【正文】 ____________________ ⑧我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍，新四軍，是革命的隊伍。說洗澡，就連喝的水也不保證供給。你說的辦法對人民有好處，我們就照[內(nèi)容來于斐斐_課件_園 ]你的辦。完成練習。王若飛在獄中還有一種鍛煉方法，叫做“室內(nèi)體操”。②劃去括號里不恰當?shù)淖趾妥x音。④爺爺在巴掌大的陽臺上練功。ng 署 狀 g232。wēixi233。C、徹底(追究)?！蓖趵蠋熣f。nɡ 224。nɡ)空(kōnɡ knɡ)地應(yīng)該(yīnɡ y236。(3分)照相 照相機 火車五、識字加減法。每當夜幕降臨，北京就()()()()。(1分)葡萄種在。請你寫一寫你的家鄉(xiāng)，可以寫家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn)，也可以寫家鄉(xiāng)的變化，或者是迷人的風光，甚至寫家鄉(xiāng)的未來也可以。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。(11分)小島把湖水分成兩半，北邊像()()()()()，叫日潭。nɡ)起 葡萄干(ɡān ɡ224。(9分)水分(fēn f232。nɡ ɡu ēn q237?！睆埨蠋熣f。(3分)窮：用部首查字法就查()部，音節(jié)是()，在字典里“窮”有“A、貧困、困難。(5分)kāngkǎih233。④完全相同九、①。②（1）人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切舒服呢?（2）人與山的關(guān)系日益密切，我們真感到舒服啊!③（1）我把記錄稿整理好，送給總理審閱。”他的話使難友們豁然開朗，精神振奮，大家都被他的革命樂觀主義精神所鼓舞，也同他一起在獄中堅持鍛煉。ng ch233。（完全不同、基本相同、完全相同）⑤你怎樣理解“為人民服務(wù)”?寫一下你的感受。不管是什么人，誰向我們指出都行。那時，反動派百般折磨政治犯，別⑨我們有缺點。改成夸張句： ⑤難道我們不該珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的幸福生活嗎?改為陳述句：________________________________ ⑥十五的月亮掛在天空。（6分）①人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（6分）迅速←→（）兇惡←→（）擁護←→（）沉寂←→（）新鮮←→（）復(fù)雜←→（）四、給加點的字選擇恰當?shù)慕忉專瑢⑿蛱柼钊肜ㄌ栔?。?分）kǒng b249。我喜歡大海這是初夏，陽光燦爛，海水湛藍，海鷗輕巧地向船桅間滑過，生命是多彩的，充滿了青春的歡樂。作者用寫景的方法表現(xiàn)老漁翁愉快的心情，這種寫法叫（）。從文中找出與“快樂”是一類的詞，寫2個。老 漁翁呆住了。折斷的魚竿老漁翁在小馬扎上，哼著小曲就要甩開他的魚竿。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。科學(xué)家對于那項研究已經(jīng)取得了（）的成果。老漁翁引以為自豪的是，他有一手高超的釣魚本領(lǐng)?！睂W(xué)到“，斜風細雨不須歸。閱讀下面一段話，選擇其中的三位詩人，寫出相應(yīng)的詩句。他剛講完，老師便帶領(lǐng)大家激烈鼓掌，還夸他永遠總是我們班講故事最棒的。１、太陽光照射著樹林。一問?！安蛔恪敝?；“美”指。n p226。 diē ni225。uǒu huāsh236。zhāi f224。緊接著，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角布滿魚尾紋的眼睛，都各自盯上了自己的目標；那粗糙的手，細膩的手，寬大的手，纖細的手，都（）的拿下書，極溫柔地撫摸，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒??圖書館里騷動了一陣之后，又恢復(fù)了往日的平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小，極短。（）是別人不愿干的活兒，他（）從不推辭。cū b224。正因為指紋的這些特性，它很早就引起了人們的興趣。各人的指紋除了形狀不同之外，紋線的多少、長短、粗細等也有差別。C.《十六年前的回憶》一文,歌頌了李大釗同志忠于革命事業(yè)，堅貞不屈的偉大精神，揭露了反動軍閥兇狠殘暴的本質(zhì)，抒發(fā)了作者對父親深切的懷念之情。②夕陽收起了最后一縷霞光。．．．．C雖然信上沒有具體說家里出了什么事，但他心里還是有些忐忑不安。D、這次考試之前，同學(xué)們都做了充分準備。那道屏風將內(nèi)外客廳(間)隔開來。)（s224。)漆(qī)黑千鈞一發(fā)(f224。B、客堂中(間)擺著一張八仙桌，兩旁有靠椅、茶幾。C、通過老師的教育，使他認識到了自己的錯誤。．．．．B他經(jīng)營的公司剛剛破產(chǎn)，你現(xiàn)在還追要那幾十萬的欠款，無異于雪中送炭。①太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。”這句話是毛澤東說的。伸出你的手，仔細觀察，就可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型：不同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中漩渦的，叫斗型紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕型紋；有的紋線像弓一樣，叫弓型紋。我們平時畫圖、寫字、拿工具、做手工，所以能夠那么得心應(yīng)手、運用自如，這里面就有指紋的功勞。第1段運用的說明方法是（）A、分類別、舉例子、打比方、作比較B、下定義、分類別、打比方、列數(shù)字C、列數(shù)字、分類別、作比較、打比方D、下定義、列數(shù)字、分類別、舉例子指紋的種類有用最簡潔的話概括本文說明的內(nèi)容（不超過10個字）第4段的作用是用自己的話簡要概括指紋的作用答：二、填空和問答題（本大題共11小題，共30分）（一）語言積累與運用（共17分）shū j237。再難的活兒，（）一到爸爸的手里，（）能化難為易。：人（），或（），或（）。人們進了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎著封閉了一夜的圖書館空氣很新鮮似的。如：對人們的“頭發(fā)”進行描寫：“留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的??”請從文中再舉兩例：（1）（2）文章的開頭和結(jié)尾在寫法上有什么特點？第二篇：六年級下冊語文第三單元檢測試卷 姓名六年級下冊語文第三單元檢測試卷 姓名一、看拼音，寫詞語。（）（）（）（）zhū h239。nɡ t噴(p226。⑴