【正文】 R文化墮落一、作文素材“古惑仔”一詞，常用來指稱黑道上的混混，如果用一個(gè)書面詞來代替，則首推“流氓”。可是，我們卻也獲得的回報(bào)，獲得了內(nèi)心的歡愉，獲得了自己的肯定，明白了原來自己并不是那樣冷漠的，明白了自己也有善良的一面。關(guān)心別人也就是關(guān)心自己。我們是社會(huì)的一員，冷漠的我們也就只能造就冷漠的社會(huì)。人與人之間只有被金錢所量化的利益關(guān)系。有心的考生，可以上升到道德與精神的層面，做關(guān)于如何做人的思考。問題是，現(xiàn)實(shí)中，我們常因小錯(cuò)而釀成大錯(cuò)。思考題？？？二、構(gòu)思點(diǎn)撥在人生的旅途，人不能是獨(dú)行客，總會(huì)有種種的人際關(guān)系，需要我們?nèi)ッ鎸ΑｑR蹄鐵上一個(gè)釘子是否會(huì)丟失，本是初始條件的十分微小的變化，但其“長期”效應(yīng)卻是一個(gè)帝國存與亡的根本差別。西方流傳的一首民謠對此作了形象的說明。此效應(yīng)說明，事物發(fā)展的結(jié)果，對初始條件具有極為敏感的依賴性，初始條件的極小偏差，將會(huì)引起結(jié)果的極大差異。蝴蝶效應(yīng)是氣象學(xué)家洛倫茲1963年提出來的。一位富家小姐隨手扔了變質(zhì)的香蕉，窮人家的孩子揀起吃了，結(jié)果壞了肚子。“快速時(shí)代”成名要快，致富要快，內(nèi)心仿佛總有一個(gè)聲音驅(qū)使著人們賣力地工作，拼命地賺錢，快餐果腹，行色匆匆。在這樣的快節(jié)奏中，你還記得“慢”嗎？你認(rèn)為今天還需要“慢”嗎？你怎樣看待“慢”與“快”的主題。第三篇：高考作文大猜想高考作文大猜想【作文猜想一】快時(shí)代與慢生活?快與慢的度一、作文素材今天是一個(gè)崇尚快捷的時(shí)代，“快”無處不在，信息有“快報(bào)”“快訊”“快信”，傳遞有“快遞”“快運(yùn)”“快件”，出行有“快車”“快艇”“高鐵”，唱歌有“快歌”，攝影有“快照”，婚姻有“閃婚”，寫作有“快槍手”，餐飲有“快餐面”，連購物都時(shí)興“秒殺”。人生有幾個(gè)十年？你無法現(xiàn)在就知曉這個(gè)答案，但將來有一天你必定會(huì)懂得，自己到底浪費(fèi)了多少寶貴的青春，浪費(fèi)了多少寶貴的十年。暢想未來：未來是由你的現(xiàn)在決定的，你現(xiàn)在的努力決定你未來的成敗，努力的分量與成功的分量是相等的。“一寸光陰一寸金，千金難買寸光陰。我們做過許多令我們后悔的事情，但這世上沒有后悔藥，我們不能挽回那時(shí)的尷尬、痛苦、無奈，只能期待未來，期待未來的自己會(huì)怎樣。時(shí)間是無情的，它匆匆的走過。它可使一位年輕的姑娘雙鬢發(fā)白，同樣可使一位老人長眠于心中。宋˙司馬光《論公主宅內(nèi)臣狀》家風(fēng)關(guān)于時(shí)間都去哪了作文800字這是關(guān)于時(shí)間都去哪了的高中作文，時(shí)間不斷流逝，就像光一樣，你抓不住它，只能任它走過，跑過，你也無法預(yù)知它終將要跑到哪兒去，所以我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間？人生有幾個(gè)十年？當(dāng)春晚的演播廳響起那首悠揚(yáng)的樂曲《時(shí)間去哪兒了》，有多少人為之動(dòng)容。《古今圖書集成˙家范典》為子孫作富貴計(jì)者，十?dāng)∑渚?。魯迅《我們現(xiàn)在怎樣做父親》有財(cái)無義，惟家之殃。元˙無名氏《漁樵記》兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。宋˙呂公著人遺子孫以財(cái)，我遺子孫以清白。兒子失業(yè)后，一邊尋找工作，一邊靠領(lǐng)取救濟(jì)金度日?？偨y(tǒng)教子自立曾任過美國總統(tǒng)的里根，不僅有名望而且富有。當(dāng)日本帝國主義侵略中國，人民陷入水深火熱之中，他反對蔣介石的投降政策，奮起抗日。在分發(fā)瓷碗大會(huì)上說：“我吉鴻昌雖為長官，但決不欺壓民眾，掠取民財(cái)，我要牢記父親教誨，做官不為發(fā)財(cái)，為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監(jiān)督?！奔櫜瑴I答應(yīng)。他對前來探視的吉鴻昌說：“當(dāng)官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發(fā)財(cái)。早年在馮玉祥部隊(duì)當(dāng)兵，以英勇善戰(zhàn)升為營長、師長，后任******軍長和寧夏省政府主席。吉鴻昌不忘父訓(xùn)吉鴻昌，字世五，河南扶溝人。由于教子有方，司馬光之子，個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。他在總結(jié)了歷史上許多達(dá)官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒落的教訓(xùn)，告誡其子：“有德者皆由儉來也。司馬光雖官高權(quán)重，但嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識(shí)。(2)事實(shí)論據(jù)司馬光教子有方司馬光，字君實(shí)，號(hào)迂叟，世稱涑水先生。我們中華民族有重視家風(fēng)的傳統(tǒng)，講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴(yán)于教子。第二篇：高考作文猜想作文訓(xùn)練猜想：一：家風(fēng)（家風(fēng)是綜合教育力量）(1)引言家庭是社會(huì)的細(xì)胞。以提問為生的楊瀾認(rèn)為一問一世界，“問”可以幫你打開心靈的大門，觸摸到世界的寬度、思想的深度和人性的溫度。（60分）命題意圖及審題立意：追問是深度的思考，生活中我們普遍缺乏追問意識(shí)、能力和膽識(shí)，缺乏對問題的追問，對真相的追問，對生命的追問，對社會(huì)和國家的追問。其實(shí)每個(gè)人都追問過社會(huì)、別人或自己。如：不同的聲音是什么；為什么要有不同的聲音；怎樣才能發(fā)出不同的聲音；如何對待不同的聲音等?！安煌笔莻€(gè)性化的評(píng)價(jià)、看法、觀點(diǎn)、角度、態(tài)度。它可以理解為自然界一切的聲音，也可以理解為“ 觀點(diǎn)”。命題意圖及審題立意：當(dāng)今社會(huì)，人們對層出不窮的社會(huì)現(xiàn)象和問題，都會(huì)發(fā)出自己不同的聲音。第一篇：2012年廣東高考作文猜想2012年廣東高考作文猜想 曾忠請以“不同的聲音”為題，寫一篇不少于800字的文章。（60分）要求：角度自選，立意自定，文體自選?！安煌穆曇簟睆恼Z法角度來看屬于偏正短語，“聲音”是中心語，即所要寫的對象和范圍?！安煌弊鞫ㄕZ，是“聲音”的修飾語，是寫作的重點(diǎn)和重心?？捎谩叭龁柗ā保ㄊ鞘裁矗瑸槭裁?，怎么樣）解讀出立意的角度。流行歌《再回首》唱道“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問，才知道平平淡淡從從容容才是真”。中國著名科學(xué)家錢學(xué)森院士臨終前追問溫家寶總理：“為什么現(xiàn)在我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”史鐵生追問過生命，人為社么活著??你自己追問過什么呢？請寫一篇文章，談?wù)勀闵钪信c“追問”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“追問”的看法，自擬標(biāo)題，自定文體，不少于800字。審題立意時(shí)同樣可以不斷“追問”，追問什么，為什么要追問，怎樣追問，不斷追問又會(huì)怎樣等等?！白穯枴币嗳绱?。良好的家風(fēng)，必然會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，這是民族興旺發(fā)達(dá)，國家繁榮昌盛的必要條件。隨著社會(huì)的發(fā)展，應(yīng)該在新的條件下，繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。北宋政治家，歷史學(xué)家，官至宰相。他寫了了篇傳誦至今的《訓(xùn)儉示康》。”“儉以立名，侈以自敗”。以致世人有“途之人見容止，雖不識(shí)皆知司馬氏子也”。察綏抗日同盟軍領(lǐng)導(dǎo)人之一。1920年，25歲的吉鴻昌，當(dāng)時(shí)任營長，父親吉筠亭病重。否則，我在九泉之下也不能安眠。吉鴻昌父親病逝后，他把“做官不許發(fā)財(cái)”六字寫在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發(fā)給所有官兵。”吉鴻昌言行一致，一生清白謙正，處處為民眾。遭******反動(dòng)派殺害，犧牲時(shí)年僅39歲。但他嚴(yán)格要求自己子女自立，絕不讓他們依賴父母。(3)理論論據(jù)人生內(nèi)無賢父兄，外無嚴(yán)師友，而能有成者少矣?！读簳B周舍徐勉傳》兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛。陶行知《怎樣選書》凡是不愛已的人，實(shí)在欠缺做父親的資格?！豆沤駡D書集成?家范典》休存猜忌之心，休聽離間之語，休作生分之事，休專公共之利。宋˙林逋《省心錄》父之愛子，教以義方。朱自清曾說：“你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現(xiàn)在又到了哪里呢？”十年，它可使一個(gè)地震后的災(zāi)區(qū)重回繁榮，同樣可使一個(gè)繁華都市變成一座空城。它可使一個(gè)乞丐變成百萬富翁，同樣可使一個(gè)事業(yè)有成的億萬富翁傾家蕩產(chǎn)?；赝^去：在經(jīng)歷的數(shù)千的日子里，有過離合，有過哭笑，有過煩惱，有過憂愁？我們經(jīng)歷過那些風(fēng)風(fēng)雨雨，那些坎坷挫折都早已成為過去。珍惜現(xiàn)在：時(shí)間不斷流逝，就像光一樣，你抓不住它，只能任它走過，跑過，你也無法預(yù)知它終將要跑到哪兒去，會(huì)在哪兒施展它的魔法，你能做的只有在現(xiàn)在抓緊每一分每一秒，去創(chuàng)造奇跡，改變自己的未來?！本退隳阌性俣嗟腻X，也買不回時(shí)間，你別指望著未來會(huì)有時(shí)光機(jī)，載著你飛過唐宋元明清，飛過侏羅紀(jì)，飛過白堊紀(jì)，改變歷史，如果你真想有臺(tái)時(shí)光機(jī)，就好好珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，自己發(fā)明，自己創(chuàng)造，不要讓寶貴的時(shí)間就這么源源地流逝了。與其你整日幻想做那幼稚的白日夢，不如利用這時(shí)間來完成你的幻想，使它變成現(xiàn)實(shí)，你現(xiàn)在的放縱必定會(huì)成為你未來的牢籠。這個(gè)話題可以適用在有關(guān)珍惜時(shí)光的老話題中?！翱臁笔沟媒?jīng)濟(jì)快速成長，潮流快步翻新，今天的社會(huì)呈現(xiàn)出全然不同以往的面貌。二、構(gòu)思點(diǎn)撥品味當(dāng)今時(shí)代萬象，反思生活之本源。然而，人們的