還是有些忐忑不安。A他一舉就獲得兩枚獎牌，親朋好友都喜出望外，紛紛前來祝賀。、獅子、老虎??等動物。B.《海底世界》這篇文章介紹了什么？你讀懂了嗎？老師問我。D、這次考試之前，同學們都做了充分準備。B、閱讀課外書可以增長知識和寫作水平。4.“答應了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）A．答應別人的事能不守信用嗎?B．答應別人的事非守信用不可!C．答應別人的事非守信用不可嗎?D．答應別人的事不能不守信用。站在匯波樓上，人仿(佛)在畫卷中。那道屏風將內(nèi)外客廳(間)隔開來。n)椅興(xīnɡ)旺剝削(xuē)（）(A)A、夏令營期間，我們乘車前往武當山，去參(觀)那里的道(觀)。）衣(di224。）娛（y)（s224。nɡ)圍殲(jiān)憧(chōnɡ)憬(zǔ)擊暴露(l249。第一篇：2014(原創(chuàng))六年級語文下冊第三單元試卷普育學校20132014學年度第二學期六年級語文第三單元檢測試卷班級姓名一、選擇題（本大題15小題，共30分）（一）語言積累與運用（共10題，20分）（）(ji225。)衣勉強(qi225。)漆(qī)黑千鈞一發(fā)(f224。n）含糊（h）樂場夾（ji225。o)轉(zhuǎn)(zhu224。B、客堂中(間)擺著一張八仙桌，兩旁有靠椅、茶幾。C、遠處，千(佛)山，英雄山，座座山峰盡收眼底。D、那個無證診所亂開(處)方，受到了嚴厲的(處)罰。（）A、使用了新的生產(chǎn)線以后，產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量都大大提高了。C、通過老師的教育，使他認識到了自己的錯誤。（），他今晚要批這些文件，我們送來的稿子，他放在最后。，驕傲使人落后這句格言，你會受益終生。（）。．．．．B他經(jīng)營的公司剛剛破產(chǎn)，你現(xiàn)在還追要那幾十萬的欠款，無異于雪中送炭。．．．． 1D母親疼得整宿整宿翻來覆去睡不著。，在陽光的映照下，好象是晶瑩的珍珠在閃閃發(fā)光。，他聽到風吹得他的木叉“嗚嗚”作響。①太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。③湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方欣喜地等待著。⑤湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。A.③②⑥④⑤① B.⑥③①④⑤② C.⑥③①④②⑤ D.⑥②③①④⑤（）A.“精兵簡政”的意思是縮小機構，精簡人員?！边@句話是毛澤東說的。D.“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡?！睆摹皼]戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”可以看出李大釗遭受了苦刑，“平靜而慈祥”說明了他經(jīng)歷殘酷的折磨后依強慈祥表現(xiàn)了李大釗對親人的愛護。指紋就是表皮上突起的紋線。伸出你的手，仔細觀察，就可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型：不同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中漩渦的，叫斗型紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕型紋；有的紋線像弓一樣，叫弓型紋。即使是父子、母女、孿生兄弟或姐妹，即使他們的相貌極為相似，但指紋也有明顯不同。更有趣的是，指紋是胎兒從第4個月便開始產(chǎn)生，到第6個月左右就形成了。你可別小看指紋，它的用途可大啦！指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成，這些小顆粒感覺非常敏銳，只要你用手觸摸物體，就會立即把感覺到的冷、熱、軟、硬等各種“情報”通報給大腦這個司令部，然后，大腦根據(jù)這些“情報”，發(fā)號施令，指揮動作。我們平時畫圖、寫字、拿工具、做手工，所以能夠那么得心應手、運用自如，這里面就有指紋的功勞。在古代，人們把指紋當做“圖章”，印在公文上。現(xiàn)在，隨著科學技術的發(fā)展，指紋在醫(yī)學上又有了新的用途。近年來，指紋又和電子計算機成了好朋友。第1段運用的說明方法是（）A、分類別、舉例子、打比方、作比較B、下定義、分類別、打比方、列數(shù)字C、列數(shù)字、分類別、作比較、打比方D、下定義、列數(shù)字、分類別、舉例子指紋的種類有用最簡潔的話概括本文說明的內(nèi)容（不超過10個字）第4段的作用是用自己的話簡要概括指紋的作用答：二、填空和問答題（本大題共11小題，共30分）（一）語言積累與運用（共17分）shū j237。om243。 x237。()()()()()。再難的活兒，（）一到爸爸的手里，（）能化難為易。他覺得做難度大的活兒（）人累一點兒，（）能提高自己的技術。李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分（）。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們?nèi)f分（）。：人（），或（），或（）。，我應該在！（二）閱讀短文，完成練習。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，使他們使我受到啟迪、受到教育。清晨，圖書