示范教案3．1車輪為什么做成圓形第1課時-展示頁
2024-12-17 11:52本頁面
【正文】 ． [生丙 ]我覺得今天學 的是圓，應當排成圓形或圓弧形較合適． [師 ]大家討論得很好，每個人都說出了各自的想法．就這個問題，如果單純從隊形來 考慮，排成圓形或圓弧形比較公平．因為每個同學離要投的目標一樣遠近．這樣我們就得到了圓的定義： 平面上到定點的距離等于定長的所有點組成的圖形叫做圓 (circle)．其中，定點稱為圓心 (centre of a circle)，定長稱為半徑 (radius)的長 (通常也稱為半徑 )．以點 O為圓心的圓記作⊙ O，讀作“圓 O”． 注意：確定一個圓需要兩個要素，一是位置，二是大?。粓A心確 定其位置，半徑確定其大?。挥袌A心沒有半徑，雖圓的位置固定，但大小不定，因而圓不確定；只有半徑而沒有圓心，雖圓的大小固定，但圓心的位置不定．因而圓也不確定，只有圓心和半徑都固定，圓 才被唯一確定． 鞏固練習：課本 P85隨堂練習！ 1．體育教師想利用一根 3m長的繩子在操場上畫一個半徑為 3 m的圓，你能幫他想想辦法嗎 ? 答：將繩子的一端 A固定，然后拉緊繩子的另一端 B，并繞 A在地上轉一圈． B 所經(jīng)過的路徑就是所希望的圓． 接下來我們研究點和圓的位置關系． [師 ]請同學們在練習 本上畫一個圓，大家想一想這個圓把平面分成了幾部分 ?互相討論一下． [生甲 ]兩部分，圓的內部和外部． [生乙 ]三部分，還有一部分在圓上． [師 ]同學們討論得很好．一個圓應該將平面分成三部分：圓的內部、圓、圓的外部． [師 ]下面我們看書 PH，想一想，圖 3— 3．由圖可以看出 A、 C在⊙ O內，點 B在⊙ O上，點 D、 E 在⊙ O 外，如果我們把這個靶看成一個以門為圓心．以 r 為半徑的圓．飛鏢落的位置看成點，那么我們可以發(fā)現(xiàn)點和圓的位置有三種情況：點在圓內、點在圓上、點在圓外．
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